Обеспечение личной безопасности при техногенных авариях. 8 класс. Выполнил учитель обж

Обеспечение личной безопасности при техногенных авариях. 8 класс.

• Выполнил

• учитель ОБЖ

• МКОУ «Нарышкинская СОШ»

• Тёпло-Огарёвского района Тульской области Козырь Юрий Дмитриевич.

Что нужно сделать каждому, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность членов своей семьи на случай возникновения чрезвычайной ситуации техногенного характера?

• 1.Постарайтесь выяснить степень потенциальной техногенной опасности своего места жительства (работы, учёбы), а также перечень чрезвычайных ситуаций, имевших место в этой местности в прошлом.

• 2.По каждому виду реально возможных в вашей местности чрезвычайных ситуаций нужно выяснить, какую потенциальную опасность они представляют.

• 3.Надо заблаговременно принять меры по предупреждению чрезвычайных ситуаций и подготовиться к принятию мер по защите при их возникновении.

• 4.Услышав предупредительный сигнал «Внимание всем!», подаваемый сиренами, гудками предприятий и транспорта, немедленно включить радиоприёмник или телевизор (на местном канале) и прослушать информацию о возникшей опасности и порядке действий.

Потенциальную опасность возникновения чрезвычайных ситуаций создают:

• находящиеся неподалёку от места жительства или работы предприятия, производящие, перерабатывающие или хранящие вредные химические вещества или радиоактивные материалы;

• пожаро- и взрывоопасные объекты, грузовые железнодорожные станции, грузовые порты, аэродромы, газо-, нефте- и продуктопроводы, гидротехнические сооружения, захоронения химических и радиоактивных отходов, свалки и пр.;

• наличие в воздухе и близлежащих водоёмах вредных веществ в количествах, превышающих предельно допустимые концентрации;

• повышенный радиоактивный фон в месте проживания.

• Приведённый перечень типовых причин возможных чрезвычайных ситуаций может быть уточнён в зависимости от особенностей местности проживания.

Опасность чрезвычайных ситуаций техногенного характера заключается в воздействии на человека и окружающую среду таких факторов как

• - воздушная ударная волна,

• - радиация,

• - вредные химические вещества,

• - высокие и низкие температуры,

• - болезнетворные микробы и т.д..

Чтобы полнее оценить опасность, нужно иметь представление об общих социально-экономических последствиях, в том числе долговременных, к которым приводит чрезвычайная ситуация.

• Общие социально-экономические последствия для человека в основном сводятся к

• нанесению вреда здоровью,

• потере трудоспособности,

• материальному и финансовому ущербу,

• снижению уровня жизнеобеспечения,

• ухудшению условий жизнедеятельности

• и другим негативным социальным последствиям.

В чём заключаются заблаговременные меры по предупреждению чрезвычайных ситуаций и подготовка к принятию мер по защите при их возникновении?

• освоить курс «Основы безопасности жизнедеятельности»;

• знать сигналы оповещения и поря док информирования населения при ЧС;

• знать организации, в которые в случае ЧС можно обратиться за помощью, расположение ближайших защитных сооружений, пунктов выдачи средств индивидуальной защиты и сбора эвакуируемых, телефоны противопожарной службы, полиции, «Скорой помощи», органа управления ГОЧС или других специальных органов;

• иметь средства индивидуальной защиты и уметь изготовить простейшие из них собственными силами;

• знать порядок своих практических действий, действий семьи и коллектива при различных видах возможных ЧС;

• при очевидной опасности уметь принять меры к самоспасению.

В чём заключаются заблаговременные меры по предупреждению чрезвычайных ситуаций и подготовка к принятию мер по защите при их возникновении?

• соблюдать правила пожарной и других видов безопасности в жилище (учебном заведении, на рабочем месте), транспортных средствах и местах массового скопления;

• следить за исправностью противопожарных и других противоаварийных систем, установленных в доме (учебном заведении, на рабочем месте);

• уметь изолировать жилище или отдельные его помещения от внешней среды и иметь для этого необходимые материалы;

• держать в определённом месте и уметь быстро собрать на случай эвакуации минимальный набор предметов первой необходимости (документы, одежда, обувь, смена белья, продукты питания, запас посуды и кипячёной воды, средства для оказания доврачебной помощи и лекарства для больных, предметы гигиены, деньги, ценные бумаги и другое.

Поскольку сигнал и информация могут не дойти до каждого человека, сообщите о них соседям и знакомым.

• При получении сообщения о чрезвычайной ситуации каждый должен действовать в соответствии с ранее приобретёнными знаниями и навыками, помогая членам своей семьи, соседям и товарищам.

Покидая жилище при аварии, необходимо позаботиться о безопасности и сохранности оставленного имущества:

• - отключить газ, отопление,

• - погасить огонь в печах,

• - отключить электроприборы,

• - убрать скоропортящиеся продукты,

• - закрыть окна,

• - надёжно запереть двери.

Источники:

• учебник для общеобразовательных учреждений, 8 кл. – С.Н.Вангородский, М.И.Кузнецов, В.Н.Латчук, В.В.Марков «Основы безопасности жизнедеятельности». Дрофа. Москва – 2013;

• https://images.yandex.ru

• https://cdorealestate.com

• https://yandex.ru