Пояснительная записка Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
 Скачать 52.07 Kb.
|
| Пояснительная записка Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
Курс общей химии 11 класса направлен на решение задачи интеграции знаний учащихся по неорганической и органической химии с целью формирования у них единой химической картины мира. Ведущая идея курса – единство неорганической и органической химии на основе общности их понятий, законов и теорий, а также на основе общих подходов к классификации органических и неорганических веществ и закономерностям протекания химических реакций между ними. Значительное место в содержании курса отводится химическому эксперименту. Он открывает возможность формировать у учащихся умения работать с химическими веществами, выполнять простые химические опыты, учит школьников безопасному и экологически грамотному обращению с веществами в быту и на производстве. Логика и структурирование курса позволяют в полной мере использовать в обучении логические операции мышления: анализ и синтез, сравнение и аналогию, систематизацию и обобщение. Исходными документами для составления рабочей программы явились:
Рабочая программа разработана на основе авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2005-2006). Контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение лабораторных, практических, самостоятельных, контрольных работ, как в традиционной, так и в тестовой формах. Конкретные требования к уровню подготовки выпускников определены для каждого урока и включены в Поурочное планирование. Кроме того, в результате изучения химии на базовом уровне ученик должен: Уметь
. Авторская программа О.С. Габриеляна рассчитана одновременно на 34 часа и 68 учебных часов в год, поэтому с целью разгрузки учебного материала (исходя из 34 часов) в программу внесены коррективы. Тема 1. Строение атома и периодический закон Д.И. Менделеева. - исключено: - положение водорода в периодической системе; - лабораторный опыт 1. Тема 2. Строение вещества. Уменьшено количество часов на 2 часа, т.к. исключены темы: - «Полимеры», (тема подробно изучалась в 10 классе) - доля выхода продукта реакции от теоретически возможного (нет в минимуме содержания) Исключено: - лабораторные опыты 3, 4,6. Тема 3. Химические реакции. Увеличено количество часов на 1 час т.к., в эту тему включены вопросы, которые не изучались в курсе химии основной школы. Исключено: - роль воды в химической реакции, растворимость и классификация веществ по признаку растворимости (нет в обязательном минимуме содержания) - химические свойства воды (тема изучалась в основной школе); - биологическая роль гидролиза в пластическом и энергетическом обмене веществ и энергии в клетке (нет в минимуме содержания); - электролитическое получение алюминия (нет в обязательном минимуме содержания); - лабораторные опыты: 7,10. Тема 4. Вещества и их свойства. Увеличено количество часов на 1 час т. к. данная тема является ключевой в курсе химии средней школы. Исключено: - взаимодействие натрия с этанолом и фенолом (тема изучалась в 10 классе) - особенные свойства азотной и концентрированной серной кислоты; (нет в требованиях к уровню подготовки выпускников) - лабораторные опыты: 17,18 (есть аналогичные демонстрации). Из авторской программы исключены некоторые демонстрации и лабораторные опыты из-за недостатка времени на их выполнение при 1 часе в неделю, так как авторская программа предусматривает 1/2 часа в неделю. Распределение времени по темам ориентировочное. Учитель может обоснованно изменять последовательность изучения вопросов и время на их изучение в пределах выделенного лимита времени. Тематическое планирование
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||