33
|
3
|
Этапы моделирования.
|
1
|
13.01.15
|
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере
|
Создавать простейшие модели объектов и процессов в виде электронных таблиц и проводить компьютерные эксперименты с использованием готовых моделей
|
Работа с литературой, разработка моделей
|
п.3.3
|
34
|
4
|
Компьютерное моделирование в среде табличного процессора Excel
|
1
|
16.01.15
|
Составление плана проведения поэтапного моделирования. Проведение компьютерного эксперимента.
|
Иметь навыки самостоятельного моделирования простейших процессов и проведения компьютерных экспериментов
|
Компьютерный эксперимент
|
составить план поэтапного моделирования процесса (индивидуально)
|
35
|
5
|
Графическое решение уравнений в среде табличного процессора Excel
|
1
|
20.01.15
|
Составление плана проведения поэтапного моделирования. Проведение компьютерного эксперимента. Анализ результатов. Построение и исследование компьютерных моделей из различных предметных областей
|
Иметь навыки самостоятельного моделирования решения уравнений графическим методом и проведения компьютерных экспериментов
|
Компьютерный эксперимент
|
п.3.4.2 прочитать пр.р.10
|
36
|
6
|
Практическая работа №11 «Приближенное решение уравнений графическим методом»
|
1
|
23.01.15
|
Составление плана проведения поэтапного моделирования решения уравнений. Проведение компьютерного эксперимента. Анализ результатов. Построение и исследование компьютерной модели
|
Иметь навыки самостоятельного моделирования приближенного решения уравнений высших степеней графическим методом и проведения компьютерного эксперимента
|
Практическая работа №11
|
индивидуальные задания
|
37
|
7
|
Построение геометрических моделей
|
1
|
27.01.15
|
Составление плана проведения поэтапного моделирования построения геометрической модели. Проведение компьютерного эксперимента. Анализ результатов. Построение и исследование компьютерной модели
|
Иметь навыки самостоятельного моделирования простейших геометрических моделей и проведения компьютерных экспериментов
|
Компьютерный эксперимент
|
п.3.5, повторить схему построения треугольника с помощью циркуля и линейки
|
38
|
8
|
Практическая работа №12 «Построение геометрических моделей в системе компьютерного черчения КОМПАС»
|
1
|
30.01.15
|
Составление плана проведения поэтапного моделирования построения геометрической модели. Проведение компьютерного эксперимента. Анализ результатов. Построение и исследование компьютерной модели
|
Иметь навыки самостоятельного моделирования простейших геометрических моделей и проведения компьютерных экспериментов
|
Практическая работа №12
|
индивидуальные задания
|
39
|
9
|
Контрольная работа №3 «Моделирование и формализация»
|
1
|
03.02.15
|
Модели материальные и модели информационные. Формальное исполнение алгоритма. Основные этапы разработки и исследования моделей. Составление плана проведения поэтапного моделирования. Проведение компьютерного эксперимента. Анализ результатов.
|
Знать понятия: моделирование, формализация, визуализация; Приводить примеры моделирования в различных областях деятельности. Знать основные этапы моделирования. Создавать простейшие модели объектов. Иметь навыки самостоятельного моделирования простейших процессов.
|
Контрольная работа №3
|
Повторить тему «Моделирование и формализация
|
Хранение, поиск и обработка информации, 6ч
|
40
|
1
|
Базы данных. Виды моделей данных
|
1
|
06.02.15
|
Иерархическая, сетевая и реляционные модели данных; назначение БД, структурирование данных. Реляционная модель данных: поле, запись, понятие ключа
|
Знать основные понятия и назначение БД и СУБД; структурные элементы базы данных; функциональные возможности СУБД, Уметь представлять базу данных в виде таблицы, Знать типы данных, используемых в базах данных.
|
Работа с литературой
|
п.4.1, прочитать пр.р.№13
|
41
|
2
|
Сортировка в базах данных
|
1
|
10.02.15
|
База данных, поле, тип поля, сортировка (по возрастанию, по убыванию)
|
Знать порядок расположения записей при сортировке в зависимости от типа поля. Уметь выполнять сортировку в БД, созданных в среде Excel
|
компьютерный эксперимент
|
п.4.2, прочитать пр.р. №15
|
42
|
3
|
Практическая работа № 13 «Создание простой базы данных»
|
1
|
13.02.15
|
Ввод и редактирование записей с помощью формы. Изменение структуры базы данных
|
Уметь работать с готовыми базами данных; создавать простейшую БД и редактировать структуру однотабличной базы данных; вводить и редактировать данные, Уметь создавать и описывать структуру таблицы БД.
|
Практическая работа №13
|
Индивидуальные и групповые задания
|
43
|
4
|
Практическая работа № 14 «Сортировка информации в базе данных»
|
1
|
17.02.15
|
Сортировка данных, ключ сортировки;
порядок сортировки
|
Уметь сортировать и осуществлять поиск данных по ключу сортировки
|
Практическая работа №14
|
Индивидуальные и групповые задания
|
44
|
5
|
Практическая работа № 15 «Поиск информации в базе данных»
|
1
|
20.02.15
|
Поиск данных. Условия поиска. Виды и способы создания запросов; Формирование простых запросов
|
Умеют формировать простые запросы без использования логических операций. Умеют формировать простые запросы с использованием одной и нескольких логических операций.
|
Практическая работа №15
|
Индивидуальные и групповые задания
|
45
|
6
|
Контрольная работа №4 «Хранение, поиск и сортировка информации»
|
1
|
24.02.15
|
Иерархическая, сетевая и реляционные модели данных; назначение БД, структурирование данных. Реляционная модель данных: поле, запись, понятие ключа, Сортировка данных, ключ сортировки; порядок сортировки, Виды и способы создания запросов
|
Знать основные понятия и назначение БД и СУБД; структурные элементы базы данных; функциональные возможности СУБД, Знать порядок расположения записей при сортировке в зависимости от типа поля.
|
Контрольная работа №4
|
Повторить основные понятия темы «Базы данных»
|
Коммуникационные технологии,12ч
|
46
|
1
|
Передача информации
|
1
|
27.02.15
|
Источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации
|
Знать и понимать принцип процесса передачи информации. Характеристики канала связи
|
Работа с литературой, эвристическая беседа
|
Подготовить сообщения о видах сетей
|
47
|
2
|
Виды сетей. Локальные сети.
|
1
|
03.03.15
|
Локальные и глобальные компьютерные сети
|
Знать основные виды компьютерных сетей, их топологию. Иметь представление о структуре Интернета. Знать понятие протокола, основные виды протоколов. Иметь представление о системе доменных имен, основных характеристиках результатов поиска и способах их определения.
|
Работа с литературой, сообщения
|
Подготовить сообщения о региональных и корпоративных сетях,
|
48
|
3
|
Практическая работа № 16 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети»
|
1
|
06.03.15
|
Обмен информации в компьютерных сетях, доступ к ресурсам компьютера, подключенного к локальной сети (возможности пользователя и организация доступа)
|
Знать принцип обмена информацией в локальной сети, уметь работать в локальной сети
|
Практическая работа №16
|
Индивидуальные и групповые задания
|
49
|
4
|
Глобальная компьютерная сет Интернет.
|
1
|
10.03.15
|
Глобальная сеть, интернет, адресация в сети интернет
|
Понимать принцип адресации компьютеров в Интернет (IP-адрес, доменное имя). Знать некоторые имена доменов верхнего уровня.
|
Решение задач
|
Записать некоторые имена доменов верхнего уровня
|
50
|
5
|
Практическая работа № 17
«География Интернет»
|
1
|
13.03.15
|
Поисковая система, ключевые слова,
|
Иметь представление об услугах, предоставляемых сетью интернет
|
Практическая работа №17, решение задач
|
Карточки с задачами на поиск информации в сети интернет
|
51
|
6
|
Информационные ресурсы и сервисы Интернета
|
1
|
17.03.15
|
Электронная почта, адрес электронной почты, файловые архивы
|
Иметь представление об информационных ресурсах, предоставляемых сетью интернет
|
Работа с литературой,
|
Подготовить сообщения о ресурсах интернет
|
52
|
7
|
Практическая работа № 18 «Путешествие по Всемирной паутине».
|
1
|
20.03.15
|
Поисковая система, ключевые слова
|
Иметь представление об информационных ресурсах, предоставляемых сетью интернет, Уметь использовать информационные ресурсы сети интернет
|
Практическая работа №18
|
Индивидуальные задания на поиск информации в сети интернет
|
53
|
8
|
Практическая работа № 19 «Работа с электронной web-почтой»
|
1
|
31.03.15
|
Электронная почта, адрес электронной почты, файловые архивы
|
Знать назначение электронной почты; понятия: почтовый сервер и клиент, протокол службы, учетная запись, сообщение, папки электронной почты, загрузка и отправка сообщений, электронный почтовый ящик; понятие и структуру адреса электронной почты
|
Практическая работа №19
|
Написать письмо учителю с прикрепленным файлом
|
54
|
9
|
Поиск информации в компьютерных сетях
|
1
|
03.04.15
|
Использование логических операций при формировании запроса в сети интернет
|
Уметь организовывать поиск и оценивать информацию, получаемую из Интернета
|
Решение задач
|
Карточки с задачами на поиск информации в сети интернет
|
55
|
10
|
Практическая работа №20 «Поиск информации в Интернете»
|
1
|
07.04.15
|
Использование логических операций при формировании запроса в сети интернет
|
Уметь организовывать поиск и оценивать информацию, получаемую из Интернета
|
Практическая работа №20
|
Индивидуальные задания
|
56
|
11
|
Практическая работа № 21 «Загрузка файлов с серверов файловых архивов»
|
1
|
10.04.15
|
|
Уметь осуществлять загрузку файлов с серверов файловых архивов
|
Практическая работа №21
|
Индивидуальные задания, подготовиться к контрольной работе
|
57
|
12
|
Контрольная работа №5 «Коммуникационные технологии»
|
1
|
14.04.15
|
Поисковая система, ключевые слова, электронная почта, адрес электронной почты, файловые архивы, локальные и глобальные сети
|
Уметь работать с сервисами сети интернет
|
Контрольная работа №5
|
подготовить сообщения об основных этапах развития ИТ
|
Информатизация общества, 3ч
|
58
|
1
|
Основные этапы развития средств информационных технологий. Информационная культура
|
1
|
17.04.15
|
Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы
|
Знать понятия: информационное общество, информационные ресурсы, информационная культура. Знать этапы развития информационных технологий, критерии информационного общества, компоненты информационной культуры, которые необходимы человеку
|
Работа с литературой, сообщения учащихся
|
п.6.1, п.6.2
|
59
|
2
|
Правовая охрана информационных
ресурсов
|
1
|
21.04.15
|
Этика и право при создании и использовании информации , лицензионные, условно бесплатные, бесплатные программы
|
Иметь понятие о информационной этике и праве; информационной безопасности; о правонарушениях в информационной сфере и мерах их предотвращения
|
Работа с литературой
|
п.6.3.1, п.6.3.2
|
60
|
3
|
Информационная безопасность
|
1
|
24.04.15
|
Защита информации от несанкционированного доступа. Компьютерные вирусы: понятие, среда обитания, категории. Вирусные программы. Профилактические меры. Антивирусные программы: разновидности, принципы действия
|
Знать категории вирусов, пути и механизмы распространения и действия вирусных программ. Знать формы проявления вирусов; профилактические меры; разновидности антивирусных программ, принципы их действия. Умеют работать с различными антивирусными программами, диагностировать и «лечить» поврежденные файлы
|
Эвристическая беседа
|
п.6.3.3
|
Повторение. 6ч
|
61
|
1
|
Повторение «Алгоритмизация и программирование»
|
1
|
28.04.15
|
Базовые алгоритмические структуры: следование, ветвление, цикл.
|
Уметь решать задачи на составление блок-схем и уметь записывать их на языке программирования
|
Тестирование. Решение задач
|
индивидуальные задания
|
62
|
2
|
Повторение «Коммуникационные технологии»
|
1
|
01.05.15
|
Поисковая система, ключевые слова, электронная почта, файловые архивы, локальные и глобальные сети
|
Уметь работать с сервисами сети интернет
|
индивидуальные задания
|
63
|
3
|
Повторение «Моделирование и формализация», «Хранение и обработка информации»
|
1
|
05.05.15
|
Модели материальные и модели информационные. Формальное исполнение алгоритма. Основные этапы разработки и исследования моделей. Составление плана проведения поэтапного моделирования. Проведение компьютерного эксперимента. Анализ результатов.
|
Знать понятия: моделирование, формализация, визуализация; Приводить примеры моделирования в различных областях деятельности. Знать основные этапы моделирования. Создавать простейшие модели объектов. Иметь навыки самостоятельного моделирования простейших процессов.
|
индивидуальные задания
|
64
|
4
|
Итоговая контрольная работа за курс 9 класса
|
1
|
08.05.15
|
материал курса информатики за 9 класс
|
|
Контрольная работа №6
|
индивидуальные задания
|
65
|
5
|
Повторение
|
1
|
12.05.15
15.05.15
|
материал курса информатики 8-9 классов
|
|
Тестирование. Решение задач
|
индивидуальные задания
|
66
|
6
|
Повторение
|
1
|
|
индивидуальные задания
|
67
68
|
|
Резерв
|
2
|
19.05.15
22.05.15
|
|
|
|
|
Скачать 467.94 Kb.