Программа курса «Компьютерная грамотность»

Рассмотрено на заседании_____________ Утверждаю______________ протокол №_________ Муравьева Н.В. __________ от___________________

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение " Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением биологии и русского языка имени Н.И. Кузнецова"города Пестово Новгородской области

Программа курса «Компьютерная грамотность»

Программа рассчитана на 34 часа для учащихся пятых классов

Составитель: Соловьева Е.А. учитель информатики

2012 год

Пояснительная записка.

Курс «Компьютерная грамотность» предназначен для учащихся 5-х классов.

Данный курс составлен на основе учебной программы по информатике и ИКТ для 5–7 классов автора Босовой Л.Л. и программы элективного курса по информатике «Изучение среды программирования Scratch»

Scratch – среда программирования, появившаяся относительно недавно, даёт возможность учащимся младшего и среднего школьного возраста создавать игры, фильмы, анимированные истории и многое другое.

Изучение данного курса направлено на достижение следующих целей:

• формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

• пропедевтическое изучение понятий основного курса школьной информатики;

• воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся,

• развивать способность к решению творческих задач,

• развитие самостоятельности.

• 
  показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;
  
• 
  организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;
  
• 
  организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
  
• 
  создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ;
  

Требования к подготовке учащихся

Учащиеся должны:

• 
  отдельные способы планирования деятельности:
  
• 
  составление плана предстоящего проекта в виде рисунка, схемы;
  

• 
  составление плана предстоящего проекта в виде таблицы объектов, их свойств и взаимодействий;
  
• 
  разбиение задачи на подзадачи;
  
• 
  о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ,
  
• 
  устройства компьютера,
  
• 
  примеры информационных носителей;
  

• 
  приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;
  
• 
  различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;
  
• 
  запускать программы из меню Пуск;
  
• 
  изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;
  
• 
  вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;
  
• 
  применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;
  
• 
  иметь представление о способах кодирования информации;
  
• 
  применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;
  
• 
  выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;
  
• 
  составлять план проекта, включая:
  
  • 
    выбор темы;
    
  • 
    анализ предметной области;
    
  • 
    разбиение задачи на подзадачи;
    
• 
  проанализировать результат и сделать выводы;
  
• 
  найти и исправить ошибки;
  
• 
  подготовить небольшой отчет о работе;
  
• 
  публично выступить с докладом;
  
• 
  наметить дальнейшие пути развития проекта;
  

1. 
   https://festival.1september.ru/articles/603709/
   
2. 
   Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование для 5–7 классов. Авторы: Босова Л. Л., Босова А. Ю. 2011 г.