Программное содержание: Продолжать
 Скачать 111.75 Kb.
|
| Программное содержание: 1. Продолжать: - повышать двигательную активность детей; -пропагандировать здоровый образ жизни; -улучшать качество общения и взаимодействия родителей и детей; -вовлекать родителей в жизнедеятельность группы 2. Продолжать пробуждать у родителей интерес к уровню двигательной активности их детей. 3. Продолжать способствовать укреплению семейных связей и гармонизации детско-родительских отношений 4. Продолжать формировать у детей и родителей от их общения чувство радости и положительные эмоции. 5. Развивать у детей логическое мышление, память, воображение, сообразительность, речь . 6. Продолжать формировать чувство гордости у детей (родителей) за победу их родителей (детей) в соревнованиях. 7. Продолжать воспитывать у детей спортивный интерес к спортивным праздникам, умение доводить начатое дело до конца, желание вовремя прийти на помощь своим близким. Материал к проведению праздника: -«Радуга» в виде цветка «Цветика-Семицветика» -мольберты -листы бумаги для рисования портретов -магниты (для держания листов бумаги) -веревка для прыжков -обручи 4 штуки -флажки -игрушки (10-12 штук) -кегли 2 штуки -фломастеры -молоток и гвозди -иголки, нитки, ткань и пуговицы -веник -овощи и фрукты -вазы и блюда Словарная работа: Активизировать в речи слова: семья, соревнование, спорт, таланты, конкурс, участники. Индивидуальная работа: Закрепить знание пословиц, чистоговорок с Самирой, Айгулей, Лией. Закрепить прыжки в длину с места с Ильназом, Володей, С.Максимом. Закрепить правильное произношение звуков: с Самирой, Андреем, Никитой; Костей, Ваней Предварительная работа: Чтение сказок, индивидуальная работа по звукопроизношению, заучивание чистоговорок и пословиц, рисование портретов мам и пап. ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: -оформить пригласительные билеты и дипломы -Предложить родителям прочитать с детьми сказки и принести детские книги с различными сказками; -найти песни, где встречаются имена; чистоговорки; пословицы и поговорки о семейном воспитании; -сделать музыкальные инструменты из бросового материала ХОД ПРАЗДНИКА: Праздник проводится в музыкальном зале. (Зал украшен цветами с дачи родителей, шарами. На стене весит изображение радуги в виде цветка Цветика-Семицветика.) Воспитатель-Ведущий: Добрый вечер (день)! Мы рады видеть вас на нашем празднике «Моя дружная, талантливая, спортивная семья»! Все семьи, которые участвуют на нашем празднике продемонстрируют вам и нам не только свои способности и таланты, но и свои спортивные интересы, а так же покажут свою дружбу! И так, мы начинаем наш конкурс-праздник! Встречайте участников! (Под марш и бурные апплодисменты появляются дети со своими родителями. Мамы и папы встают за своими детьми.) (Ведущий представляет участников.) Для начала давайте познакомимся! Проводится конкурс «Будем знакомиться!» или «Будем знакомы!» или просто «Знакомство». (Команды в произвольной форме рассказывают о своих семьях.) Ведущий: Сегодня эти дружные, веселые и находчивые семьи примут участие в конкурсах и соревнованиях. А раз это соревнование, значит должно быть строгое и справедливое жюри. (Представляет членов жюри.) Ведущий: Как называется наш детский сад? («РАДУГА») Совершенно верно,молодцы! Каждый из нас в детстве мечтал пробежаться по радуге-дуге после дождя! Прада?Сегодня у вас есть такая возможность! Вы сможете осуществить свою мету! А поможет нам цветок из сказки, который имеет все цвета радуги! Кто знает,как называется этот цветок? (Ответы.) Правильно! Это Цветик-Семицветик, который выполнял все желания, а сегодня он опять нас с вами просит исполнить его желания. И так, дорогие участники, вперед по радуге-дуге-«Цветику-Семицветику»! Посмотрите, вот наша радуга! (Показывает на стену, где изображена радуга в форме цветка «Цветика-Семицветика».) Она напоминает нам «Цветик-Семицветик». Назовите цвета радуги по порядку! (Называют.) Каждая команда будет по очереди срывать по одному лепесточку цветика-семицветика и читать его пожелания. Первая команда срывает первый КРАСНЫЙ ЛЕПЕСТОК-на нем написано желание: «Уважаемые, родители! Расскажите, пожалуйста,какую роль в вашей семье играет физическая культура? Назовите подвижные игры, в которые вы играете со своими детьми. Проводится спортивная эстафета «Кто дальше прыгнет!» («Кто больше мячей закинет в корзину!») (Участвуют все команды.) Прыгают в длину с места, отталкиваясь двумя ногами от того места куда приземлился предыдущий участник. (Начинает ребенок, потом мама, а потом папа.) У кого длиннее общий прыжок – тот и выиграл! Жюри объявляет победителей, вручает призы. Вторая команда срывает ОРАНЖЕВЫЙ ЛЕПЕСТОК-на нем написано желание:Уважвемые родители! Вам необходимо назвать героя сказки, который разместил в газете следующие объявления. Вам нужно вспомнить как называется литературное произведение и кто его автор. Если вы не помните, то обратитесь к своим детям. ОБЪЯВЛЕНИЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ: -«Несу золотые яйца. Дорого!» («Курочка Ряба» - из русской народной сказки «Курочка Ряба»); -«Продаю репу. Большая!» («Дед» - из русской народной сказки «Репка»); -«Отмою и умою всех!» («Мойдодыр» – из произведения Корнея Ивановича Чуковского «Мойдодыр»); -«Меняю новое корыто на стиральную машину!» («Старуха» из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина); -«Организуем воздушное путешествие вдоль реки с кисельными берегами!» («Гуси-лебеди» - из русской народной сказки «Гуси-лебеди»); -«Пеку пирожки с разной начинкой!» («Печка» из русской народной сказки «Гуси-лебеди»), или («Мама» - из сказки «Красная Шапочка»); -«Доставка пирожков на дом!» («Красная Шапочка» из сказки «Красная Шапочка»); -«Отчищу и отмою!» («Федора Егоровна» из сказки «Федорино горе»); -«Оказываю ветеринарную помощь животным с выездом в любую часть света!» («Доктор Айболит» - из сказки К.И.Чуковского «Доктор Айболит»); -«Кто нашел ключ из драгоценного металла, просьба: вернуть за вознаграждение» или «Потерян ключик из драгоценного металла» («Буратино» - из сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик», или Приключения Буратино»); -«Помогу вытянуть репку!» («Мышка» из русской народной сказки «Репка»); -«Строим терема!» (Герои из русской народной сказки «Теремок»). СКОРОГОВОРКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ: -Ок-ок-ок- стоит в поле…(теремок). -Ок-ок-ок-покатился…(колобок). -Су-су-су-петушок прогнал…(лису). -Цо-цо-цо-снесла курочка…(яйцо). -Ек-ек-ек-не садись на…(пенек). -Ят-ят-ят-серый волк не съел…(козлят). -Ана-ана-ана-несут лебеди…(Ивана). Пока жюри подводит итоги, дети – зрители принимают участие в конкурсе «Кто быстрее к флажку?». На полу 4 обруча.В двух из них лежат по 5-6 игрушек . Дети под музыку переносят по одной игрушке в другие два обруча. Кто первым перенесет все игрушки, бежит к флажку и высоко его поднимает. Кто первым поднял флажок, тот и победитель. (Победителям вручаются призы.) (Игра проводится несколько раз.) Следующая команда срывает ЖЕЛТЫЙ ЛЕПЕСТОК – он просит нарисовать семейный портрет. Конкурс называется «Волшебные фломастеры», или «Семейный портрет». Рисуют портрет всей семьей: начинает мама, затем папа, потом ребенок. (На мольберте лист бумаги разделен на три части, еле заметными линиями. Например: мама рисует с левой стороны, папа– с правой , а ребенок –посередине.) На выполнение задания дается несколько минут. Ведущий: Прекрасные получились семейные портреты! Эти замечательные портреты украсят нашу выставку. Ведущий: Перед вами ЗЕЛЕНЫЙ ЛЕПЕСТОК, что он желает? « Я приготовил для команд–участниц конкурс на смекалку, он называется «Мудрости-премудрости», который состоит из вопросов-шуток. ЗАДАНИЯ - ВОПРОСЫ: -Под каким кустом в дождь, сидит заяц? (Под мокрым.) -Что легче: один килограмм ваты или один килограмм гвоздей? (Они весят одинаково.) -У матери шестеро сыновей, у каждого сына есть родная сестра. Сколько всего детей в семье? (Семь.) -Может ли страус, назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.) -Когда черной кошке, легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.) -Когда яйца, бывают вкусны? (Когда ешь их.) -Какой вещи, человек очень верит? (Замку.) -Как можно пронести воду в решете? (Когда воду заморозишь.) -В какую землю сеют капусту? (Капусту не сеют, сеют ее семена.) -Без чего хлеба не испечешь? (Без корки.) -Без чего дома не построишь? (Без угла.) -Каких камней в море нет? (Сухих.) -Где сухого камня не найдешь? (В воде.) -Какую посуду нельзя наполнить? (Полную.) -В каком месяце 28 дней? (В любом.) -Сколь орехов в пустом стакане? (Нисколько.) -Сколько минут нужно варить яйцо, сваренное в крутую? (Его не надо варить, потому что оно уже сварено.) -Вовремя езды автомашины, какое колесо не крутится? (Запасное.) -Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон.) Ведущий: Спасибо, вам всем за вашу смекалку и сообразительность! А какого цвета следующий лепесток? (Ответы.) Правильно, это ГОЛУБОЙ ЛЕПЕСТОК! Читайте, что же желает этот голубой лепесток? Читают: «Исполните, пожалуйста, песни в которых встречаются разные имена! Конкурс называется: «СПОЙТЕ ВМЕСТЕ С НАМИ». (Дети и родители поют песни.) -«Катюша»…Расцветали яблони и груши... -«Ксюша», Ксюша, Ксюша юбочка из плюша… -«Антошка», Антошка пошли капать картошку… -«Мама Люба, давай!»… -«Надежда», мой компас земной, а удача награда за смелость… -«Маруся», о чем ты слезы льешь?... -«Маруся» раз, два, три, калина,чернявая дивчина в саду ягоды рвала… -«Леха», Леха, Леха без тебя так плохо, на сердце суматоха… Ведущий: Пока жюри подводит итоги, команды немного отдохнут и посмотрят выступления мам – зрителей. Для них проводится конкурс: «КТО ДОЛЬШЕ ПРОКТУТИТ ОБРУЧ» или «СТРОЙНАЯ ТАЛИЯ»: Кто дольше может прокрутить обруч! (Жюри награждает мам-победителей и вручает им призы.) Ведущий: Вот какие стройные у нас стали наши мамы! Следующая команда, читайте, пожалуйста, желание СИНЕГО ЛЕПЕСТКА! Читают: «Я вас прошу принять участие в конкурсе, который называется: «СКАЗОЧНОЕ ЛОТО». На лепестке написана первая часть имени или названия, вам нужно продолжить. (Команды отвечают по очереди.) -Гуси…(лебеди). -Бременские…(музыканты). -Царевна…(лягушка). -Аленький…(цветочек). -Конек…(Горбунек). -Мороз…(Иванович). -Заюшкина…(избушка). -Кот…(в сопагах). -Мальчик…(с пальчик). -Белоснежка…(и семь гномов). -Крошечка…(Хаврошечка). -Красная…(шапочка). -Лис…(и мышонок). -Гадкий…(утенок). -Цветик…(семицветик). -Доктор…(Айболит). -Маша …(и медведь). Ведущий: Какие вы, молодцы! Как вы хорошо знаете сказки! Сейчас для всех объявляется МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА: танцевальный конкурс «ТАНЕЦ С ЯБЛОКАМИ» или «ТАНЕЦ С ВОЗДУШНЫМИ ШАРАМИ». (Родители и дети танцуют парами под музыку рок-н-рол, зажав яблоко между лбами или воздушный шарик между спинами.) Ведущий: за такой зажигательный танец: яблочко (шарик) вам в подарок! (Следующий лепесток берет ведущий.) Ведущий: А вот и последний лепесточек Цветика-Семицветика: ФИОЛЕТОВЫЙ! Какое у него желание? Сейчас мы узнаем! Читаю «Назовите пословицы и поговорки о семейном воспитании». Проводится конкурс: «Кто больше назовет пословиц и поговорок о семейном воспитании!» Родители вспоминают пословицы и поговорки, например: -«При солнце тепло, а при матери добро»; -«Не будь приметлив, а будь приветлив»; -«Если учить детей в юности, они утешат в старости»; -«Родительское слово на ветер не молвится»; -«Человек без воспитания - тело без души»; -«Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не приделе»; -«Без догляда и дерево не поднимается»; -«Дитятко – что тесто: как замесил, так и вырасло»; -«Верная указка – не кулак, а ласка»; -«Водила за ручку, получила белоручку»; -«Кто не мог взять лаской, не возьмет и строгостью»; -«Детей наказывают стыдом , а не батогом»; -«Побои мучат, а не учат»; -«Немой упрек тяжелее сказанного»; -«Неразумная опека хуже беспризорности»; -«У семи нянек дитя без глазу (т.е. без присмотра)»; -«Без строгости и щенка не вырастишь»; -«Пусти детей по воле, сам будешь в неволе»; -«И к худу и к добру приучаются с молоду»; -«Что у взрослого на уме, то у малого на языке»; -«Добрый пример лучше ста слов»; -«Богатство родителей – порча детям»; -«К чему ребенка приучишь, то от него и получишь»; -«Выкормил змейку на свою шейку»; -«Кто собою не управит, тот и другого на разум не наставит»; -«Детушек воспитать – не курочек пересчитать». -Конкурс для детей: «ЧИСТОГОВОРКИ». (Команды поочередно произносят чистоговорки с разными интонациями, например: вопросительно, восклицательно, строго, восхищенно, удивленно и т.д.) -«Мама мыла Милу мылом. Мила мыло не любила.»; -«Миша мал мяту мял. Увидала мать не велела мять.»; -«У Сени и Сани сом с усами.»; -«Саня в сени сено вез.» -«Везет Сеня с Саней, Соню на санях.» -«Маланья – болтунья молоко болтала, да не выболтала.» -«У Маши и Глаши есть сыворотка из- под простокваши.» (Или с детьми можно провести дидактическую игру: «ПОДБЕРИ СЛОВЕЧКО». Дети подбирают существительные, согласуя их в роде и числе с предлагаемыми определениями. Например: веселая (девочка, мама, бабушка…), -веселый (клоун, мальчик, папа, дедушка…), -веселое (солнце, утро, задание, зрелище, мероприятие…), -веселые (люди, ребята, мамы, папы, дедушки, бабушки, внуки, внучки…), -зеленый (лес, куст, ковер, палас…), -зеленое (яблоко, поле, дерево…), -зеленая (дорожка, бумага, кутка, пижама…), -зеленые (луга, яблоки, тапочки, стулья…), -колючий (еж, кактус, куст…), -колючая (проволока, кофта, изгородь…) и так далее. Ведущий: Сейчас мы проведем конкурс : «НАТЮРМОРТ ИЗ ФРУКТОВ» На столах фрукты (настоящие или «бутофорские»), блюда, вазы, разделочные доски, ножи). Перед вами фруктов груда И красивая посуда. Надо фрукты сосчитать И красиво их подать. (Пока команды готовятся, зрителям предлагают решить задачи на смекалку.) Ведущий: Пока жюри подводит итоги, мы проведем конкурс: «ОЧЕНЬ УМЕЛЫЕ РУЧКИ» Папы пришивают пуговицы к рубашке. Мамы прибивают гвозди к дощечке. Дети подметают мусор на ковре. Зрителям предлагают написать номер понравившейся команды. (Затем вручается приз зрительских симпатий). Ведущий : Для подведения итогов слово предоставляется председателю жюри. Жюри: Жюри после подведения итогов семейных конкурсов, вручают призы и награждают дипломами семейные команды. В заключении все поют песню про дружную семью (на выбор). Ведущий: Всем спасибо! До новых встреч! |