«Прошлое и настоящее нашей Родины»
 Скачать 38.92 Kb.
|
| Конспект образовательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию по теме: «Прошлое и настоящее нашей Родины». Подготовительная группа. Задачи: - познакомить детей с основными правилами народного этикета; - закрепить знания детей о среде обитания славян; - формировать представление о прошлом нашей Родины, делать сравнительную характеристику жизни детей древних славян и детей современной России - поддерживать и развивать в детях интерес к миру взрослых, вызывать желание следовать тому, что достойно подражания. Предварительная работа: - чтение художественной литературы - рассматривание иллюстраций домашней утвари и обихода славян - экскурсия в комнату быта. Материал: имитация комнаты древних славян, ухват, печной горшок, игрушки и посуда древних славян, русско-народный платок, мячик, люлька. Словарная работа: тряпичный, люлька, образа. Ход образовательной деятельности: В углу группы сделана комната древних славян, посередине люлька. Воспитатель: - Дети, вы хотите снова отправиться в путешествие на нашей ракете? - Да! - Сегодня мы с вами отправимся в наше прошлое, во времена, когда жили древние славяне. - Приготовить ракету к старту Соединить контакты Запустить двигатели Начать обратный отсчёт Звучит колыбельная. Воспитатель: - Ребята, слышите, что это звучит? (Колыбельная) - Как вы думаете, что же такое колыбельная песня? А кто же пел детям эти песни? (мамы, когда укладывали детей спать) Обобщение ответов детей. Воспитатель обращает внимание детей на кроватку, подвешенную к дуге. Объясняет, что это люлька, в которой спали маленькие дети древних славян. В люльке находят игрушку-самоделку – тряпичную куклу. Воспитатель: - Сейчас родители покупают вам множество разнообразных игрушек, а раньше игрушки не покупали, а мастерили своими руками в минуты отдыха на забаву своим маленьким детям. Воспитатель просит нескольких детей взять ещё игрушки и внимательно рассмотреть их. Затем каждому ребёнку задаются вопросы – из чего сделана эта игрушка? (из дерева, глины, шерсти, соломы, тряпки). Как тогда ее можно назвать? (тряпичная, деревянная, глиняная, соломенная, шерстяная) Затем воспитатель читает загадки: Стоит девица в избе, коса на дворе (печь) - Подумайте и скажите, для чего нужна была печь (на ней готовили, старики грели кости, на полочку ставили горшки, сушили травы, грибы, рыбу, одежду) Рогат - да не бык Хватает – да не сыт Людям отдает Сам на отдых идёт (ухват) - А вы знаете, что такое ухват? Для чего он нужен? (вытаскивать из печи горшок с едой) На топтале был, на кружале был На пожаре был На базаре был – домой пришёл (печной горшок) - Для чего нужен был печной горшок? (готовить в нём еду) - А почему его называют печной? (его ставят в печь) Четыре братца под одной крышей живут (стол) - Для чего нужен стол? (ставить на него еду) Затем воспитатель показывает посуду: - Как вы думаете, что это? (посуда) - А для чего она нужна? - Это посуда, которой мы пользуемся сегодня, современная посуда. Из чего она сделана? (из стекла, пластмассы) - А из чего была сделана посуда в нашем прошлом? (из дерева, глины, бересты, ивовых прутиков) Воспитатель показывает посуду древних славян, объясняет, что это, как называется, для чего используется. Спрашивает у детей из чего она сделана. Затем находит волшебный платок, накидывает на плечи и превращается в хозяйку дома. - Ой, а платок-то оказался волшебным, я превратилась в хозяйку дома и приглашаю вас в гости. В древности, входя в дом, гость обязательно снимал шапку и крестился на образа, а затем кланялся, приветствуя хозяев. Этим гость показывал, что пришёл с добром, худого не замышляет. А теперь поздоровайтесь вы со мной так же (дети кланятся) - Гостя приглашали в гости откушать хлеба-соли. И сажали за стол на самое почётное место – у икон, рядом с хозяином. Проходите, садитесь за стол. - Когда семья собиралась за столом, все сидели чинно, спокойно, ели не торопясь. А если какой-нибудь ребёнок вёл себя чересчур шумно, то получал в наказание деревянной ложкой по лбу (воспитатель показывает – не балуйся…) - К сожаленью вам пора домой. Возьмите с собой моё угощение (даёт корзину с баранками) - При прощании гость кланялся хозяевам – это демонстрация уважения, пожелание добра. Попрощайтесь со мной (дети кланятся) Хозяйка снимает платок и снова превращается в воспитателя. Перелёт на ракете обратно в наше время. Воспитатель: - Дети, вам понравилось? А теперь давайте поиграем в игру. Дидактическая игра «Настоящее и прошлое» Дети становятся в круг, воспитатель называет предметы прошлого и передаёт мяч ребёнку. Ребёнок должен назвать заменитель этого предмета в наше время. Свеча - лампочка Веник – пылесос Люлька – коляска Нитка и иголка – швейная машинка Самовар – электрочайник Перо – ручка Телега – машина Печь – газовая плита Воспитатель: - Что ж, на этом наше путешествие сегодня закончено и я вас приглашаю выпить чаю с угощеньями хозяйки дома. |