«Репка»
 Скачать 38.66 Kb.
|
| Конспект непосредственно- образовательной деятельности по развитию речи в группе раннего возраста на тему «Репка». Программные задачи: Образовательные: Познакомить детей с произведениями русского народного творчества; учить понимать содержание произведения; учить правильно оценивать поступки персонажей и события произведения. Развивающие: Развивать память, внимание, мышление, координацию и двигательную активность, выразительность и темп речи, силу голоса; формировать правильное произношение звуков. Воспитывающие: Воспитывать отзывчивость и доброту. Формировать познавательный интерес, желание учиться; интерес к литературным произведениям и произведениям устного народного творчества; эстетический вкус. Материал и оборудование: Цветы из разноцветного флиса, заготовки бабочек для дыхательной гимнастики. Демонстрационный материал: мультимедийная презентация. Ход деятельности: Воспитатель: Наши глазки…(внимательно смотрят), наши ушки … (внимательно слушают), наши ноги нам не мешают, наши руки нам не мешают, а помогают. ( 1слайд) ( 2 слайд)( 3 слайд) Пришла весна, Зазеленели поля, День прибывает, солнце пригревает. (4слайд) На лугу-лужочке расцвели первые цветочки - Прорастает сквозь снежок, К солнечным лучам, цветок, Маленький и нежный, Беленький подснежник. ( 5 слайд) Носит одуванчик жёлтый сарафанчик. Подрастёт нарядится в беленькое платьице. (6 слайд) По волшебной тропинке пойдём на полянку попадём. (музыка шум леса) На пенёчке вы садитесь на цветочки подивитесь. Ребята посмотрите а на цветочках кто сидит? Дети: Бабочки. Воспитатель: Давайте поиграем с бабочками, подуем на них, пусть они летят с цветочка на цветочек! Воспитатель: А вы хотите как бабочки полетать? Дыхательная гимнастика «Бабочки» Бабочка-красавица, деткам очень нравится, Крылья расправляет и легко порхает. Ш-Ш-Ш. Воспитатель : Ребята весна для нас прекрасная пора, но работать надо с раннего утра. (7 слайд ) Воспитатель: Наши мамы, наши папы, в огород выходят рано. Они сажают картофель, морковь, свеклу. Давайте поможем нашим мамам и папам. Физминутка «Огород» . В огороде много гряд, (ходьба на месте) Есть и репа и салат, (руку в одну и в другую сторону) Тут и свёкла и горох, (ногу в одну и в другую сторону) А картофель разве плох (руками показ большой картофель) Наш зелёный огород нас прокормит целый год! (дети хлопают) Воспитатель: В сказке наших есть семья, очень дружная она. Посадил там овощ дед, Овощ вырос большой-пребольшой. Как же эта сказка называется? Репка. (8 слайд) Посадил дед репку. (9 слайд) Выросла репка большая, большая. Дед пошёл репку тянуть. Тянет, тянет – не вытянул. (10 слайд) Позвал бабу: Баба, иди репку тянуть! Пришла баба. Тянут, тянут – не вытянули. (11 слайд) Баба позвала внучку: Внучка , иди репку тянуть. Пришла внучка. Тянут, тянут – не вытянули. (12 слайд) Позвала внучка собаку Жучку: Жучка, иди репку тянуть. Пришла Жучка. Тянут, тянут – не вытянули. (13 слайд) Позвала Жучка кошку: Кошка, иди репку тянуть. Пришла кошка. Тянут, тянут – не вытянули. (14 слайд) Позвала кошка мышку: Мышка, иди репку тянуть. Пришла мышка. (15 слайд) Тянут, потянут – и вытянули репку! Воспитатель: Ребята кто посадил репку? Дети: (дед) (дети отвечают с опорой на слайды). Воспитатель: Кто пошёл репку тянуть? Дети: (дед) Воспитатель: Кто потом пришёл? Дети: (бабка) Воспитатель: Вытянули репку? Дети: (нет) Воспитатель: Кого позвала бабка ? Дети: (Внучку) Воспитатель: Кого позвала внучка ? Дети: (Жучку) Воспитатель: Кого позвала Жучка ? Дети: (Кошку) Воспитатель: Кого позвала кошка ? Дети: (Мышку) Воспитатель: Вы сегодня прослушали сказку , Как называется сказка? (Репка.) Какие герои сказки вам больше всего запомнились? Мне очень понравилось что вы все внимательно слушали сказку, отвечали на вопросы. |