В гостях у Снеговика
 Скачать 16.09 Kb.
|
| Конспект НОД в младшей группе на тему «В гостях у Снеговика». Цель: 1.Знакомить с характерными признаками зимы, формировать общее представление о зимних явлениях природы. 2.Учить внимательно следить за развивающимся сюжетом, побуждать детей принимать активное участие в действии. 3.Развивать двигательную активность детей. 4.Воспитывать культуру общения и эмоциональную отзывчивость, доставить детям радость. Оборудование: Ледяная горка, Снеговик-воспитатель, рыхлые комочки. Перед занятием прочитать стихотворение «Снегопад», Берестов В. Ход занятия: Педагог: - На улице сегодня чудесная погода. Когда падает снег - это явление называется снегопадом. А вы хотите побыть снежинками? На снежинки тихо дует ветерок, и они красиво летают, кружатся и тихо падают на землю.
- Ребята, а давайте возьмём снег в ладошки. Опишите, какой он? (Холодный, белый, липкий). Давайте из снега слепим белых колобков? Показ и деятельность детей. - А что ещё можно слепить из снега? (снеговика). Посмотрите, кто к нам пришёл. Снеговик!!! Появился во дворе, нос - морковкой, рот - свеколкой. И ведро на голове.
Снеговик: А если ручки замёрзнут? Дети: Мы похлопаем! (хлопают). Снеговик: А если ножки замёрзнут? Дети: Мы потопаем (топают). Что бы было нам теплей, выходи играть скорей! Игры со снежками. Ребята ,посмотрите, там в дали стоит ледяная горка. А чтобы дойти до неё, нам нужно пройти по глубокому снегу высоко поднимая ноги. Давайте покажем снеговику, как мы умеем ходить по снегу. Игровое упражнение по глубокому снегу. Вот мы и добрались. Катание с ледяной горки. Снеговик: весело у вас, но мне пора к другим ребятам в гости. До свидания ребята!!! (уходит). Итог: Педагог хвалит всех детей. Анализ: Ребята, вам понравилось на прогулке? Кто приходил в гости? В какие игры играли? Понравилось играть? (дети отвечают на поставленные вопросы). |