Цель: Автоматизировать и ввести в речь поставленный звук [р]
 Скачать 53.12 Kb.
|
| Тема: «В гостях у Тигры». Цель: Автоматизировать и ввести в речь поставленный звук [р]. Задачи: Образовательные
Коррекционно-развивающие
Воспитательные
Оборудование к игре «Уборка в домике Тигры».
Оборудование к игре «Накрываем праздничный стол».
Кондитерские изделия и сладости: эклеры, мороженное с фруктами, зефир, баранки, мармелад, ватрушки, торт, пирожные. Овощи и фрукты: огурцы, морковь, горошек, персики, гранаты, груши. Ягоды: арбуз, виноград, черная смородина, красная смородина, крыжовник. Сухофрукты: курага, чернослив. Организационный момент Логопед: Здравствуйте, ребята! Я хочу познакомить вас с очень добрым и веселым существом. Отгадайте, кто это? Загадка Мордочка усатая, Шубка полосатая, Шагает тихо, Но если зарычит, Весь лес замолчит. Логопед: Молодцы ребята, правильно. Это Тигра. Он живет в волшебном лесу. Больше всего на свете Тигра любит прыгать, играть с друзьями и рычать. Сегодня мы продолжим изучать звук [р] и поможет нам в этом Тигра. Давайте заглянем к нему в домик и посмотрим, чем он сейчас занят? Согласны? Основная часть Логопед: Ребята, вы ничего не слышите? А я слышу. Мне кажется, этот звук доносится из домика Тигры. Так и есть! Это Тигра рычит.
Когда Тигра радуется, он рычит очень громко. Когда Тигра грустит, он рычит тихо-тихо.
Логопед: Ребята, Тигра очень любит придумывать веселые стихи. Он называет их «рычалки». Давайте расскажем «рычалку» вместе с ним. Речевая разминка Ра-ра-ра – новый день с утра! Ру-ру-ру – мячик я беру! Ро-ро-ро – он попал в ведро! Ры-ры-ры – грустно без игры! Игра «Уборка в домике Тигры». Логопед : Ребята, к сожалению, Тигра не очень любить убираться. Свои вещи он распихивает, как попало, а грязные вещи забывает вовремя отправить в стирку. Сегодня Тигра ждет в гости своих друзей. Поэтому ему нужно срочно навести порядок. Одному ему не справиться. Поможем ему?
Инструкция Вещи, в названии которых есть звук [p] – грязные. Тигре необходимо положить их в стиральную машину. Вещи, в названии которых нет звука [p] – чистые. Их нужно положить в шкаф. Пример ответа детей: Из-под кровати Тигра достал рубашку. В этом слове есть звук [p]. Положим грязную рубашку в стиральную машину. Из-за шкафа Тигра достал футболку. В этом слове нет звука [p]. Положим ее в шкаф и т.д. А теперь, давайте расскажем вместе с Тигрой еще одну «рычалку». Пальчиковая гимнастика: Раз, два, три, четыре /Сжимаем и разжимаем пальчики в Прибираюсь я в квартире! кулачки/ Как же гости будут рады ! /На уровне груди соединить ладони, Громко скажут: «Это ж надо!» переплетя пальцы в замок/ Ты прибрал свои игрушки, /Слегка покачивать расслабленными На кровати взбил подушки, кистями, опущенными вниз/ Все почищены ковры, /Кончиками растопыренных пальцев водить по столу вправо-влево/ Из одежды нет горы! /Соединить пальцы обеих ладоней «домиком»/ Логопед: Молодцы, ребята! Помогли Тигре навести порядок! Игра «Накрываем праздничный стол». Логопед: Ребята, давайте поможем Тигре накрыть праздничный стол. Вот-вот придут гости. Начнем? Инструкция
Дети по очереди выкладывают предметные картинки и называют их. Логопед, в процессе игры, задает следующие вопросы:
Логопед: Ребята! К Тигре придут четверо друзей. Сколько всего жителей волшебного леса соберутся за столом? Давайте посчитаем, сколько нужно поставить на стол кружек, что бы хватило каждому? Дети считают: одна кружка, две кружки, три кружки, четыре кружки, пять кружек. Итог занятия Логопед: Стол накрыт. Тигра готов к приему гостей. А нам с вами пора возвращаться домой. Тигра говорит нам спасибо за то, что мы помогли ему навести в доме порядок и накрыть праздничный стол. Мы еще не раз вернемся с вами в волшебный лес и узнаем много интересных историй о Тигре и его друзьях. А Тигре мы скажем спасибо за то, что помог нам научиться правильно произносить звук [p] в словах и предложениях. |