Главная страница


Протокол №1 от 29. 08. 2013 г. 30. 08. 2013г. Рабочая программа по предмету «Математика» 1-4 класс Разработана Жуковой И. А



НазваниеПротокол №1 от 29. 08. 2013 г. 30. 08. 2013г. Рабочая программа по предмету «Математика» 1-4 класс Разработана Жуковой И. А
страница22/22
Дата06.04.2016
Размер3.14 Mb.
ТипПротокол
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
1. /1 Б/Основы мировых религий и светской этики.doc
2. /1 Б/РПМ.doc
3. /1 Б/литер.чт.ФГОС.docx
4. /1 Б/окр. мир.docx
5. /1 Б/технология.docx
Протокол №1 от 29. 08. 2013г. 30. 08. 2013г. Рабочая программа комплексного учебного курса «Основы мировых культур и светской этики»
Протокол №1 от 29. 08. 2013 г. 30. 08. 2013г. Рабочая программа по предмету «Математика» 1-4 класс Разработана Жуковой И. А
Протокол №1 от 29. 08. 2013г. 30. 08. 2013 г. Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 1 4 класс разработана
Протокол №1 от 29. 08. 2013г. 30. 08. 2013г. Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 1 4 класс разработана
Протокол №1 от 29. 08. 2013г. 30. 08. 2013г. Программа по предмету «Технологии» 1 4 класс разработана Жуковой И. А


2 класс

урока

Тема урока

Вид работы

По теме

2

Числа от 1 до 20. Тест №1

по теме «Таб­личное сло­жение и вычи­тание».

Тест № 1

Табличное сложение и вычитание

4

Устная нуме­рация чисел от 11 до 100.

С.р. «Нумерация. Числа от 1до20.»

Самостоятельная работа №1.

Нумерация. Числа от 1до20.

6

Однозначные и двузначные числа.

С.р. «Нумерация чисел до 100»

Самостоятельная работа №2.

Нумерация чисел до 100.

7

Единицы из­мерения дли­ны: милли­метр.

Пр.р. «Построение отрезков заданной длины».

Практическая работа №1.

Построение отрезков заданной длины.

8

Стартовая диагностика. Входная контрольная работа.


Стартовая диагностика Контрольная работа

Вводная

9


Закрепление по теме «Устная и письменная нумерация чисел до100». Математиче­ский диктант №1.


Математический диктант № 1

Повторение изученного в 1 классе.

11

Метр. Табли­ца единиц длины.

С.р. «Единицы измерения длины».


Самостоятельная работа №3.

Единицы измерения длины.


13

Единицы стоимости: рубль, копейка.

Пр.р «Монеты (набор и размен)»

Математиче­ский диктант №2.


Математический диктант № 2

Практическая работа №2.

Нумерация чисел от 1 до 100.

Монеты (набор и размен).



14


Проверочная работа № 1

по теме «Нумерация чисел от 1 до 100».


Проверочная работа № 1

Нумерация чисел от 1 до 100

16

Закрепление по теме «Нумерация. Числа от 1 до 100».

С.р. «Единицы стоимости».


Самостоятельная работа №4.

«Единицы стоимости».


18

Обратные за­дачи. Сумма и разность отрезков.

Пр.р. «Сумма и разность отрезков».

Практическая работа №3.

«Сумма и разность отрезков».

19

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.

С.р. «Обратные задачи».

Самостоятельная работа №5.

«Обратные задачи».

22

Час. Минута. Определение времени по часам.

Пр.р «Единицы времени, определение времени с точностью до часа, до минуты».

Практическая работа №4.

«Единицы времени, определение времени с точностью до часа, до минуты».

24

Закрепление изученного материала.

С.р. «Единицы времени».

Самостоятельная работа №6.

«Единицы времени».

25

Тест № 2 по теме «Задача».


Тест № 2

Задача

28

Сравнение числовых выражений.

С.р. «Порядок дей­ствий в выра­жениях со скобками».

Самостоятельная работа №7.

«Порядок дей­ствий в выра­жениях со скобками».


30

Свойства сло­жения. Математиче­ский диктант №3.


Математический диктант № 3

За 1 четверть

31

Контрольная работа № 2 за

1 четверть.


Контрольная работа № 2

За 1 четверть

32


Закрепление по теме «Порядок дей­ствий в выра­жениях со скобками».

С.р. «Периметр многоугольника»


Самостоятельная работа №8.

«Периметр многоугольника»


34

Свойства сложения. Закрепление.

Проект: «Математика вокруг нас. Узоры на посуде».


Проект

«Математика вокруг нас. Узоры на посуде».


35

Закрепление по теме «Свойства сложения».

С.р. «Свойства сложения»

Самостоятельная работа №9.

«Свойства сложения»

51

Закрепление изученного. Математиче­ский диктант № 4.

Математический диктант № 4

Устное сложение и вычитание в пределах 100













57

Контрольная работа

за 1 полуго­дие

Контрольная работа № 3

За 1 полугодие

58

Промежуточ­ная диагно­стика. Тест №3.


Промежуточная диагностика Тест № 3

За 1 полугодие

59


Закрепление изученного. Математиче­ский диктант №5.


Математический диктант № 5

За 1 полугодие

68

Прямой угол.

Пр.р. «Прямой угол, получение модели прямого угла; построение прямого угла и прямоугольника на клетчатой бумаге»

Практическая работа №5.

«Прямой угол, получение модели прямого угла; построение прямого угла и прямоугольника на клетчатой бумаге».


78

Закрепление приёмов вы­читания и сложения.

Математиче­ский диктант №6.

Математический диктант № 6

Письменные приёмы сложения и вычитания

79


87

Проверочная работа по

теме «Пись­менные приё­мы сложения и вычитания».
Квадрат.

Проект: «Оригами». Изготовление различных изделий из заготовок, имеющих форму квадрата.

Проверочная работа


Проект

Письменные приёмы сложения и вычитания


«Оригами». Изготовление различных изделий из заготовок, имеющих форму квадрата.

88

Закрепление пройденного материала. Математиче­ский диктант №7

Математический диктант № 7

Сложение и вычитание чисел от 1 до 100

89

Проверочная работа №6 по

теме «Сложе­ние и вычита­ние чисел от 1 до 100».


Проверочная работа № 6

Сложение и вычитание чисел от 1 до 100

98

Контрольная работа №7 за

3 четверть

Контрольная работа № 7

За 3 четверть

99

Повторение изученного материала. Тест №4.


Тест № 4

За 3 четверть

100

Название компонентов умножения. Математиче­ский диктант №8


Математический диктант

№ 8

Умножение

114

Проверочная работа по

теме «Умно­жение и деле­ние».


Проверочная работа.

Умножение и деление

115

Повторение по теме «Решение задач на нахождение неизвестного третьего слагаемого». Математиче­ский диктант №9.


Математический диктант

№ 9

Умножение и деление

127

Проверочная работа по теме «Умно­жение и деле­ние на 2 и 3».

Проверочная работа.

Умножение и деление на 2 и 3

128

Итоговая стандартизи­рованная диагностика. Итоговый тест №5.

Итоговая стандартизированная диагностика. Тест № 5

Итоговый

























130

Решение задач. Математиче­ский диктант №10.


Математический диктант №10

За год

131

Контрольная работа

за год.

Контрольная работа

За год


Примерное количество контрольных работ

Период обучения

Диагностический материал

1 четверть

Входная контрольная работа - 1

Тесты - 2.

Контрольные работы - 1.

Проверочная работа – 1.

Математические диктанты - 3.

Практическая работа – 4.

Самостоятельная работа - 9.

Проект 1

2 четверть

Тесты - 1 .

Контрольные работы - 1.

Проверочная работа – 1.

Математические диктанты - 2.

Практическая работа –

Самостоятельная работа.


3 четверть

Тесты - 1 .

Контрольные работы - 1

Проверочная работа – 2.

Математические диктанты - 3.

Практическая работа –

Самостоятельная работа.

Проект 1

4 четверть

Тесты - 1 .

Контрольные работы - 1.

Математические диктанты - 2.

Проверочная работа – 1.

Практическая работа –

Самостоятельная работа.


Итого:

Тесты - 5.

Контрольные работы – 5.

Проверочная работа – 5.

Математические диктанты - 10.

Практическая работа – 5.

Самостоятельная работа -


Сводная таблица достижения предметных результатов обучения по математике в первом классе

Раздел про­граммы

Умения и навыки

Фамилия, имя учащегося*




















































Числа и вели­чины

Читает, записывает, упорядочивает числа от 1 до 20




















































Устанавливает закономерность, по которой составлена числовая последова­тельность




















































Группирует числа по заданному признаку




















































Читает и записывает величины (массу, длину, время, объем), используя изу­ченные единицы измерения




















































Арифметические действия

Выполняет сложение и вычитание в пределах 10 на основе знания состава чисел




















































Выполняет сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток




















































Выделяет неизвестный компонент сложения и вычитания и находит его зна­чение




















































Вычисляет значение числового выражения, содержащего два арифметических действия (без скобок)




















































Работа с текстовыми задачами

Выделяет условие и вопрос задачи




















































Делает краткую запись к задаче, выполняет рисунок, составляет схему




















































Выбирает действие при решении задачи и объясняет причины своего выбора




















































Определяет количество и порядок действий (в задачах на два действия)




















































Может оценить правильность решения задачи




















































Геометрические фигуры и величины

Описывает взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости




















































Распознает, называет и изображает геометрические фигуры (точка, отрезок, ломаная, многоугольник, треугольник, квадрат)




















































Выполняет построение отрезков заданной длины




















































Измеряет длину отрезка, выражает результат измерений в изученных едини­цах длины (сантиметр, дециметр)




















































Учитель по своему усмотрению может вписать фамилии учеников, а может и закодировать их.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22