Уметь делить слова на слоги. Правильно переносить слова с одной строки на другую.Определять место ударения в слове в соответствии с акцентологическими нормами.Овладеть основными правилами литературного произношения и ударения.
|
1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа,
определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования;
2) осознание эстетической ценности русского языка; уважитель-ное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления националь-ной культуры; стремление к речевому самосовер-шенствованию;
3) достаточ-ный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе. Лексика.
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
Работа с разными источниками информации
|
Омонимы — омографы, омофоны, омоформы. Синонимы. Лексическая сочетаемость слова
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе. Морфемика. Словообразование
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
Работа с разными источниками информации
|
Опознавать морфемы, членить слово на морфемы. Различать словообразующие и формообразующие морфемы. Характеризовать морфемный состав слова.
Проводить морфемный анализ слова.
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе. Морфология.
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
Формулирование выводов на основе прочитанного текста, аргументация
|
Выявлять грамматическое значение, определять морфологические признаки имени существительного.Правильно произносить и писать суффиксы существительных, правильно писать окончания имён существительных.
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе. Морфология.
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
Формулирование выводов на основе прочитанного текста, аргументация
|
Выявлять грамматическое значение, определять морфологические признаки имени прилагательного.Правильно произносить и писать суффиксы прилагательных, правильно писать окончания имён прилагательных.
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе. Морфология.
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
Формулирование выводов на основе прочитанного текста, аргументация
|
Выявлять грамматическое значение, определять морфологические признаки глагола.Правильно произносить и писать суффиксы глагола, правильно писать окончания глагола.
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе. Синтаксис. Пунктуация.
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
Формулирование выводов на основе прочитанного текста, аргументация
|
Опознавать однородные члены предложения.
Составлять схемы предложений с однородными членами.
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе. Синтаксис. Пунктуация.
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
Формулирование выводов на основе прочитанного текста, аргументация
|
Опознавать и разграничивать
простое и сложное предложение, правильно ставить знаки препинания в сложных предложениях.
|
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по итогам года № 8
|
Урок развива-ющего контроля
|
Написание контрольной работы и ее критериальное оценивание.
|
|
|
|
|
Анализ контрольного диктанта. Орфография. Пунктуация.
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
Рефлексивный анализ выполненной контрольной работы
|
Коррекция допущенных в работе ошибок.
|
|
|
|
Повторение по теме «Орфография. Пунктуация»
|
Урок отработки умений и рефлексии
|
|
|
|
|
|
Резервные часы
|
|
|
|
|
|
|
Резервные часы
|
|
|
|
|
|
|
Резервные часы
|
|
|
|
|
|
Скачать 0.82 Mb.