39.
|
Реакции ионного обмена
|
|
Усовершенствовать умения писать ионные реакции
|
|
УПЗУ
|
Упр.9,с.168
|
9.12.
|
|
|
40.
|
Гидролиз органических веществ.
|
|
Сформировать понятие гидролиза. Обобщить сведения о гидролизе органических соединений.
|
|
УС
|
Стр169-175,упр.1.
|
12.12.
|
|
|
41.
|
Гидролиз неорганических веществ.
|
|
Научить составлять уравнения гидролиза неорганических веществ, определять среду раствора.
|
Л.Гидролиз карбонатов, сульфитов, силикатов щелочных металлов, нитрата цинка.
|
УОНЗ
Самостоятельная работа.
|
Стр.175-186,
|
14.12.
|
|
|
42
|
Гидролиз неорганических веществ.
|
|
Научить составлять уравнения гидролиза неорганических веществ, определять среду раствора.
|
|
УУ
|
Упр.6,8, с.187
|
16.12.
|
|
|
43.
|
Практическая работа. Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз неорганических веществ. Реакции ионного обмена»
|
|
Научить определять реакцию среды, проводить реакции ионного обмена.
|
|
ПР
|
Повторить гл.3.
|
19.12.
|
|
|
44.
|
Обобщающий урок.
|
|
Обобщить знания по теме «Химические реакции»
|
|
УПЗУ
|
Повт. Гл.3.
|
21.12.
|
|
|
45.
|
Контрольная работа №3.
|
|
Контроль уровня усвоения знаний.
|
|
К
|
|
23.12.
|
|
|
46.
|
Тема 4.
Классификация веществ и их свойства.34 часа.
Классификация неорганических веществ.
|
|
Обобщить, систематизировать, закрепить знания о классификации неорганических веществ.
|
Д.Образцы представителей классов неорганических веществ.
Коллекция «Минералы и горные породы».
Л.Получение гидроксидов меди, железа, алюминия, цинка.
|
КУ
|
Стр.188-193, упр.6.
|
26.12.
|
|
|
47.
|
Классификация неорганических веществ
|
|
Обобщить, систематизировать, закрепить знания о классификации неорганических веществ.
|
|
|
Зада. в тетради
|
28.12.
|
|
|
48.
|
Классификация органических веществ.
|
|
Обобщить, систематизировать знания о классификации органических веществ.
|
Д.Образцы газообразных, жидких, твёрдых органических веществ.
|
УС
Тест.
|
Стр.194-199, упр.2.
|
11.01.
|
|
|
49
|
Классификация органических веществ
|
|
Обобщить, систематизировать знания о классификации органических веществ.
|
|
УС
|
Стр. 199-204
|
13.01.
|
|
|
50.
|
Общая характеристика металлов.
|
|
Систематизироватьзнания о строении атомов металлов, положении в ПСХЭ
|
Д.Образцы металлов их соединений.
|
УС
|
Стр.205-209.
|
16.01.
|
|
|
51
|
Простые вещества -металлы
|
|
Обобщить знания о металлической кристаллической решётке, о влиянии её на физические свойства металлов.
|
|
КУ
|
Стр.209-216
|
18.01
|
|
|
52.
|
Общие химические свойства металлов.
|
|
Систематизировать знания о химических свойствах металлов.
|
Д.Горение магния. Взаимодействие меди с кислородом, натрия – с водой, цинка, железа, меди с соляной кислотой, железа с раствором медного купороса
|
КУ
|
Стр.216-223.
|
20.01.
|
|
|
53.
|
Оксиды и гидроксиды металлов.
|
Таблица «Классификация и свойства оксидов»
|
Рассмотреть зависимость оксидов и гидроксидов металлов от степени окисления металлов и радиуса атома.
|
|
КУ
Самостоятель-ная работа
|
Стр.223-225
|
23.01.
|
|
|
54.
|
Коррозия металлов.
|
|
Расширить и углубить знания о коррозии металлов и способах защиты металлов.
|
Д.Изделия, подвергшиеся коррозии.
Электрохимичес-кая коррозия цинка в соляной кислоте в контакте с медью.
Способы защиты металлов от коррозии:образцы нержавеющей стали. Защитные покрытия.
|
КУ
|
Стр.225-231.
|
25.01.
|
|
|
55.
|
Способы получения металлов.
|
|
Расширить знания получении металлов.
|
|
КУ
|
Стр.231-234
|
27.01.
|
|
|
56.
|
Электролиз.
|
|
Раскрыть сущность электролиза. Научить составлять уравнения электролиза.
|
|
УОНЗ
Тест.
|
Стр.234-240
|
30.01.
|
|
|
57.
|
Электролиз
|
|
Научить составлять уравнения электролиза.
|
|
|
Стр.234-240
|
1.02.
|
|
|
58.
|
Металлы главных подгрупп. Медь.
|
|
Систематизировать знания о металлах – d-элементах: меди
|
|
КУ
|
Стр.240-243
|
3.02..
|
|
|
59
|
Серебро
|
|
Расширить знания о серебре, как d-элементе
|
|
|
Стр. 243-245
|
6.02.
|
|
|
60.
|
Металлы побочных подгрупп: цинк.
|
|
Расширить знания о металлах побочных подгрупп.
|
|
УОНЗ
Тест
|
Стр.245-247
|
8.02.
|
|
|
61
|
Ртуть
|
|
Раскрыть свойства ртути.
|
|
|
Стр.248-249
|
10.02.
|
|
|
62.
|
Хром.
|
УЭП химия неорганическая и органическая.
|
Расширить знания о металлах побочных подгрупп.
|
|
УОНЗ
Самостоятельная работа
|
Стр.249-252
|
13.02.
|
|
|
63
|
Марганец.
|
|
|
|
|
Стр.252-255
|
15.02.
|
|
|
64.
|
Железо.
|
УЭП Химия неорганическая и органическая.
|
Расширить знания о железе.
|
|
УОНЗ
|
Стр.255-261
|
17.02.
|
|
|
65.
|
Обобщающий урок.
|
|
Обобщить, закрепить узловые вопросы темы.
|
|
УПЗУ
|
Повторение.
Гл.4
|
20.02.
|
|
|
66.
|
Контрольная работа №4.
|
|
Контроль знаний.
|
|
К
|
|
22.02
|
|
|
67.
|
Общая характеристика неметаллов.
|
|
Расширить, углубить знания о строении атомов, общих физических свойствах неметаллов.
|
Д.Модели кристаллических решёток графита, алмаза.
|
УЛ
|
Стр.265-270.
|
24.02
|
|
|
68.
|
Химические свойства неметаллов.
|
|
Расширить и углубить знания общих химических свойствах неметаллов.
|
Д.Горение серы и фосфора. Возгонка йода, растворение его в спирте.
Знакомство с образцами неметаллов.
|
УЛ
|
Стр.270-275,упр.5,8.
|
27.02.
|
|
|
69
|
Водородные соединения неметаллов
|
|
|
|
|
Стр.276-278
|
29.02.
|
|
|
70.
|
Оксиды и гидроксиды неметаллов.
|
|
Рассмотреть зависимость соединений неметаллов от степени окисления и радиуса иона неметалла.
|
|
КУ
Тест
|
Стр.278-280, упр.9,10.
|
2.03.
|
|
|
71.
|
Решение задач и упражнений по теме «Неметаллы»
|
|
Закрепить знания о неметаллах.
|
|
УПЗУ
|
Упр.19-20, стр.283.
|
5.03..
|
|
|
72.
|
Кислоты органические и неорганические.
|
|
Рассмотреть классификацию, номенклатуру, общие свойства кислот.
|
Л. Распознавание хлоридов и сульфатов. Свойства фосфорной, серной (разб.),соляной, уксусной кислот.
|
УЛ
|
Стр.284-287.
|
7.03.
|
|
|
73.
|
Специфические свойства кислот.
|
|
Рассмотреть специфические свойства серной кислоты (конц.) и азотной кислоты, некоторых органических кислот.
|
|
КУ
|
Стр.287-291
|
9.03.
|
|
|
74.
|
Основания органические и неорганические.
|
|
Рассмотреть классификацию, номенклатуру, свойства оснований.
|
Л.Взаимодействие гидроксида натрия солями: сульфатом меди, хлоридом аммония
|
КУ
|
Стр292-298.
|
12.03.
|
|
|
75.
|
Амфотерные соединения.
|
|
Обобщить, систематизировать знания о амфотерных соединениях, научить подтверждать знания уравнениями реакций.
|
Л. Взаимодействие цинка с растворами кислот и щелочей.
|
КУ
|
Стр.299-302.
|
14.03.
|
|
|
76.
|
Генетическая связь между классами неорганических соединений.
|
|
Рассмотреть связь между классами неорганических соединений
|
|
|
Стр.302-305
|
16.03.
|
|
|
77.
|
Генетическая связь между органическими веществами.
|
|
Рассмотреть связи между органическими веществами
|
|
|
Стр.306-308
|
19.03
|
|
|
78.
|
Обобщающий урок по теме.
|
|
Обобщить знания о веществах и их свойствах.
|
|
УПЗУ
|
Повт. §19-22.
|
21.03.
|
|
|
79.
|
Контрольная работа № 5.
|
|
Контроль знаний по теме.
|
|
К
|
Подг. к прак. Работе №1
|
23.03.
|
|
|
80.
|
Химический практикум.
Практическая работа
«Получение газов и изучение их свойств»
|
|
|
|
|
Подготовиться к прак. работе № 3
|
26.03.
|
|
|
81.
|
Практическая работа
«Сравнение свойств неорганических и органических веществ»
|
|
|
|
|
Подг. к прак. работе № 5
|
28.03
|
|
|
82.
|
Практическая работа «Решение задач по неорганической химии»
|
|
Научить распознавать неорганические вещества по качественным реакциям.
|
|
ПР,Р
|
Подг. К прак.работе№ 6.
|
9.04.
|
|
|
83.
|
Практическая работа «Решение экспериментальных задач по органической химии.»
|
|
Научить распознавать органические вещества.
|
|
ПР.р
|
Подг. К пр.работе
№ 7.
|
11.04.
|
|
|
84.
|
Практическая работа «Генетическая связь между органическими и неорганическими веществами».
|
|
Научить практически выполнять цепочку превращений веществ.
|
|
ПР.р
|
Упр.1,стр.
308.
|
13.04.
|
|
|
85.
|
Тема 6.Химия в жизни общества. 9 часов
Химия и производство
|
|
Познакомить с принципами химической технологии, классификацией химического сырья.
|
|
Л-С
|
Стр.310-318.
|
16.04.
|
|
|
86..
|
Важнейшие химические производства.
|
Таблица «Производст-во серной кислоты»
|
Познакомить с технологией производства серной кислоты и аммиака.
|
|
Л-С
|
Стр.318-324.
|
18.04.
|
|
|
87-88.
|
Химия и сельское хозяйство.
|
|
Дать представление о необходимости знаний теоретических основ химии, применяемых в сельском хозяйстве.
|
Д.Коллекция минеральных удобрений.
|
Л-С
|
Стр.325-347.
|
20.04.
23.04.
|
|
|
89-90.
|
Химия и проблемы охраны окружающей среды.
|
|
Дать представление о необходимости знаний теоретических основ химии для охраны окружающей среды.
|
|
Л-С
|
Стр.348-360.
|
25.04.
|
|
|
91,
92, 93.
|
Химия и повседневная жизнь человека.
|
|
Раскрыть значение химических знаний для повседневной жизни.
|
Л.Ознакомление с образцами бытовой химии и лекарственных препаратов, изучение инструкций к ним по правильному применению.
|
Л-С
|
§27.
|
27.04.
30.04.
2.05
|
|
|
94-
99
|
Обобщение, итоговая проверка знаний.(9 часов)
Обобщение, повторение.
|
|
Обобщить, повторить знания по курсу.
|
|
УПЗУ
|
|
4.05.
6.05.
11.05.
13.05.
16.05.
18.05.
|
|
|
100.
|
Итоговая контрольная работа.
|
|
Итоговый контроль знаний
|
|
К
Тест.
|
|
20.05.
|
|
|
101.
|
Урок коррекции знаний.
|
|
С
|
|
УК
|
|
23.05.
|
|
|
102
|
Итоговый урок.
|
|
Подведение итогов изучения курса.
|
|
ИУ
|
|
24.05.
|
|
|
Скачать 427.15 Kb.