Модуль «Геометрия»
IV
|
Окружность.
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
127/1
|
Взаимное расположение прямой и окружности.
|
1
|
УОНМ
|
окружность, радиус и диаметр окружности, секущая, расстояние от точки до прямой,
|
-знать все взаимные расположения прямой и окружности;
-уметь находить расстояние от точки до прямой
|
ФО [1], стр.187 ?1,2
ИРД
|
п.68, №631(а,б), 633
|
|
|
128-129
/2-3
|
Касательная к окружности.
|
2
|
КУ УПЗУ
|
касательная к окружности, точка касания
|
-уметь доказывать свойство и признак касательной;
-уметь определять касательную к окружности;
-уметь проводить через данную точку окружности касательную к этой окружности
-уметь решать задачи
|
ФО [1], стр.187 ?3-7
ИРД
СР[2], С-12
|
п.69,№637, 640, 638, 643, 644
|
|
|
130-131/
4-5
|
Центральный угол.
|
2
|
КУ УПЗУ
|
дуга, полуокружность, градусная мера дуги окружности, центральный угол
|
-уметь определять градусную меру центрального угла;
|
ФО [1], стр.187?8-10
ИРД
|
п.70, №649(в,г), 652, 650
|
|
|
132-133/
6-7
|
Вписанный угол.
|
2
|
КУ УОСЗ
|
вписанный угол, теорема о вписанном угле
|
-уметь определять вписанный угол;
-доказывать теорему о вписанном угле и следствия к ней;
-знать в каком отношении пересекаются хорды окружности
|
ФО [1], стр.187?11-14
ИРД
СР[2], С-13
|
п.71, №655, 656, 663, 666, 667
|
|
|
134-136/
8-10
|
Четыре замечательные точки треугольника.
|
3
|
КУ
УПКЗУ
УЗИМ
|
свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра, теорема о пересечении высот треугольника, замечательные точки треугольника
|
-уметь доказывать указанные теоремы;
-уметь решать задачи на применение этих теорем
|
ФО [1], стр.187?15-20
ИРД
СР[2], С-14
|
п.72, 73, №676, 678, 679, 681, 688, 720
|
|
|
137-138/
11-12
|
Вписанная окружность.
|
2
|
КУ УОСЗ
|
вписанная окружность, описанный многоугольник, теорема о вписанной окружности
|
-уметь вписывать окружность в многоугольник;
-уметь доказывать теорему о вписанной окружности и свойства;
|
ФО [1], стр.187?21-23
ИРД
ИРК
|
п.74, №690, 691, 693
|
|
|
139-140/
13-14
|
Описанная окружность.
|
2
|
КУ УПЗУ
|
описанная окружность, вписанный многоугольник, теорема об описанной окружности, теорема о сумме противоположных углов вписанного многоугольника
|
-уметь описывать окружность около многоугольника;
-уметь доказывать теорему об описанной окружности и замечания;
-знать, чему равна сумма противоположных углов вписанного многоугольника
|
ФО [1], стр.187?22-26
ИРД
СР[2], С-15
|
п.75, №696, 702, 705, 708
|
|
|
141-142
/15-16
|
|
Решение задач.
|
2
|
КУ
УПЗУ
|
касательная к окружности, центральный угол, вписанный угол, замечательные точки треугольника, вписанная и описанная окружность
|
-уметь определять градусную меру центрального и вписанного угла;
-уметь решать задачи с использованием замечательных точек треугольника;
-знать, чему равна сумма противоположных углов вписанного многоугольника
|
ФО [1]
ИРД
|
[3], КР-5,
В-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
143/17
|
Контрольная работа №
|
1
|
|
|
-уметь применять полученные знания в комплексе
|
[3], КР-5
|
|
|
|
Модуль «Алгебра»
|
V
|
Степень с целым показателем.
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
144/1
|
Определение степени с целым показателем.
|
1
|
КУ
|
степень с целым показателем, степень с отрицательным показателем
|
-знать, как записывают число в виде степени с отрицательным показателем;
-уметь выполнять действия над степенями с целыми показателями
|
|
|
|
|
145-146
/
2-3
|
Свойства степени с целым показателем.
|
2
|
КУ УПЗУ
|
степень с целым показателем, свойства степени с целым показателем
|
-уметь применять свойства степени с целым показателем при вычислениях, нахождении значений выражений и упрощении выражений;
-знать, что при делении степеней с одинаковыми основаниями, показатели степеней делимого и делителя могут быть любыми целыми числами
|
|
|
|
|
147/4
|
Стандартный вид числа.
|
1
|
КУ
|
стандартный вид числа
|
-уметь представлять число в виде  , где  и n – целое число
|
|
|
|
|
148-149/
5-6
|
Запись приближенных значений.
|
2
|
КУ
УОНМ
|
абсолютная и относительная погрешность, верные цифры
|
-уметь выполнять действия с приближенными значениями;
-уметь оценивать абсолютную погрешность приближенного значения в случае, если все цифры верные
|
|
|
|
|
150/7
|
Действия над приближенными значениями.
|
1
|
КУ
|
округление чисел
|
-уметь округлять при сложении, вычитании, умножении и делении приближенных значений, в записи которых все цифры верные
|
|
|
|
|
151/8
|
Вычисления с приближенными данными на калькуляторе.
|
1
|
КУ
|
вычисления с приближенными данными на калькуляторе.
|
-уметь выполнять действия с приближенными значениями на калькуляторе
|
|
|
|
|
152/9
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
-уметь выполнять действия над степенями с целыми показателями;
-уметь записывать числа в стандартном виде;
-уметь находить приближенное значение суммы, разности, произведения и частного
|
|
|
|
|
|
Элементы теории вероятностей и математической статистики
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
153-154/1-2
|
Сбор и группировка статистических данных.
|
2
|
КУ
УПЗУ
|
элементы статистики, относительные частоты
|
-уметь проводить наблюдения и результаты заносить в итоговые таблицы
|
|
|
|
|
155-157/
3-5
|
|
Наглядное представление статистической информации.
|
3
|
КУ
УПЗУ
УОНМ
|
элементы статистики, относительные частоты, столбчатая диаграмма, полигон частот
|
-уметь систематизировать полученные данные и графически представлять результаты наблюдений
|
|
|
|
|
|
Итоговое повторение курса математики 8 класса
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
158
|
Преобразование рациональных выражений.
|
1
|
КУ
|
обыкновенные дроби, числитель, знаменатель, общий знаменатель
|
-уметь приводить дроби к общему знаменателю;
-уметь выполнять арифметические действия с дробями с разными знаменателями
|
|
|
|
|
159-160
|
Применение свойств арифметического квадратного корня.
|
2
|
КУ
УПЗУ
|
вынесение множителя из-под знака корня, внесение множителя под знак корня
|
-уметь выполнять преобразование выражений, содержащих квадратные корни в комплексе
|
|
|
|
|
161
|
Формула корней квадратного уравнения.
|
1
|
КУ
|
квадратное уравнение, формула дискриминанта, формула корней квадратного уравнения
|
-уметь решать квадратные уравнения по формуле
|
|
|
|
|
162
|
Неравенства с одной переменной и их системы.
|
1
|
КУ
|
числовые промежутки, неравенства с одной переменной, системы неравенств с одной переменной
|
-уметь решать простейшие неравенства вида  ,  , при ;
-уметь изображать множество решений неравенства на числовой прямой;
-уметь решать систему линейных неравенств с одной переменной и изображать множество решений системы на числовой прямой
|
|
|
|
|
163
|
Степень с целым показателем.
|
1
|
КУ
|
степень с целым показателем и её свойства, стандартный вид числа
|
-уметь выполнять действия над степенями с целыми показателями;
-уметь записывать числа в стандартном виде
|
|
|
|
|
164-166
|
Решение задач.
|
3
|
КУ УПЗУ УПКЗУ
|
четырехугольники, площадь многоугольника, подобные треугольники, окружность
|
-уметь находить площадь многоугольника по формулам;
-знать свойства вписанной и описанной окружности
|
ФО
ИРД
|
подготовка к контрольной работе
|
|
|
167
|
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
168-170
|
|
Обобщающее повторение.
|
3
|
УОСЗ
|
рациональные дроби, квадратные корни и уравнения, неравенства и их системы, степень с целым показателем
|
-уметь находить значение рациональных выражений, владея навыком выполнения арифметических действий с рациональными дробями;
-уметь решать квадратные уравнения, неравенства, системы неравенств и все виды текстовых задач, изученных в 8 классе
|
|
|
|
|
Резерв 171-175
|
Скачать 350.77 Kb.