Колёса для машины
 Скачать 36.8 Kb.
|
| Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа № 947 Структурное подразделение № 10 Конспект занятия по рисованиюво второй младшей группе«Колёса для машины»Выполнила: воспитатель группы № 9 Соболева Светлана Александровна Материалы: Грузовая игрушечная машина, игрушечный заяц, макет светофора, макет дороги, нарисованные машины без колес на альбомных листах по количеству детей, кольца-рули по количеству детей. 1. Область социально - коммуникативное развитие Цель: Дать знания о правилах безопасного дорожного движения. Формировать понятия «улица», «тротуар», «дорога», «пешеходный переход», «светофор». Машины едут по дороге. Пешеходы идут по тротуару. Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах. 2. Область познавательное развитие Цель: Формировать у детей представления о транспорте (грузовой машине), дать представление об основных её частях (колеса, двери, окна, кабина, руль, кузов). Закрепить знания о цветах красный, желтый, зеленый, закрепить знания о фигуре «круг». 3. Область речевое развитие. Цель: Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность. Обогащать и активизировать словарь детей: пешеход, тротуар, пешеходный переход, светофор. 4. Область художественно-эстетическое развитие. Цель: закреплять умение правильно держать кисть; продолжать учить рисовать красками круг, формировать умение замыкать линию в кольцо, развивать чувство формы. 5. Область физическое развитие. Цель: Учить детей выполнять основные движения, развивать внимание, координацию движений. Ход занятия Сюрпризный момент: На столе стоит посылка с прикреплённой к ней запиской. Воспитатель читает записку: «Ребята, отгадав загадки, вы узнаете, что в посылке». 1. Пьет бензин как молоко, Может бегать далеко. Дети: Машина. Воспитатель достаёт из посылки игрушечную грузовую машину. 2. Комочек пуха, Длинное ухо. Прыгает ловко, Любит морковку. Дети: Зайчик. Воспитатель достаёт из посылки зайчика. «Ребята, посмотрите, к нам в группу едет зайчик на машине! Какая красивая большая машина. Что есть у машины? Дети: У машины есть колеса, двери, окна, кабина. Воспитатель: Какая это машина - грузовая или легковая? Дети: Это грузовая машина. Воспитатель: Правильно, это грузовая машина, она перевозит грузы. А находятся они вот здесь, в кузове. Где находятся грузы? Дети: Грузы находятся в кузове. Воспитатель: Какие грузы можно перевозить на этой машине? Дети: Эта машина может перевозить песок, уголь, кирпич и т. д. Зайчик сегодня водитель машины. Водитель с помощью руля управляет машиной. Покажите руль. (Дети показывают.) Физминутка Детям воспитатель раздает «рули» - кольца. Дети садятся на стульчики. Как только воспитатель включает музыку, имитирующую шум автомобилей, дети встают со стульчиков и крутят «рулями». Как только воспитатель выключает музыку, дети садятся. После игры воспитатель хвалит детей! Воспитатель: Где ездят машины? Дети: машины ездят по дороге. (На столе лежит макет дороги) Зайчик на машине едет по дороге, доехал до пешеходного перехода (воспитатель показывает на макете переход) и не знает, что ему теперь делать. Давайте поможем Зайке сориентироваться на дороге? Ребята, все мы с вами знаем, что на дороге самый главный светофор. Он помогает машинам и людям. С помощью своих разноцветных глаз он регулирует движение, показывая кому ехать, а кому стоять. Красный – это цвет опасный, Жёлтый – то же, что и красный, А зелёный впереди – Смело, смело проходи! Давайте сейчас мы с вами познакомимся с уроками светофора. Чтение книги «Уроки светофора» В. Лиходед. Начинаем разговор Мы про важный светофор! На дороге он стоит За движением следит. Если красный свет горит, Светофор нам говорит: -Стой на месте! не иди! Ты немножко подожди. Ярко-желтый свет горит, "Приготовься"- говорит. Светофор предупреждает, Что он свет переключает. Он зеленый свет включил, Путь вперед нам разрешил, Все машины дружно ждут: Дети с мамами идут. Должен каждый пешеход Знать, что "зебра"-переход. Чтоб дорогу перейти, Надо нам его найти. Никогда не торопись! У дороги осмотрись. За другими не спеши, Маму за руку держи. Нужно правила все знать! Возле трассы не играть! И животных без присмотра На дорогу не пускать! Если правила ты знаешь И всегда их соблюдаешь- Смело в путь! Вперед иди, За собой друзей веди. Вот и познакомились мы с вами с уроками светофора и теперь знаем и можем помочь Зайке доехать к нам в группу. Вот и приехал к нам Зайчик! Но у него случилась беда. Отлетели колеса от его машины. Нужно помочь Зайкиному горю. Давайте нарисуем колеса? Колеса какой формы? (Круг) . Воспитатель выдает детям альбомные листы с нарисованными машинами без колес. Дети рисуют колеса для машины. Воспитатель хвалит детей. Молодцы ребята! Вы помогли Зайчику доехать к нам в группу и починить машину!  |