Презентация «Назови героев сказки»
 Скачать 56.63 Kb.
|
| Всех участников приглашают в музыкальный зал под музыку «Спор Маши и Вити» из к/ф «Новогоднее приключение Маши и Вити». Вос-ль: - Дорогие наши гости! Вы любите сказки? А знаете их? А вот это мы сейчас посмотрим. (Презентация «Назови героев сказки» на экране) Отгадайте, о каких сказках или сказочных героях говорится в этих загадках. Загадки по сказкам. Ответы в картинках появляются на экране после того, как загадку отгадают. - Есть у деда огород, Зеленые грядки. Урожай с него берет, Как всегда в достатке. («Репка») - Серый волк пришел в их дом, И детей нашел он в нем. Всех детей их мать спасла Эту сказку как назвать? («Волк и семеро козлят») - Трудно девочке живется Хоть в труде всегда она. Только мачехе неймется, Не похвалит никогда. (Золушка) - К бабушке с корзинкой Смело я иду, И в лесу тропинку Я всегда найду. (Красная Шапочка) - Кто -то ею восторгался, Кто -то просто удивлялся, Потому что она Необычною была. (Дюймовочка) - Бабе мало показалось, Жадной стала и сердитой. А в итоге ей досталось Лишь разбитое корыто. («О рыбаке и рыбке») - Кто, скажи, привык обед свой Из кувшина поклевать? Кто, скажи, тарелку с кашей Предлагал ему лизать? (Лиса и журавль) - В лес с подружками пошла Ягоды, грибы нашла. От подружек отделилась, В чаще леса заблудилась. («Маша и три медведя») - Испугались, встретив волка, Страшно он зубами щелкал. Братьев спас один из них, Дом построил за троих. («Три поросенка») - Только вот его друзья Не спешат трудиться. А к столу они хотят Первыми садиться. («Колосок») В сказке — лошадь непростая: Чудо-грива золотая, По горам парнишку носит, , ' Да никак его не сбросит. Есть у лошади сынок — Удивительный конек, Удивительный конек, По прозванью... (Горбунок) Перед волком он дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок Все ж попался... (Колобок) Про уютный некий дом Разговор мы заведем. Там богатая особа Проживала, чай пила. Чай пила, жевала сдобу И жила бы так до гроба! К сожаленью, у особы Дом весь выгорел дотла. Что ж, подумайте немножко... Верно, это тетя... (Кошка) В реках Африки давно Злое плавает бревно. Кто б навстречу ни поплыл, Всех проглотит... (Крокодил) Враг людей И враг зверей Злой разбойник... (Бармалей) Вос-ль: Скажите ,пожалуйста, хочется вам побывать в гостях у сказки? Тогда отправляемся. ( все строятся в колонну). Посмотрите, какая дорожка перед вами.
Воспитатель: Молодцы, ребята интересную сказку показали. А теперь давайте посмотрим: перед вами на листах бумаги сказочные герои. Их нужно соединить парами так, чтобы встретились герои из одной сказки. Дети выполняют задание на рабочих листах. Родители в это время уходят за ширму. По жребию распределяют роли, подбирают атрибуты. Показ детям сказки Маршака «Сказка о глупом мышонке» Вос-ль: Ребята, какую замечательную сказку вам показали ваши родители! А теперь посмотрите, пожалуйста, на экран (выведены все персонажи сказки и один лишний) и скажите, какого персонажа не было в « Сказке о глупом мышонке»? Дети отвечают на вопрос, лишний персонаж по щелчку мышки исчезает. Молодцы! Мы с вами уже читали «Сказку об умном мышонке». Давайте вспомним вместе, что же произошло с мышонком дальше? (ответы детей) А вы хотите помочь мышонку по лабиринту вернуться домой? Дети работают на листах бумаги с лабиринтами. Вос-ль: Конечно, все вы помните, в какую игру играл мышонок со своими сестрёнками и братишками. Как же она называлась? (ответ: «Мышки-мышки»). А вы хотите поиграть? Проводится игра «Мышеловка»: Все участники делятся на две группы» 1 группа образует круг – это «мышеловка». Остальные изображают «мышей» и располагаются за кругом. Изображающие «мышеловку», берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая следующие слова: «Ах, как мышки надоели! Развелось их просто страсть! Все погрызли все поели Всюду лезут, вот напасть! Берегитесь же, плутовки, Доберемся мы до вас. Мы поставим мышеловку. Переловим всех сейчас». На 2 последние фразы составляющие «мышеловку», останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши начинают перебегать через мышеловку. По сигналу руководителя: «Хлоп!» – стоящие в кругу присаживаются и опускают руки: мышеловка захлопнулась. Пойманными считаются те из детей, которые не успели выбежать из круга. Они становятся в круг «мышеловки». Игра оканчивается, когда будут пойманы все «мыши». После этого играющие меняются местами. Правила игры: 1) Опускать сцепленные руки можно только после сигнала руководителя; 2) После того, как «мышеловка» захлопнулась нельзя пролезать через руки стоящих и разрывать круг. Сначала мышеловкой становятся родители, а потом охотно меняются местами со своими детьми. Вос-ль: Чтобы мышонку не было грустно мы сделаем для него братишек и сестрёнок. Оригами «Мышка» Вос-ль: Посмотрите, какая большая дружная семья теперь у нашего мышонка! А наша встреча на этом заканчивается. До новых встреч в нашем семейном клубе. Семейный клуб «Золотой ключик» Встреча 1 «Путешествие в сказку» октябрь 2012 Конспект совместной деятельности детей, родителей и воспитателей на встрече семейного клуба «Путешествие в сказку» в старшей группе С использованием логоритмики, упражнений с мячом, электронной презентации, подвижной игры, оригами, лабиринтов на рабочих листах. Задачи: - Познакомить детей и родителей |