КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
№ урока
|
Дата проведения
|
Тема занятия.
Тип урока.
|
Вводимые опорные химические понятия и представления. Формирование специальных навыков
|
Лабораторные опыты
|
Оборудование
|
Формы контроля знаний, умений
|
Подготовка к ГИА *
|
Задания на дом по учебникам
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Тема 1. Электролитическая диссоциация (10 часов)
|
1
|
|
Повторение основных вопросов курса химии 8 класса.
Стартовая контрольная работа (тестирование).
УКЗ
|
Химические свойства основных классов неорганических соединений. Строение атома. Периодический закон и система элементов Д.И.Менделеева.
|
|
|
Тестирование (30 мин).
|
|
|
2
|
|
Анализ результатов контрольной работы.
Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация веществ в водных растворах. Ионы. Катионы и анионы.
УИНЗ
|
Электролит. Неэлектролит. Электролитическая диссоциация, гидратация. Кристаллогидраты. Кристаллическая вода
|
Испытание веществ на электронную проводимость Движение ионов в электрическом поле.
|
Презентация «Электролитическая диссоциация веществ»
|
|
2.5
1.1 – 1.6
2.3
2.4
|
§ 1, упр. 1-5, задача 1 (с. 13)
§ 2, упр. 6-8, задача 2 (с. 13)
§ 3, упр. 9-10, (с. 13)
|
3
|
|
Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей. Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации
УИНЗ
|
Кислоты, щелочи и соли с точки зрения ТЭД. Ступенчатая диссоциация кислот. Ион гидроксония
Степень электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты
|
|
|
|
|
|
4
|
|
Реакции ионного обмена.
УИНЗ
|
Реакции ионного обмена: полные и сокращенные ионные уравнения. Обратимые и необратимые химические реакции
|
Реакции обмена между растворами электролитов
|
Презентация «Реакции ионного обмена»
|
|
1.1 – 1.6
|
§ 4, упр. 1-3, задача 1 (с. 22)
|
5
|
|
Реакции ионного обмена (урок-практикум).
УЗЗ
|
Отработка алгоритма составления полных и сокращенных уравнений ионных реакций
|
Реакции обмена между растворами электролитов
|
Презентация «Реакции ионного обмена»
|
С.р.«Реакции обмена между растворами электролитов» 20 мин.
|
1.1 – 1.6
|
§ 4, упр. 3-5, задача 2 (с. 22)
|
6
|
|
Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель. Восстановитель.
КУ
|
ОВР. Окислитель и восстановитель. Окисление и восстановление
|
|
Презентация «Окислительно – восстановитель-ные реакции»
|
|
2.6
|
§ 5, упр. 6-7, задача 3 (с. 22)
|
7
|
|
Окислительно-восстановительные реакции (урок-практикум)
УЗЗ
|
Расстановка коэффициентов методом электронного баланса в ОВР
|
|
Презентация «Окислительно – восстановительные реакции»
|
С.р. «ОВР» 20 мин.
|
2.6
|
§ 5, упр. 8, задачи по карточкам
|
8
|
|
Гидролиз солей
УИНЗ
|
Гидролиз солей. Гидролиз по катиону и аниону. Гидролиз с разложением соединения
|
Действие индикаторов на растворы солей
|
Презентация «Гидролиз солей»
|
|
1.2
2.3 – 2.5
|
§6, упр. 9, подготовка к П.Р. №1 (с.24)
|
9
|
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №1 «Решение экспериментальных задач по теме «Электролитическая диссоциация»
УЗЗ
|
Проведение опытным путем реакций между растворами электролитов.Использование качественных реакций для распознавания ионов.
|
|
Набор реактивов согласно инструкции учебника на с.24
|
|
|
Повторить § 1-7, подготовка К.Р.
|
10
|
Контрольная работа №1 по теме «Электролитическая диссоциация»
УКЗ
|
|
|
|
Решение творческих задач по теме
|
Тема 2. Кислород и сера (9 часов)
|
11/1
|
|
Анализ результатов контрольной работы.
Положение кислорода и серы в ПСХЭ, строение их атомов. Аллотропия кислорода – озон.
УИНЗ
|
Аллотропия. Аллотропная модификация.
Озон – как простое соединение
|
Демонстрация: аллотропия кислорода.
|
Электронное пособие «Строение атома»
|
|
1.1
1.2
1.2.1
1.2.2
|
§ 7-8 , упр. 1-3, задача 1 (с. 31)
|
12/2
|
|
Сера. Аллотропия серы. Физические и химические свойства. Нахождение в природе. Применение серы. УИНЗ
|
Аллотропные модификации (ромбическая, моноклинная). Флотация.
|
Демонстрация: аллотропия серы.
Знакомство с образцами природных соединений серы.
|
|
Тест «Строение атомов серы и кислорода» 10 мин.
|
3.1.2
|
§ 9-10, упр. 3-6, задача 2 (с. 31)
|
13/3
|
|
Оксид серы (4). Сероводородная и сернистая кислоты и их соли.
КУ
|
Сернистый газ.
Сульфиды и гидросульфиды. Сульфиты и гидросульфиты.
|
Распознавание сульфит-ионов и сульфид – ионов в растворе
|
|
|
3.1.2
|
§ 11, упр. 1-2, задача 2 (с. 31)
§ 12, упр. 3-5, (с. 34)
|
14/4
|
|
Оксид серы (VI). Серная кислота и ее соли.
КУ
|
Сульфаты. Гидросульфаты
|
Распознавание сульфат-ионов в растворе
|
|
|
2.6
3.1.2
|
§ 13, упр.2-3, задачи 1, 2 (с. 31)
|
15/5
|
|
Окислительные свойства серной кислоты.
УИНЗ
|
Серный ангидрид. Олеум. Взаимодействие конц. серной кислоты с металлами
|
|
|
С.р. «Окислительные свойства серной кислоты» 20 мин.
|
2.6
3.1.2
|
§ 13, упр. 1-3 (б), 4 (с. 38)
|
16/6
|
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №2 « Решение экспериментальных задач по теме «Кислород и сера»
УЗЗ
|
|
|
Набор реактивов согласно инструкции учебника
|
|
|
|
17/7
|
|
Понятие о скорости химической реакции. Катализаторы.
УИНЗ
|
Скорость хим. р-ции. Катализатор. Ингибитор.
|
|
Презентация «Скорость химической реакции»
|
|
2.1 – 2.2
|
Повторение § 13 § 14, упр. 1-5, (с. 42)
|
18/8
|
|
Вычисления по химическим уравнениям массы (количества, объема) вещества по известной массе (количеству, объему) одного из вступивших или получающихся в результате реакции веществ.
КУ
|
Умение решать расчетные задачи
|
|
|
Решение задач по карточкам
|
4.4.3
|
Подготовиться к к.р.
|
19/9
|
|
Контрольная работа №2 по теме «Кислород и сера»
УКЗ
|
|
|
|
|
Тема 3. Азот и фосфор (10 часов)
|
20/1
|
|
Анализ результатов контрольной работы.
Положение азота и фосфора в ПСХЭ, строение их атомов. Азот, физические и химические свойства, получение и применение. Круговорот азота в природе.
УИНЗ
|
Нитриды. Фосфиды
|
|
Электронное пособие «Строение атома»
|
Тест «Строение атома азота» 10 мин.
|
3.1 – 3.2.1
|
§ 15, 16 упр. 1-5, (с. 52)
|
21/2
|
|
Аммиак: физические и химические свойства, получение и применение.
УИНЗ
|
Ион аммония, донорно-акцепторный механизм
|
Д. Получение аммиака и его растворение в воде.
|
Презентация «Аммиак»
|
|
3.1 – 3.2.1
|
§ 17, упр. 6-11, задача 1 (с. 52)
|
22/3
|
|
Соли аммония
КУ
|
Соли аммония. Двойные соли
|
Взаимодействие солей аммония со щелочами
|
|
С.р. «Свойства аммиака и солей аммония» 20 мин.
|
3.1 – 3.2.1
|
§ 18, упр. 12-14, (с. 42)
|
23/4
|
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Получение аммиака и изучение его свойств»
УЗЗ
|
|
|
Набор реактивов согласно инструкции учебника
|
|
|
§ 17-18, повторение
|
24/5
|
|
Оксиды азота (2) и (4). Азотная кислота и ее соли.
УИНЗ
|
Химизм получения азотной кислоты. Нитраты и особенности их разложения при нагревании
|
Качественная реакция на нитрат-ион.
Д. Ознакомление с образцами природных нитратов.
|
Презентация «Азотная кислота и ее соли»
|
|
3.1 – 3.2.1
|
§ 19, упр. 3-6, задачи 1,2 (с. 60)
§ 20, упр. 2, 8, 9, (с.59)
|
25/6
|
|
Окислительные свойства азотной кислоты.
УИНЗ
|
Окислительные свойства азотной кислоты. Взаимодействие с металлами
|
|
Презентация «Азотная кислота и ее соли»
|
|
2.6
|
§ 19, упр.1, 6 (а), задача 3
|
26/7
|
|
Фосфор. Аллотропия фосфора. Физические и химические свойства фосфора.
КУ
|
Белый, красный и черный фосфор
|
Д. Ознакомление с образцами природных фосфатов.
|
Электронное пособие «Строение атома»
|
Тест «Строение атома фосфора» 10 мин.
|
2.1 – 2.2
|
§ 21, упр. 1-5, задачи 2, 3 (с. 70)
|
27/8
|
|
Оксид фосфора (V). Ортофосфорная кислота и ее соли. Минеральные удобрения
КУ
|
Фосфорный ангидрид. Ортофосфорная кислота. Гидрофосфат-ион, дигидрофосфат-ион. Простые и сложные минеральные удобрения
|
Определение фосфорных минеральных удобрений
|
Презентация «Минеральные удобрения»
|
Расчеты по химическим уравнениям, связанные с массовой (объемной) долей выхода продукта реакции от теоретически возможного
|
4.4.1 – 4.4.2
|
§ 22, 23, упр. 6-10, (с. 69) Анализ табл. 20
|
28/9
|
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №4 «Определение минеральных удобрений»
УЗЗ
|
|
|
Набор реактивов согласно инструкции учебника
|
|
|
|
29/10
|
|
Контрольная работа № 3 по теме «Азот и фосфор»
УКЗ
|
|
|
|
|
Тема 4. Углерод и кремний (7 часов)
|
30/1
|
|
Анализ результатов контрольной работы.
Положение углерода и кремния в ПСХЭ, строение их атомов. Углерод, аллотропные модификации, физические и химические свойства углерода. Круговорот углерода в природе.
УИНЗ
|
Аллотропия углерода. Алмаз, графит, карбин, фуллерены.
Адсорбция. Десорбция. Активированный уголь. Понятие о нанотехнологиях (на примере углеродных трубок и фуллеренов)
|
Явление адсорбции на примере активированного угля.
Д.Кристаллическая решетка угля и графита.
|
Электронное пособие «Строение атома»
|
Тест «Строение атома углерода» 10 мин.
|
3.1 – 3.2
|
§ 24, 25, упр. 1-7, задача 1, 2 (с.91) Подготовка творческих проектов по теме «Наномир»
§ 25, упр. 5, 6, 8, 9, задача 4 (с. 91)
|
31/2
|
|
Угарный газ, свойства и физиологическое действие на организм.
КУ
|
Газогенератор. Генераторный газ.
Физиологическое действие угарного газа.
|
|
|
|
3.1 – 3.2
|
§ 26, упр. 10-13, задача 1 (с. 91)
|
32/3
|
|
Углекислый газ. Угольная кислота и ее соли
КУ
|
Карбонаты. Гидрокарбонаты.
Фотосинтез и дыхание. Парниковый эффект. Круговорот углерода.
|
Ознакомление со свойствами и взаимодействием карбонатов и гидрокарбонатов
|
Презентация «Угольная кислота и ее соли»
|
С.р. «Свойства углерода и его важнейших соединений» 20 мин.
|
3.1 – 3.2
|
§ 27-29, упр. 14-20, задача 3 (с. 91)
|
33/4
|
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №5 «Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов»
УЗЗ
|
|
|
Набор реактивов согласно инструкции учебника
|
|
4.1 – 4.2
|
§ 27-29, упр. 22, 23, задача 5 (с. 91)
|
34/5
|
|
Кремний. Оксид кремния (4). Кремниевая кислота и ее соли. Стекло. Цемент
УИНЗ
|
Кварц, карборунд, силициды, силикаты. Силикатная промышленность, керамика, стекло, цемент
|
Д.Ознакомление с видами стекла.
Л.о. Качественная реакция на силикат – ион.
|
Коллекция «Стекло, изделия из стекла» Презентация «Кремний»
|
|
3.1
1.1 – 1.6
|
§ 30-33, упр. 1, 3-5, 8, 9, (с. 101)
|
Скачать 0.76 Mb.