Рабочая программа по дисциплине Информационные системы в профессиональной деятельности для специальности
 Скачать 153.11 Kb.
|
  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Профессионально-педагогический колледж УТВЕРЖДАЮ Директор ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. _______________ М.Ю. Захарченко ___ _____________ 2012 г. Рабочая программа по дисциплине Информационные системы в профессиональной деятельности для специальности 030503 Правоведение Саратов 2012 Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности (ям) колледжа 030503 Правоведение Разработчик рабочей программы – Хлебникова Ю.А. преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. СОГЛАСОВАНО Зам. Директора ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. __________________ Л.И. Рожкова Начальник НМО ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. _________________ Н.В.Шохина Начальник учебного отдела ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.________С.С. Хмырова Зав. отделением ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. ___________ И.А.Ночевная Председатель МКС Физическая культура, Технология и Пожарная безопасность ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А._______________Э.А. Попова Председатель МК Социально-экономических специальностей ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А._______________И.В.Панкратова Содержание 1 Пояснительная записка 2 Тематический план 3 Содержание учебной дисциплины 4 Список практических работ 5 Примерная тематика самостоятельной работы 6 Список рекомендуемой литературы Пояснительная записка Программа учебной дисциплины «Информационные системы в профессиональной деятельности» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 030503 Правоведение, и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Цель изучения дисциплины «Информационные системы в профессиональной деятельности»- дать студентам базовые знания, терминологию, кругозор и уверенность, которые помогут им понимать и оценивать многоплановую роль информационных систем (ИС) в их будущей профессиональной деятельности. В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление: - об информационных системах - о структуре ИС - об информационном процессе - о моделировании данных знать: - виды ИС - признаки, по которым классифицируются ИС - стандарты разработки ИС - современные CASE-средства - методы защиты информации в ИС уметь: - применять CASE-средства для разработки ИС - осуществлять моделирование данных - осуществлять системный анализ бизнес-процессов на основе IDEF – технологии разработки ИС - осуществлять поиск в сети (Internet) и обзор материалов сети Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков предусмотрено проведение практических работ. Для лучшего усвоения учебного материала, его изложение проводится с применением технических и аудиовизуальных средств обучения. Рабочая программа рассчитана на 64 аудиторных часа (в том числе 30 часов – практические занятия), 19 часов - самостоятельная работа студентов. Программа содержит введение и 11 основных тем. По окончании курса проводится экзамен. Тематический план
Содержание учебной дисциплины Введение Цели и задачи дисциплины. Общее ознакомление с разделами программы и методикой их изучения. Связь с другими дисциплинами. Назначение ИС и ИТ в современном мире. Особенности регионального применения. Тема 1 Понятие и структура ИС. История развития ИС Студент должен: иметь представление: - о структуре ИС знать: - понятие информации - роль информации в организации - основные этапы истории развития ИС уметь: - ориентироваться в терминологии Содержание учебного материала Понятие «информация». Потребность в информации. Развитие ИС. Цепочка создания ценностей. Ценность информации. Информационная перегрузка. Компоненты ИС. Типы ИС. Самостоятельная работа 1. «Работа с конспектом лекции» Тема 2Место ИС в профессиональной деятельности Студент должен: иметь представление: - о применении ИС на предприятиях отрасли уметь: - различать применяемые ИС Содержание учебного материала Бухгалтерские ИС. Административные ИС. Системы автоматизированного проектирования. Автоматизированные системы управления производством. Системы поддержки решений. Экспертные системы. Самостоятельная работа 2. «Работа с конспектом лекции» Тема 3 Классификация ИС по различным признакам Студент должен: знать: - виды ИС - признаки, по которым классифицируются ИС уметь:
Содержание учебного материала Классификация ИС по степени автоматизации. Классификация ИС по характеру использования информации. Классификация ИС по архитектуре. Классификация ИС по сфере применения. Классификация ИС по признаку структурированности решаемых задач. Самостоятельная работа 3. «Работа с конспектом лекции» Тема 4 Понятие информационного процесса. Виды информационных процессов Студент должен: иметь представление: - об информационном процессе знать: - понятие информационного процесса - виды информационного процесса Содержание учебного материала Информационный процесс. Понятие. Классификация. Виды. Самостоятельная работа 4. «Работа с конспектом лекции» Тема 5 Описание процессов сбора, хранения, обработки и передачи информации Студент должен: иметь представление: - о процессах манипуляции с информацией знать: - процесс сбора информации - процесс хранения информации - процесс обработки информации - процесс передачи информации Содержание учебного материала Сбор информации. Хранение информации. Обработка информации. Передача информации Самостоятельная работа 5. «Работа с конспектом лекции» Тема 6 Стандарты разработки ИС. Применение современных CASE-средств для разработки информационных систем Студент должен: иметь представление: - о современных средствах проектирования ИС знать: - стандарты разработки ИС - современные CASE-средства уметь: - применять CASE-средства для разработки ИС Содержание учебного материала REA модель.E-R диаграммы. Подходы к созданию ИС. CASE-средства проектирования ИС.BPwin. ERwin. Практическая работа1 «Разработка ИС с использованием BPwin» Практическая работа2 «Разработка ИС с использованием ЕRwin» Самостоятельная работа 6. «Выполнение творческой работы» Тема 7 Логическая, физическая и функциональная модели данных ИС Студент должен: иметь представление: - о моделировании данных знать: - этапы разработки баз данных уметь: - составлять E-R диаграммы Содержание учебного материала Применение моделей. Планирование и определение требований к разработке БД. Логическое и физическое проектирование. Внедрение и эксплуатация. Самостоятельная работа 7. «Работа с конспектом лекции» Тема 8Системный анализ бизнес-процессов на основе IDEF – технологии разработки ИС Студент должен: иметь представление: - о системном анализе бизнес-процессов - об IDEF – технологиях разработки ИС уметь: - осуществлять системный анализ бизнес-процессов на основе IDEF – технологии разработки ИС Содержание учебного материала Бизнес-процессы. Системный анализ. IDEF – технологии разработки ИС . Методология IDEF0. Методология IDEF1Х. Методология IDEF3. Практическая работа 3 «Проектирование ИС с использованием IDEF0» Практическая работа 4 «Проектирование ИС с использованием IDEF1Х» Практическая работа 5 «Проектирование информационной модели с использованием IDEF3» Практическая работа 6 «Формирование логической структуры БД с использованием IDEF3» Самостоятельная работа 8. «Работа с конспектом лекции» Тема 9 Автоматизация разработки моделей данных с помощью программных средств Студент должен: иметь представление: - об автоматизации разработки моделей данных с помощью программных средств знать: - методы автоматизации - программные средства моделирования данных уметь: - применять полученные знания на практике Содержание учебного материала Модели данных. Автоматизация разработки моделей с помощью программных средств. Автоматизированные ИС (АИС) Самостоятельная работа 9. «Работа с конспектом лекции» Тема 10 Защита информации в ИС Студент должен: знать: - методы защиты информации в ИС уметь: - применять полученные знания на практике Содержание учебного материала Целостность данных в ИС. Методы защиты ИС от несанкционированного доступа. Самостоятельная работа 10. «Работа с конспектом лекции» Тема 11 Традиционные области применения ИС. Использование технологий Интернет Студент должен: иметь представление: - об областях применения ИС знать: - области применения Интернет уметь: - осуществлять поиск в Интернет Содержание учебного материала Электронная коммерция. Интернет как рынок. Маркетинг в Интернет. Прямые продажи. Продажа информации и услуг. Интранет. Практическая работа 7. «Групповая работа. Поиск в Сети и обзор» Самостоятельная работа 11. «Ответы на контрольные вопросы, с помощью Internet» Тема 12 Справочно-правовые системы (СПС) Студент должен: иметь представление: - о современных тенденциях в развитии СПС знать: - достоинства и ограничения СПС; - особенности российских СПС; уметь: - осуществлять поиск нормативных документов в СПС Содержание учебного материала СПС. Причины популярности СПС. Достоинства и ограничения СПС. Современные тенденции в развитии СПС. Особенности российских СПС. Отечественный рынок СПС. СПС «Консультант Плюс». СПС «Гарант». Информационная правовая система «Кодекс». Интегрированная информационная система «Референт». Интегрирование бухгалтерских программ и правовых баз. Специализированные отраслевые справочные системы. Принцип выбора СПС. Основы организации поиска документов. Практическая работа 8. «Организация поиска нормативных документов по реквизитам документов в СПС «Гарант» Практическая работа 9. «Поиск документов, работа со списком и текстом найденных документов в СПС «Грант» Самостоятельная работа 12. «Организация поиска по нескольким информационный базам» Список практических работ
Примерная тематика самостоятельных работ
Список рекомендуемой литературы Основная литература
8. Мезенцев К.Н. Автоматизированные информационные системы - ОИЦ "Академия", 2009 Дополнительные источники
Интернет – ресурсы:
9. https://garant.ru, 10. http://www.consultant.ru, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||