Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности спо

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

2. 
   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

3. условия реализации рабочей программы дисциплины

1. 
   Комплекты презентационных слайдов по всем разделам курсов
   

1. 
   Браузер;
   
2. 
   Геоинформационная система, позволяющая реализовать требования стандарта по предметам, использующим картографический материал. Интегрированные творческие среды;
   
3. 
   Клавиатурный тренажер;
   
4. 
   Мультимедиа проигрыватель;
   
5. 
   Операционная система;
   
6. 
   Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.);
   
7. 
   Программа для организации аудиоархивов;
   
8. 
   Программа для организации общения и групповой работы с использованием компьютерных сетей;
   
9. 
   Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов;
   
10. 
    Программа для просмотра статических изображений;
    
11. 
    Программа-переводчик, многоязычный электронный словарь;
    
12. 
    Программные средства;
    
13. 
    Редактор Web-страниц;
    
14. 
    Редакторы векторной и растровой графики;
    
15. 
    Система автоматизированного проектирования;
    
16. 
    Система программирования;
    
17. 
    Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования;
    
18. 
    Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
    

1. 
   Алгоритмические конструкции;
   
2. 
   Блок-схемы;
   
3. 
   Виды информационных процессов;
   
4. 
   Виды информационных ресурсов;
   
5. 
   Графический пользовательский интерфейс;
   
6. 
   Информация, арифметика информационных процессов;
   
7. 
   Логические операции;
   
8. 
   Моделирование, формализация, алгоритмизация;
   
9. 
   Основные этапы разработки программ;
   
10. 
    Представление информации;
    
11. 
    Системы счисления;
    
12. 
    Структуры баз данных;
    
13. 
    Структуры веб-ресурсов.
    

1. 
   Архитектура компьютера;
   
2. 
   Архитектура компьютерных сетей;
   
3. 
   Виды профессиональной информационной деятельности человека и используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы);
   
4. 
   История информатики;
   
5. 
   Организация рабочего места и техника безопасности;
   
6. 
   Раскладка клавиатуры, используемая при клавиатурном письме.
   

1. 
   Web-камера;
   
2. 
   Внешний накопитель информации;
   
3. 
   Источник бесперебойного питания;
   
4. 
   Комплект оборудования для подключения к сети Интернет;
   
5. 
   Комплект сетевого оборудования;
   
6. 
   Копировальный аппарат;
   
7. 
   Мобильное устройство для хранения информации (флеш-память);
   
8. 
   Мультимедиа проектор;
   
9. 
   Персональный компьютер – рабочее место ученика;
   
10. 
    Персональный компьютер – рабочее место учителя;
    
11. 
    Принтер лазерный;
    
12. 
    Принтер лазерный сетевой;
    
13. 
    Принтер цветной;
    
14. 
    Сервер;
    
15. 
    Сканер;
    
16. 
    Специальные модификации устройств для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения;
    
17. 
    Устройства ввода/вывода звуковой информации – микрофон, наушники ;
    
18. 
    Устройства вывода/ вывода звуковой информации – микрофон, колонки и наушники;
    
19. 
    Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации;
    
20. 
    Устройства для создания музыкальной информации (музыкальные клавиатуры);
    
21. 
    Устройства создания графической информации (графический планшет);
    
22. 
    Устройство для чтения информации с карты памяти (картридер);
    
23. 
    Цифровая видеокамера;
    
24. 
    Цифровой фотоаппарат;
    
25. 
    Экран (на штативе или настенный).
    

3.2. Информационное обеспечение обучения

1. 
   Голицына О.Л., Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Информационные технологии. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2009.
   
2. 
   Голицына О.Л., Партыка Т.Л., Попов И.И. Программное обеспечение: Учебное пособие. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2009.
   
3. 
   Горячев А.В., Шафрин Ю.А. Практикум по информационным технологиям. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2002.
   
4. 
   Максимов Н.В., Партыка, Т.Л.,Попов И.И. Технические средства информатизации – М.: ИД «ФОРУМ», 2010.
   
5. 
   Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Изд-во Академия, 2010.
   
6. 
   Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Изд-во Академия, 2010.
   
7. 
   Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учеб.пособие / Под.ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2011.
   
8. 
   Шафрин Ю.А. Информационные технологии. Части 1и 2. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009.
   

1. 
   Алексеев А. П. Информатика 2001. – М.: СОЛОН-Р, 2008.
   
2. 
   Колесниченко О. В., Шишигин И. В. Аппаратные средства РС. – СПб.: БХВ – Петербург, 2010.
   
3. 
   Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы / В. Г. Олифер и Н. А.Олифер. – СПб.: Питер, 2008.
   
4. 
   Левин А. И., Судов Е. В. Концепция и технологии компьютерного сопровождения процессов жизненного цикла изделий. – М.: НИЦ CALS-технологий «Прикладная логистика», 2011.
   
5. 
   Норенков И.П., Кузьмик П.К. Информационная поддержка наукоемких изделий. CALS-технологии. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008.
   
6. 
   Сетевые операционные системы. / В. Г. Олифер и Н. А.Олифер. – СПб.: Питер, 2011, 544 с.
   
7. 
   Таненбаум Э. Современные операционные системы. – СПб.: Питер 2011.
   
8. 
   Шпунт Я. Б. Сканирование: Лучшие программы, полезные советы. – М.: Издательство ДМК, 2009.
   

4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.