КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ПО АЛГЕБРЕ 9 КЛАСС (102 ЧАСА, 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ)
№ урока
|
Содержание учебного материала
|
Основные понятия, умения, навыки
|
Вид
контроля
|
Наглядные
пособия
|
Домашнее
задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Квадратичная функция (28 часов)
|
1 - 3
|
Повторение материала, изученного в 8 классе
|
Квадратные уравнения, дробно рациональные уравнения, неравенства, системы неравенств
|
|
|
Стр. 208, № 1000
|
02.09.08
|
|
Стр. 210, №1010
|
02.09.08
|
|
Стр. 217, №1069, 1094
|
04.09.08
|
|
4 - 6
|
Функция. Область определения и область значений функции
|
Повторить изученный ранее материал по теме «Функция». Понятие функции, области определения и области значений функции, графика функции. Чтение графиков функции
|
Самостоятельная работа по дидактическим материалам
|
|
п.1, №22, 23, 13
|
09.09.08
|
|
п. 1, № 2, 3, 8, 11
|
09.09.08
|
|
п.1, № 19, 147, 148, 151
|
11.09.08
|
|
7 - 9
|
Свойства функций
|
Свойства функции: обл. определения, обл. значений, промежутки знакопостоянства, возрастание и убывание функции
|
Самостоятельная работа на исследование функции по графику
|
|
п. 2, № 30, 32, 36
|
16.09.08
|
|
п.2, № 29, 37, 152
|
16.09.08
|
|
п. 2, № 56,58, 59
|
18.09.08
|
|
10
|
Квадратный трехчлен и его корни
|
Понятие квадратного трехчлена и его корней
|
|
|
п. 3, № 44, 47, 49, 50
|
23.09.08
|
|
11 - 13
|
Разложение квадратного трехчлена на множители
|
Разложение квадр. трехчлена на множители
|
Самостоятельная работа по дидактическим материалам
|
|
п. 4, № 60, 65, 68
|
23.09.08
|
|
№ 67, 159, 169
|
25.09.08
|
|
№ 69, 70, 72, 164
|
30.09.08
|
|
14 - 15
|
График функции у = ах²,
|
Понятие квадратичной функции. Построение графика функции у = ах²
|
Самостоятельная работа
|
|
п.5, № 74, 76, 77 (шаблоны)
|
30.09.08
|
|
№ 84, 83, 85
|
02.10.08
|
|
16 - 17
|
Графики функций у = ах² + п и у = а (х – т)²
|
Построение графика квадр. функции, формирование умений простейших преобразований графиков функций
|
Самостоятельная работа с использованием шаблонов графиков
|
Шаблоны графиков квадр. функций
|
п. 6, № 87(вг), 89, 91(вг)
|
07.10.08
|
|
п. 6, № 94, 98, 99
|
07.10.08
|
|
18 - 20
|
Построение графика квадратичной функции, п. 7
|
Построение графика квадратичной функции
|
|
|
п.7, № 103, 106, 109, 112
|
09.10.08
|
|
№ 110, 111, 113
|
14.10.09
|
|
№ 183, 184
|
14.09.08
|
|
21
|
Контрольная работа № 1 «Квадратичная функция»
|
Выявление степени усвоения уч-ся изученного материала
|
|
Карточки
|
п. 1 - 7
|
16.09.08
|
|
22 - 24
|
Решение неравенств второй степени с одной переменной
|
Выработать умение решать неравенства второй степени на основе свойств квадр. функции и графическим методом
|
|
|
п.8, № 114, 117
|
21.10.08
|
|
п.8, № 121, 123
|
21.10.08
|
|
п.8, № 19, 130
|
23.10.08
|
|
25 - 27
|
Решение неравенств методом интервалов
|
Выработать умение решать неравенства методом интервалов
|
|
|
п. 9, № 132, 135, 141
|
28.09.08
|
|
№ 136, 139
|
28.09.08
|
|
№ 141, 142
|
30.10.08
|
|
28
|
Контрольная работа № 2 «Решение неравенств второй степени»
|
Выявление знаний учащихся по данной теме, развивать навыки самостоятельной работы
|
|
Карточки
|
п. 8 -9
|
11.11.08
|
|
Уравнения и системы уравнений (20 часов)
|
29 - 30
|
Целое уравнение и его корни
|
Обобщить и систематизировать сведения о целых уравнениях и методах их решений. Сформировать умение решать уравнения с буквенными коэффициентами
|
|
|
п. 10, № 205, 213(бгез), 216, 217
|
11.11.08
|
|
п. 10, № 210(бг), 211(бг),212(бде), 218
|
13.11.08
|
|
31 - 32
|
Уравнения, приводимые к квадратным
|
Сформировать умение решать целые уравнения методом введения новой переменной
|
|
|
п. 11, №221, 222(Iст), 219
|
18.11.08
|
|
№ 223(II ст), 222(IIст), 225
|
18.11.08
|
|
п.11, № 227, 228, 229
|
20.11.08
|
|
33
|
Контрольная работа № 3 «Решение целых уравнений»
|
Проверка умений решать целые уравнения и уравнения, приводимые к квадратным
|
|
Карточки
|
п.10 - 11
|
25.11.08
|
|
3 4 - 35
|
Графический способ решения систем уравнений
|
Сформировать умение решать системы уравнений с двумя переменными графическим способом
|
|
|
п. 12, № 236, 238(вг), 240
|
25.11.08
|
|
п.12, № 237, 239, 241(а), 242(а)
|
27.11.08
|
|
36 - 41
|
Решение систем уравнений второй степени
|
Сформировать умение решать системы уравнений с двумя переменными способами подстановки и сложения
|
Самостоятельная работа
|
|
п. 13, № 247, 253
|
02.12.08
|
|
№ 248(вге), 265, 250(а)
|
02.12.08
|
|
№ 261, 252(б),
264, 267
|
04.12.08
|
|
№ 256, 257(бг)
|
09.12.08
|
|
№ 306(аве), 307(а), 310(а)
|
09.12.08
|
|
№ 269, 271,272
|
11.12.08
|
|
42 - 45
|
Решение задач с помощью систем уравнений второй степени
|
Сформировать умение решать задачи на «работу», на «движение» составлением систем уравнений
|
|
|
п.14, № 269, 271, 272, 275
|
16.12.08
|
|
№ 281, 273, 286
|
16.12.08
|
|
№ 284, 287, 323
|
18.12.08
|
|
№ 285, 323, 326
|
23.12.08
|
|
46
|
Контрольная работа № 4 «Решение систем уравнений второй степени»
|
Проверка умений решать системы уравнений с двумя переменными»
|
|
|
п. 12 - 14
|
23.12.08
|
|
47 - 48
|
Решение упражнений
|
Решение задач из экзаменационных материалов по теме «Решение систем уравнений второй степени и задач с помощью систем ур-й»
|
|
|
Задания из экзаменационных материалов
|
25.12.08
|
|
Задания из экзаменационных материалов
|
13.01.09
|
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии (17 часов)
|
49 - 50
|
Последовательности
|
Познакомить уч-ся с понятием последоват -сти, членом посл – сти, номером члена посл – сти , формулой n-го члена послед - сти
|
|
|
п. 15, № 334, 335, 337(бг), 338
|
13.01.09
|
|
№ 430(бг), 431(а), 339
|
15.01.09
|
|
51 - 53
|
Определение арифметической прогрессии. Формула п-го члена арифметической прогрессии
|
Понятие арифметичес. прогрессии, формулы n-го члена арифметич. прогрессии, свойств членов арифметич. прогрессии
|
Самостоятельная работа по дидактическим материалам
|
|
п. 16, № 343, 346, 348
|
20.01.09
|
|
№ 352, 353, 356, 358, 360
|
20.01.09
|
|
№ 438(б), 439(б), 441(б)
|
22.01.09
|
|
54 - 56
|
Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии
|
Доказать формулу суммы n-первых членов арифметич. прогрессии, умение применять данную формулу при решении задач
|
Самостоятельная работа
|
|
п. 17, № 369(а), 370(а), 371(а), 372, 374
|
27.01.09
|
|
№ 377, 379, 380, 381
|
27.01.09
|
|
№ 383, 384, 404, 446(а), 458
|
29.01.09
|
|
57
|
Контрольная работа № 5 «Арифметическая прогрессия»
|
Выявление знаний уч-ся об арифметической прогрессии
|
|
Дидактический материал
|
п. 15 - 17
|
03.02.09
|
|
58 - 59
|
Определение геометрической прогрессии. Формула п-го члена геометрической прогрессии
|
Понятие геометрическ. прогрессии, формулы n-го члена геометрич. прогрессии
|
Самостоятельная работа
|
Карточки
|
п. 18, №387(аб), 390, 391(аб)
|
03.02.09
|
|
№ 392(вг), 394, 395, 399, 400
|
05.02.09
|
|
60 - 64
|
Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии. Сумма бесконечной геометрической прогрессии.
|
Формула суммы n- первых членов геомет. прогрессии, умение применять данную формулу при решении стандартных задач
|
|
|
п. 19, №408(а), 409(аб),
|
10.02.09
|
|
№ 410(а), 411(в)
|
10.02.09
|
|
№ 412(бв), 414, 416
|
12.02.09
|
|
№420, 428
|
17.02.09
|
|
№ 421, 426
|
17.02.09
|
|
65
|
Контрольная работа № 6 «Геометрическая прогрессия»
|
Выявление знаний уч-ся о геометрической прогрессии
|
|
Карточки
|
п. 18 - 20
|
19.02.09
|
|
Степень с рациональным показателем (23 часа)
|
66 - 67
|
Четные и нечетные функции
|
Ознакомить уч-ся с понятием четной и нечетной функций
|
|
|
п.21, № 483, 484, 489
|
24.02.09
|
|
№ 643, 644(ав), 645(аб)
|
24.02.09
|
|
68 - 69
|
Функция у = хⁿ
|
Ознакомить уч-ся со свойствами степенной функции с натуральным показателем
|
Самостоятельная работа
|
|
п. 22, №496, 497, 501, 508
|
26.02.09
|
|
№ 513, 515, 516, 517
|
03.03.09
|
|
70
|
Определение корня п-й степени. Вычисление корней п-й степени
|
Ознакомить уч-ся с понятием арифметич. корня п-й степени
|
|
|
п.23, № 520, 521, 525, 540
|
03.03.09
|
|
71 - 72
|
Арифметический корень n-й степени
|
Ознакомить уч-ся с понятием корня п-й степени. Научить решать уравнения вида х = а.
|
|
|
№ 532, 534, 537, 539
|
05.03.09
|
|
№ 657, 659, 660, 661, 664
|
10.03.09
|
|
73 - 76
|
Свойства арифметического корня n-й степени.
|
Ознакомить уч-ся со свойствами арифметического корня п-й степени
|
|
|
п.24, № 544, 546
|
10.03.09
|
|
№ 553, 557, 559
|
12.03.09
|
|
№ 562, 565, 568
|
17.03.09
|
|
№ 671, 672, 673
|
17.03.09
|
|
77
|
Контрольная работа № 7 «Степенная функция»
|
Выявить степень усвоения уч-ся изученного материала, способствовать выработке навыков самост. работы
|
|
Карточки
|
п.21 - 24
|
19.03.09
|
|
78
|
Определение степени с дробным показателем
|
Понятие степени с дробным показателем
|
|
|
п. 25, № 571, 573, 575, 582
|
24.03.09
|
|
79 - 82
|
Свойства степени с рациональным показателем
|
Свойства степени с рациональным показателем. Выполнение простейших преобразований выражений, содержащих степени с дробным показателем
|
Самостоятельная работа
|
Карточки
|
п.26, №586, 592, 984
|
24.03.09
|
|
№ 593(бге), 594, 595(бге), 596(бг)
|
26.03.09
|
|
№ 604(бге), 606(бге), 608
|
07.04.09
|
|
№ 682(бге), 683, 684
|
07.04.09
|
|
83 - 87
|
Преобразование выражений, содержащих степени с дробными показателями
|
Выполнение преобразований выражений, содержащих степени с дробным показателем
|
|
|
№ 611(бге), 612, 614(бгз)
|
09.04.09
|
|
№ 618(бгез), 619(бг), 622(бг)
|
14.04.09
|
|
№ 689(бге), 690(бг), 687
|
14.04.09
|
|
№ 631, 634
|
16.04.09
|
|
88
|
Контрольная работа № 8 «Степень с рациональным показателем и ее свойства»
|
Выявление знаний учащихся по данной теме, развивать навыки самостоятельной работы
|
|
Карточки
|
п. 25 – 27
|
21.04.09
|
|
Итоговое повторение курса алгебры 7 – 9 классов(14 часов)
|
23.04.09 – 25.05.09
|
101-102
|
Итоговая контрольная работа №9
|
Выявление степени подготовленности уч-ся к сдаче экзамена по алгебре
|
|
|
|
|
|
Литература:
Федеральный компонент государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по математике.
Программа (для общеобразовательных учреждений): Бурмистрова Т.А. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. «Просвещение»,
2011 г.
Программа по алгебре и началам математического анализа. Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин, Ю.В.Сидоров и др. М., «Просвещение», 2011 Г.И. Григорьева. Алгебра 11 класс 1 и 2 часть « Поурочные планы». Волгоград., Издательство» Учитель», 2004 г
Л.И. Звавич « Алгебра и начала анализа». Разноуровневые контрольные работы, Москва
« Экзамен» , 2012 г
М.Н. Шабунин « Алгебра и начала математического анализа» 10 и 11 класс. Дидактические материалы. Москва. «Просвещение. 2012 |
Скачать 178.71 Kb.