Урок информатики в 11 классе / Цели: освоить способы ввода и редактирования данных с использованием
 Скачать 29.1 Kb.
|
| Коваль Татьяна Салимьяновна, учитель математики и информатики МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Горнозаводска (2006-2007 учебный год) Ввод информации в базу данных через форму /Урок информатики в 11 классе / Цели:
формы;
Задачи:
Оборудование урока: компьютерный класс с наличием ученических и учительского компьютеров, проектор, экран, презентация «Ввод информации в базу данных с помощью формы», тетради, задачник по информатике (2 часть), база данных «Класс». Ход урока Актуализация знаний Учитель: Цель нашего урока- изучить новый способ ввода и редактирования базы данных (Слайд 1), но прежде чем перейти к изучению нового материала, вспомним знаний, приобретенные на предыдущих уроках. - Что такое база данных? (Слайд 2) -Для чего созданы системы управления базами данных? - Какими объектами управляет база данных? (Слайд 2) -Повторим этапы создания базы данных? (Слайд 3,4) Ответы детей. Теоретическая основа урока Учитель: На предыдущих уроках мы рассматривали возможность ввода и редактирования данных в режиме таблицы (Слайд 4). Таблица включала в себя небольшое количество полей, что позволяло уместить её на экране монитора. Предлагаю открыть базу данных «Класс» из папки «Мои документы». Рассмотрите содержимое таблицы «Мой класс». Удобно ли работать с такой таблицей? И почему? Ответы детей. Не удобно, так как не все поля входят на экран монитора. Приходиться пользоваться полосой прокрутки для полного просмотра всей таблицы. Учитель: Совершенно верно. Часто используются таблицы, которые имеют такое количество полей, которое не умещается на экран и приходится использовать ползунок, отчего бывает сложно соотнести записи различных полей. Проблему эту можно решить, если использовать специальные карточки (формы), в которой отображается отдельная запись с соответствующими полями (Слайд 5). Запишем в тетради тему урока и определение понятия «форма». Формами называют настраиваемые диалоговые окна, сохраняемые в базе данных в виде объектов специального типа. Для работы в режиме формы необходимо, чтобы структура таблицы была уже создана, тогда выбор вкладки Форма автоматически запускает Мастер форм и исходной структурой. Воспользуемся демонстрационным материалом и запишем в тетради этапы создания формы. Далее рассматривается презентация, начиная со слайда 6 по слайд 12. Учащиеся смотрят на экран и записывают алгоритм построения формы себе в тетрадь. Практическая часть урока
( создать форму к базе данных «Класс»)
стр. 266, База данных «Страны мира» (создать в конструкторе структуру базы данных, заполнить базу данными через форму). Итоговая часть урока Рефлексия Учитель: Выполнив Форму, закройте её и встав на объект «таблица», откройте эту таблицу. Что вы видите в таблице? Ответы детей. Данные, которые заносили в форму сохранились и в таблице. Учитель: Совершенно верно. Какой можно сделать вывод из сегодняшнего урока? Ответы детей. Учитель : Какие моменты в сегодняшней работе вызвали трудности и с чем справились без труда? Ответы детей. Учитель : Запишем домашнее задание и оценки за работу на уроке. Учитель : Всем спасибо за работу! Урок окончен. До свидания! |