|
Вопросы для обсуждения: физиологические трудности адаптации пятиклассников к школе
Собрание 1. Трудности адаптации пятиклассников к школе
Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом…
как если бы от этого зависела Ваша жизнь.
Л. Кьюби
Вопросы для обсуждения:
изменение режима дня ребенка в сравнении с начальной школой, увеличение физической и умственной нагрузки;
быстрое физиологическое взросление многих детей, гормональные изменения в организме;
изменения в питании ребенка, связанные с его большей самостоятельностью.
Рекомендации для родителей
Необходимость смены учебной деятельности ребенка дома, создание условий для двигательной активности детей между выполнением до- машних заданий.
Наблюдение родителей за правильной позой во время домашних занятий, соблюдение светового режима.
Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.
Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов и овощей. Организация правильного питания ребенка.
Забота родителей о закаливании ребенка, максимальное развитие двигательной активности, создание в доме спортивного уголка, приобретение спортивного инвентаря: скакалки, гантели и т. д. Активное участие членов семьи в развитии двигательной активности ребенка.
Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка как главных условий сохранения здоровья.
психологические трудности адаптации пятиклассников к школе:
повышение уровня тревожности семьи, связанной с обучением ребенка в пятом классе;
повышение уровня тревожности самого ребенка. Зависимость степени адаптации ребенка к новым условиям от тех требований, которые предъявляет ребенку семья, его ближайшее окружение;
зависимость степени адаптации ребенка от его внутреннего состояния, характера, его успеваемости в начальной школе;
степень учебной и социальной мотивации пятиклассника, его желание вступать в учебные и внеучебные контакты;
состояние его физического здоровья, связанное с возрастными изменениями в организме и психологическим климатом в классном коллективе;
влияние самооценки ребенка на адаптацию к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе).
Рекомендации для родителей
Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.
Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня.
Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.
Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).
Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.
Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость.
Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.
Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка.
Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка.
Правила, которые помогают жить среди одноклассников
Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.
Попросили — дай, пытаются отнять — старайся защищаться.
Не дерись без причины.
Зовут играть — иди, не зовут — спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.
Играй честно, не подводи своих товарищей.
Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.
Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.
Из-за отметок не плачь, будь гордым.
С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.
Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.
Старайся быть аккуратным.
Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой.
Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты — неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!
успеваемость обучающихся 5г класса (сентябрь 2011-2012 уч. года);
разное.
Анкета для родителей
Уважаемые родители!
Ваш ребёнок учится в пятом классе уже месяц. Какие-то трудные моменты в его учебной деятельности не всегда заметны педагогам и классному руководителю. Хотелось, чтобы ваши ответы на вопросы данной анкеты помогли вашему ребёнку быстрее и успешнее адаптироваться к обучению в пятом классе.
Какие учебные предметы даются вашему ребёнку легко?
________________________________________________________________________________________________________________________
По каким учебным предметам подготовка домашнего задания вызывает у него затруднения?
_______________________________________________________________________________________________________________________
С чем, по вашему мнению, это связано?
_______________________________________________________________________________________________________________________
Какая помощь нужна вашему ребёнку со стороны учителя по предмету, классного руководителя?
__________________________________________________________________________________________________________________________
Что бы Вы хотели посоветовать учителю-предметнику в организации общения с вашим ребёнком на уроке?
__________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо за ответы!
____________________________________________________________
фамилия, имя, отчество родителя
_______________________________________________________________________фамилия, имя ребёнка |
|
|
Скачать 53.77 Kb.