«Воспитание детей без насилия»
 Скачать 64.5 Kb.
|
| ОГБОУ «Рязанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» Выступление на родительском собрании по теме: «Воспитание детей без насилия» Педагог-психолог: Савельева С.А. 2014 – 2015 учебный год Слайд №1 Тема моего выступления: «Воспитание детей без насилия». Я не хотела бы в очередной раз говорить Вам о том, что насилие по отношению к детям - это плохо; не хотела бы выяснять, какие методы воспитания детей вы используете в своей семье…Тем более, что всегда видно ребёнка, в отношении которого дома применяется разного рода насилие. Хорошо, если после нашего сегодняшнего разговора Вы захотите что-то изменить в ваших взаимоотношениях с детьми. Слайд №2 Насилие является одной из самых острых и распространенных социальных проблем. Насильственные действия:
Слайд №3 Семейное насилие – систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть. Виды насилия над детьми в семье:
Слайд №4 - фото Слайд №5 Основная причина жестокого обращения с детьми – внутренняя агрессивность - эмоциональное состояние, возникающее как реакция на переживание непреодолимости каких-то барьеров или недоступность чего-то желанного. Слайд №6 Причины насилия: - материальные трудности; - наличие в семье безработного; - нерешенная жилищная проблема; - алкоголизм и пьянство среди членов семьи; - наличие наркоманов в семье; - неполная семья; - отчим или мачеха в семье; - ребенок с проблемами со здоровьем; - нежеланный ребенок; - трудный ребенок; - снятие многих моральных запретов; - семейные конфликты; - самоутверждение за счет слабых; - культ жестокости, пропагандируемый в обществе. Слайд №7 Помните!
Слайд №8 Защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах
За жестокое обращение с ребёнком родители могут быть лишены родительских прав, а также предусмотрено лишение свободы до нескольких лет. Слайд №9 Последствия жестокого обращения с детьми в семье:
После этого - демонстрация видеоролика. Слайд №10,11 При подготовке к родительскому собранию было проведено анкетирование учащихся по проблеме. Участие приняли 53 человека 1 - 9 классов. Результаты анкетирования: Родители бывают со мой добрыми: часто - 83%, редко - 17%; Родители хвалят меня: часто - 55%, редко - 42%, никогда - 4%; Родители разговаривают со мной о моих делах: часто - 62%, редко - 34%, никогда - 4%; Родители на меня кричат: часто - 19%, редко - 49%, никогда - 32%; Родители могут меня шлёпнуть, ударить: часто - 8%, редко - 25%, никогда - 68%. Слайд №12 Помните, что каждому человеку, тем более ребенку, подростку необходимо так называемое эмоциональное подтверждение – ощущение, что вы его замечаете, вы им интересуетесь, он нужен вам. Если положительное поведение ребенка не вызывает у вас эмоционального отклика, он будет искать у вас эмоционального подтверждения негативным путем, через проступки, непослушание. Способы открыть ребёнку свою любовь Слово Называйте ребёнка ласковыми именами, придумывайте домашние прозвища, рассказывайте сказки, пойте колыбельные, и пусть в вашем голосе звучит нежность, нежность и только нежность. Прикосновение Иногда достаточно взять ребёнка за руку, погладить по волосам, поцеловать, чтобы он перестал плакать и капризничать. Взгляд Не разговаривайте с ребёнком, стоя к нему спиной или вполоборота, не кричите ему из соседней комнаты. Подойдите, посмотрите ему в глаза и скажите то, что хотите. Слайд №13 Воспитание детей без применения насилия отнюдь не означает, что родители должны поощрять вседозволенность.
Слайд №14 Ненасильственные пути реагирования на неправильное, вредное, опасное или антиобщественное поведение: 1. Замечание, но сделанное так, чтобы оно дошло до сознания ребенка; 2. Выговор – серьезно и строго поговорить о недопустимости недостойного поведения; 3. Лишение ребенка чего-то приятного, без чего можно обойтись: просмотр любимых телепередач, лакомств и др., но важно, чтобы он знал, за что наказан. 4. Недопустимо наказание детей трудом, поскольку труд должен быть радостью. 5. Иногда можно использовать наказания как метод «естественных последствий»: насорил – убери за собой. Кроме того, очень полезно дать понять ребенку, что он сам страдает из-за своего непослушания. 6. Ребёнок должен понимать, что плохой не он, а тот поступок, который он совершил. 7. Недопустимо злоупотреблять запретами, так как бесконечные запрещения вызывают у ребенка стремление противодействовать им. 8. Помните, что главный пример для детей - их родители. Слайд №15 Если ребёнок совершил недопустимый поступок, нельзя действовать сгоряча. Успокойтесь! Советы родителям:
сделать еще 10 вздохов.
находитесь в каком-нибудь приятном месте.
помогает, обращайтесь за психологической помощью. Слайд №16 Спасибо за внимание! |