Звучит музыка, на экране мультимедийной установки осенний пейзаж, зал украшен по-осеннему
 Скачать 37.54 Kb.
|
| Звучит музыка, на экране мультимедийной установки осенний пейзаж, зал украшен по-осеннему. Дети входят в зал и музыкальный руководитель говорит: Осень в танце закружилась, окружив всех волшебством, И совсем не поленилась каждый приукрасить дом, Яркой краской расписала наш любимый детский сад, И тихонько ускользнула, в сказку пригласив ребят. Замерла природа, в веселых красках осени, и только зелень сосны и ели напоминает нам о прошедшем лете. Небо высокое, но редкие пока тучи кое-где ниспадают над синью реки, отражаясь в ней. Лесные тропки пока еще не размыты дождем, таинственно уходят вдаль, маня за собой. По тропинкам на прогулку Приглашаю вас пройти. Интересней приключений нам, Ребята, не найти. Ребенок: Лес осенний - он волшебный, Яркий , необыкновенный. И чудес там нам не счесть, Песенка об этом есть. Исполняется песня «Осень в лесу» После песни появляется Лесовичок. Лесовичок:Кто шумит в моем лесу, тааак сейчас я погляжу! Удитвляется… Я приветствовать вас рад, и девчонок, и ребят, Как вы оказались здесь, для чего пришли в мой лес? Ответы детей. Осенью в лесу красиво, верно вы пришли сюда Тут куда не повернешься сказочная красота, А меня ребят, узнали, кто я? Что за старичок? Здесь в лесу меня все знают, я зовусь… (Лесовичок) Лесовик рассказывает детям о том , что не может найти свой волшебный сундук, и поэтому у него очень плохое настроение. Муз. рук: Лесовичок, а ребята песню про тебя знаем, может она тебе настроение поднимет. Дети исполняют песню с элементами театрализации « Чудесный сон». После песни на мултимедийном экране появляется сундучок, он раскачивается и звенит. Лесовик радуется и говорит о том, что сундук сам нашелся потому, что ему понравилась песня(в то время когда лесовик достает сундук из-за пня, изображение сундука с экрана пропадает и появляется изображение осеннего леса). Лесовик поднимает сундук и обнаруживает, что он тяжелый. Лесовичок: Ребята, а сундук мой вам сюрприз какой-то приготовил, тяжелый такой. Только открыть его ключом не получится, он открывается, только когда ему стихотворение читаешь, а стих должен быть незнаком сундуку, придется вам стихотворение сочинить. Всех зверей в лесу я уже научил сочинять стихи, а для этого игру придумал . Две птицы удивительных Есть в сундуке моем. И если захотите, то мы их позовем, А чтобы мы могли начать, Запомнить вы должны, что у несхожих, Этих птиц - похожие хвосты. Поймать, таких смешных пичуг- Весьма нелегкий труд. Недаром люди умные Их рифмами зовут. Лесовик: Готовы поймать моих волшебных птиц за их схожие хвосты? Игра в рифму с презентацией «Рифмочки» На экране появляется мишка, а затем поочередно три картинки, детям предлагается, проверить какое слово будет рифмой к слову - мишка. Мишка-заяц, мишка-белка, мишка-шишка. Лесовик обращает внимание детей, на то что у созвучных слов схожие окончания. Затем с рифмой мишка-шишка придумывают четверостишье по картинкам. Дети в лес пошли гулять, Собрали много шишек, Принесли их в детский сад, Смастерили мишек. Играют второй раз с другой рифмой грибок-корзинка, грибок-мухомор, грибок-щенок, грибок-листок. Ест в лесу большой пенек,(пенечек) А на нем растет грибок(грибочек) Еж нашел лесной пенеок,(пенечек) И забрал себе грибок.(грибочек) На последнем слайде ежик с несколькими грибами, если дети сами не заметят, то Лесовик им говорит, что хотел их обхитрить, ведь если они сказали – грибки, рифма упорхнула бы сразу. Разбирают сложное слово грибочки, из каких частей оно состоит. Дети вместе с лесовиком повторяют придуманные четверостишья. После стихов, открывается сундук ,в нем музыкальные инструменты. Лесовик: Ребята, в сундуке лесные музыкальные инструменты, а сможете ли вы на них играть. Игра на музыкальных инструментах Лесовик: Как хорошо вы играли, подарю вам инструменты для детского сада. Муз.рук.: Ребята, а что же мы подарим Лесовику? Ответы детей Лесовик: У меня есть одна мечта, посмотреть какой осень бывает в городе, а то я ни разу лес не оставлял, без меня может с лесом беда случится. Муз.рук.: А может мы подарим лесовику фотографии нашего парка, в который не так давно ходили на экскурсию, они у нас в рамочках, только вот украсить рамочки ребята не успели. Лесовик: В осеннем лесу много чем украсить можно ваши рамочки: разноцетными осенними листочками, грибочками, желудями. Лесовик достает из сундука дары осени для его оформления. Дети проходят за столы и украшают рамки. Когда все готово, Лесовик заглядывает в свой сундук и достает оттуда красиво украшенную картонку и золотой шнур, и предлагает детям собрать фотографии в альбом, а картонка, которую достал Лесовик будет обложкой к альбому. Дети с помощью дырокола пробивают дырки в рамках с фотографиями, все собирается в альбом. Муз.рук.; Какой красивый альбом получился, держи Лесовичок подарок.А нам пора собираться домой, а то осенью темнеет рано, мы можем заблудится. Лесовик: Вот вам волшебная тропинка, по ней пойдете не заблудитесь.(раскатывает дорожку) А на прощанье желаю вам ребята яркой осени, незабываемых впечатлений. Муз.рук:Ребята, а что ж мы пожелаем Лесовику на прощание. Дети берут листочки говорят пожелание Лесовику, при этом листочек кладут на «волшебную тропинку». Говорят до свидания.Возвращаются в детский сад. |