№ урока п/п
|
Дата
|
Раздел
Тема
|
Региональное содержание изучаемых вопросов
|
Кол-во отводи- мого времени
|
Форма проведения
|
1.
|
|
Фонетика, орфоэпия
|
Фонетический строй языка. Протасов В.А. «Мои школьные годы» (стр. 11)
|
15 мин.
|
Анализ текста Протасов а В.А. «Мои школьные годы» (стр. 11)
|
2.
|
|
Прямая речь. Диалог.
|
Роль диалога и монолога в речи. Дышаленкова Р.А. «Разговор с очень взрослым сыном» (стр. 406-407)
|
15 мин.
|
Анализ текста Дышаленковой Р.А. «Разговор с очень взрослым сыном» (стр. 406-407)
|
3.
|
|
Текст, его особенности.
|
Стилистические возможности слов и выражений. Сейфулина Л. Н. «Тургояк (стр. 84-85)
|
15 мин.
|
Стилистический анализ текста Сейфулиной Л. Н. «Тургояк (стр. 84-85)
|
4.
|
|
Тема и основная мысль текста. Заглавие текста.
|
Тема и основная мысль текста. Львов М.Д. «Откликной гребень» стр. 172-173
|
|
Стилистический анализ текста стихотворения Львова М.Д. «Откликной гребень» стр. 172-173
|
5.
|
|
Повторение изученного в 5 классе.
|
Употребление языковых средств в художественном произведении. Дышаленкова Р.А. «Ссора» стр. 408
|
15 мин.
|
Лингвистический анализ текста стихотворения Дышаленкова Р.А. «Ссора» стр. 408
|
6.
|
|
Общеупотребительные слова. Профессионализмы.
|
Профессиональные слова. Фонотов М.С. «Бронза Аркаима» стр. 437, 438 (1 – ый абзац)
|
15 мин.
|
Анализ текста Фонотова М.С. «Бронза Аркаима» стр. 437, 438 (1 – ый абзац)
|
7.
|
|
Устаревшие слова.
|
Устаревшие слова. Туркин А.Г. «Челябинская жизнь» стр. 21 (1-ый абзац)
|
10 мин.
|
Анализ языка произведения Туркина А.Г. «Челябинская жизнь» стр. 21(1-ый абзац)
|
8.
|
|
Исконно русские и заимствованные слова.
|
Заимствованные слова. Лера Авербах. «Эссе» стр. 472 (1-ый абзац).
|
15 мин.
|
Лингвистический анализ произведения Леры Авербах. «Эссе» стр. 472 (1-ый абзац).
|
9.
|
|
Описание помещения.
|
Описание помещения в художественном произведении.
Протасов В.А. «Мои школьные годы» стр. 13
|
10 мин.
|
Анализ произведения Протасова В.А. «Мои школьные годы» стр. 13
|
10.
|
|
Род несклоняемых имен существительных.
|
Происхождение имен и фамилий. Куницын А.В. «Фамилии» стр. 312
|
10 мин.
|
Анализ произведения Куницына А.В. «Фамилии» стр. 312
|
11.
|
|
Повторение по теме «Имя существительное»
|
Стилистические возможности существительного. Кондратковская Н.Т. «Тайсара – желтый жеребенок» стр. 150
|
15 мин.
|
Лингвистический анализ произведения Кондратковской Н.Т. «Тайсара – желтый жеребенок» стр. 150
|
12.
|
|
Имя прилагательное. Повторение изученного в 5 классе.
|
Текстообразующая роль имен прилагательных. Татьяничева Л.К. «Живу я в глубине России» стр. 200
|
15 мин.
|
Анализ стихотворения Татьяничевой Л.К. «Живу я в глубине России» стр. 200
|
13.
|
|
Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные.
|
Роль прилагательных в описании природы. Дементьев А.Н. «Летающие цветы»стр.305
|
15 мин.
|
Лингвостилистический анализ произведения Дементьева А.Н. «Летающие цветы»стр.305
|
14.
|
|
Сочинение по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер» (упр. 364)
|
Олицетворение, метафора, эпитет, сравнение. Година Н.И. «Снег» стр. 297
|
15 мин.
|
Анализ изобразительно- выразительных средств в стихотворении Годины Н.И. «Снег» стр. 297
|
15.
|
|
Устное публичное выступление о произведении народного промысла.
|
Мастерство уральских умельцев. Куницын А.В. «Урал» стр. 315, Власова С.К. «Тютьнарская старина» стр. 254.
|
15 мин.
|
Использование информации текстов при подготовке к публичному выступлению.
|
16.
|
|
Имя числительное как часть речи.
|
Употребление имен числительных. Скворцов К.В. «Сонет 30» (стр. 331)
|
|
Чтение произведения с правильным употреблением имен числительных. Скворцов К.В. «Сонет 30» (стр. 331)
|
17.
|
|
Разряды местоимений. Личные местоимения.
|
Употребление личных местоимений. Занадворов Г.Л. «Марише» стр. 128.
|
|
Употребление личных местоимений. Занадворов Г.Л. «Марише» стр. 128.
|
18.
|
|
Повторение изученного в 5 классе. Глагол.
|
Употребление глаголов. Богданов В.А. «Дождь отшумел» стр. 217
|
|
Анализ употребление глаголов в стихотворении Богданова В.А. «Дождь отшумел» стр. 217
|
19.
|
|
Употребление наклонений
|
Употребление наклонений. Татьяничева Л.К. «Кони» стр. 204-205
|
15 мин.
|
Лингвистический анализ стихотворения Татьяничевой Л.К. «Кони» стр. 204-205
|
20.
|
|
Рассказ на основе услышанного
|
В основе сказа – рассказ на основе услышанного. Власова С.К. «Пугачевский клад» стр. 257-259
|
|
Анализ композиции произведения Власова С.К. «Пугачевский клад» стр. 257-259
|
21.
|
|
Систематизация и обобщение изученного о глаголе
|
Экспрессивные возможности русского глагола.
|
15 мин.
|
Лингвистический анализ стихотворения Суслова В. А. «Березы»
|
Скачать 0.57 Mb.