«Безопасная дорога в школу»
 Скачать 194.72 Kb.
|
| Конспект непосредственной образовательной деятельности направление Социально-личностное развитие, области «Безопасность» и «Коммуникация» в подготовительной к школе группе, по теме «Безопасная дорога в школу», (составила Нурмухаметова А.С.- воспитатель высшей квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад №36 «Золотой ключик») Программное содержание 1. Формировать навыки выполнения основных правил поведения на улице и дороге 2.Воспитывать стремление соблюдать правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Материалы: интерактивная доска флешка с презентацией, дорожные знаки в маленького размера, заранее изготовленный макет дороги со зданием ООШ № 14 (далее школа № 14) . Предварительная работа: экскурсия в школу №14, изготовление макета комплекса. Ход занятия. Дети играют, занимаются самостоятельной деятельностью. В группу входит старший воспитатель и говорит: «На электронный адрес детского сада пришло электронное письмо для ребят вашей группы. Я скинула его на флешку, вы можете его просмотреть». Передает флешку воспитателю. Загружаем флешку с письмом, в котором оказывается интересная презентация с заданиями, вопросами для ребят. Все рассаживаются на просмотр. Начинается занятие. 1 слайд - фото инспектора Светофоркина и письмо
Конспект родительского собрания по обучению детей правилам дорожного движения"Дорожные старты" родительское собрание по ПДД в подготовительной к школе группе. составитель: Алямкина Ирина Витальевна, воспитатель. Актуальность состоит в том, что первое воспитательное учреждение, с которым вступают родители – это детский сад. Дальнейшее развитие ребёнка зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьёзно ни продумывались формы воспитания детей в детском саду, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе. Данное родительское собрание разработано в силу особой актуальности проблемы обеспечения безопасности дошкольников на дорогах и улицах посёлка и города. Проблема: ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей гибнут. Сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщим участии и самыми эффективными методами. Цель: совершенствование деятельности по профилактике детского дорожно–транспортного травматизма с целью формирования у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге, привитие дошкольникам устойчивого интереса к изучению ПДД, вовлечение родителей в процесс обучения детей навыкам безопасного поведения на дороге. Задачи: 1. Осознание детьми необходимости получения знаний по ПДД для обеспечения собственной безопасности; 2. Приобщение детей к занятиям физической культуры и спортом; 3. Укрепить взаимодействие родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге. Материалы и оборудование: • музыкальные фонограммы, фотоаппарат; • эмблемы для команд "Светофорчиков" и "Пешеходов"; • два знака изрезанных на 4 части; • ёмкость для воды, банка, стаканы; • два обруча; • 2 бинта, 2 одеяла; • оценочные листы для жюри, жетоны, призы. Предварительная работа: Беседа на тему «Правила дорожного движения», проведение игр по безопасности дорожного движения, чтение произведений и рассматривание иллюстраций, составление план-схемы «Мой путь в детский сад», рисование дорожных знаков, Проведение викторины «Дорожные знаки». Деятельность воспитателя: Подготовка к проведению родительского собрания «Дорожные старты», приобретение наглядной информации по ПДД. Деятельность родителей и детей: Изготовление атрибутов для проведения конкурсов, составление план-схемы «Мой путь в детский сад», участие в конкурсах, ответы на вопросы. Результат: Данное родительское собрание вызвало у родителей практический интерес, позволяющий доступно разъяснять детям правила дорожного движения. Ход мероприятия: Ведущая: Добрый вечер, дорогие мамы и папы. Я рада приветствовать вас. Сегодня мы проводим спортивно - развлекательную игру по правилам дорожного движения «Дорожные старты». Приглашаю поучаствовать вас в игре. Правила игры просты. Участвуют две команды: «Светофор» и «Пешеход». Позвольте представить вам членов жюри. Команды долго готовились к соревнованиям. Приятно, что рядом с детьми находятся и их родители. Знания правил дорожного движения необходимы всем. Умелое применение их в жизни поможет избежать сложных ситуаций на дороге, сохранить своё здоровье. И хочется пожелать участникам соревнований, чтобы задания были лёгкими, и всё удавалось. Пусть вам сопутствует удача! Ведущая: Наше соревнование начинается с приветствия команд. Итак, первый конкурс " ПРИВЕТСТВИЕ”. Команда № 1 "ПЕШЕХОД” Девиз: Иди через улицу там, пешеход, Где знаком указан тебе «переход»! Команда № 2 "СВЕТОФОРЧИК” Девиз: Выполняй закон простой Красный свет зажегся – Стой! Желтый вспыхнул – Подожди! А зеленый свет – посмотри налево, направо, убедись – потом иди! Ведущая: Мы переходим к следующему конкурсу. Второй конкурс "РАЗМИНКА”. Для капитанов команд. Капитанам предлагается ответить на вопрос: на чём ездят люди? Капитаны поочерёдно отвечают на вопрос. Выигрывает команда, у которой капитан больше назовёт правильных ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Ведущая: Молодцы, ребята! Пока жюри подсчитывает баллы за эти 2 конкурса, команды немного отдохнут, а мы с болельщиками будем отгадывать загадки. Загадки: 1. Для этого коня еда – Бензин, и масло, и вода, На лугу он не пасется, Вдоль по улице несется. (Автомобиль) 2. Дом по улице идет, На работу всех везет, Не на тонких курьих ножках, А в резиновых сапожках. (Автобус) 3. Я мчусь, держусь за провода, Не заблужусь я никогда. (Троллейбус) 4. Наш приятель тут как тут, Всех домчит он в 5 минут, Эй, садись, не зевай, Отправляется … (Трамвай) 5. Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились, И помчались, в путь далек, Лишь оставили дымок. (Поезд) 6. Не похож я на коня, А седло есть у меня, Спицы есть, они, признаться, Для вязанья не годятся. (Велосипед) 7. Посмотри, силач какой, На ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик. (Регулировщик) 8. На 4 ноги Надевали сапоги, Перед тем как надевать, Стали обувь надувать. (Шины) 9. Тянется нитка Среди нив петляя, Лесом, перелеском, Без конца и края. Ни ее порвать, Ни в клубок смотать. (Дорога) 10. Вот стоит на улице В длинном сапоге, Чудище трехглазое На одной ноге. Запылал у чудища Изумрудный глаз – Значит, можно улицу Перейти сейчас. (Светофор) Ведущая: Просим наши команды построиться. Слово жюри. О подведении первого и второго конкурса. Дети, когда вы гуляли по улицам нашего города, или шли в детский сад, вы видели по обочинам дороги дорожные знаки? А вы знаете, как они называются? Вот сейчас мы это и проверим. Третий конкурс соревнований «Дорожные знаки». Сейчас команда получит пакет, в котором находится разрезанный дорожный знак. Ваша задача, пока будет звучать музыка, быстро его собрать. Побеждает команда, которая быстрее и правильно собрала знак и назвала Ведущая: Молодцы! Кто знает из вас, что заправляют в бак автомобиля? Дети: Бензин! Правильно, а вы хотите попробовать заправить машину бензином? Четвёртый конкурс «Заправь бак» Команды встают в одну линейку лицом друг к другу. На одном конце стоит ёмкость с водой, на другом банка. Ребёнок, стоящий около ёмкости с водой, должен наполнить кружкой водой и передать её другому участнику, так по цепочке передавая кружку нужно наполнить банку. Ребёнок, вылив воду в банку, бежит и передаёт её первому участнику. Побеждает та команда, которая наполнит первой банку водой до верха. Ведущая: Хорошо, дети! Сейчас попросим жюри подвести итоги за 3 и 4 конкурс и сообщить общий счёт. Слово жюри. Ведущая: Дети в предыдущем конкурсе мы заправили автомобили, а сейчас посмотрим, чья машина быстрее? Пятый конкурс «Чьё такси быстрее? » Участники образуют пары, первые стоят в обруче. Их задача оббежать впереди стоящий предмет, передать обруч второй паре, и т. д. Побеждает та команда, которая придёт к финишу первой. Ведущая: Сейчас, завершая конкурсную программу команды проведут последний конкурс. Дети, на дорогах может из-за несоблюдения правил дорожного движения произойти ДТП. И кому-то будет необходимо оказать первую помощь. Дети, а вы умеете оказывать первую помощь? Давайте посмотрим на команды, сумеют ли они оказать первую помощь? Шестой конкурс «Первая помощь». Эстафета оказания медицинской помощи. Ребёнок (член команды) сидит на стуле в конце зала напротив команды (I участник) II участник – добегает до I, приносит бинт. III участник – добегает до I, приносят одеяло (чтобы укрыть) . IV участник – бинтует ногу. V и VI участники – помогают ребенку доскакать на одной ноге. Ведущая: Хорошо, дети! Сейчас попросим жюри подвести итоги за 5 и 6 конкурс и сообщить общий счёт. А мы с нетерпением будем ждать итогового результата. Пока поиграем в игру «Небылицы». Я вам задаю вопрос, а вы мне отвечайте: да или нет. Быстро дайте мне ответ – это правда или нет? Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный свет светофора? - нет! Это правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами? - нет! Это правда или нет, что нужно знать правила дорожного движения? - да! Это правда или нет, что в автобусе можно играть, сорить, толкаться? - нет! Это правда или нет, что с мячом на дороге можно играть? - нет! Это правда или нет, что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям? - да! Это правда или нет, что пешеходный переход называется “Зебра”? - да Ведущая: Слово жюри. Награждение участников. Ведущая: Проводим аплодисментами команду победителей. Конспект досуга по правилам дорожного движения для детей старшей группы (5-6 лет)Автор: Никитина О.Г., воспитатель МБДОУ - детский сад «Березка» (с. Баз. Матаки, Алькеевский МР, Республика Татарстан). Цель: Способствование обобщению знаний родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах. Задачи: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами по развитию у детей навыков безопасного поведения на улице. Материал: картинки, плакаты с дорожными ситуациями, эмблемы для команд «Светофорики» и «Регулировщики», магнитофон, кассета. Ход: Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы побеседовать на очень важную для всех тему: как обеспечить безопасность свою и своих детей на дорогах. А сейчас поприветствуем участников игровой программы «Юный пешеход». Под звуки песни «Шофер» входят две команды детей «Светофорики» и «Регулировщики». Ведущий представляет жюри. Игра проводится в форме эстафеты. Каждая команда должна пройти пять этапов: 1 -й «Азбука пешехода», 2-й «Перекресток загадок», 3-й «Автомульти», 4-й «Говорящие знаки», 5-й «Чудо на колесах». На 1-м этапе «Азбука пешехода». Каждой команде задается по пять вопросов с вариантами ответов. Нужно выбрать правильный ответ. Вопросы и ответы команде «Светофорики»: 1. Какие машины могут ехать на красный свет? - Папина и мамина. - Пожарная. - Милицейская, скорая помощь. - Все машины не могут. 2. Для чего регулировщику нужен жезл? - Приветствовать знакомых. - Отгонять мух. - Регулировать движение. 3. Только на какой свет можно переходить дорогу? - Красный. - Мигающий. - Зеленый. 4. Сколько колес у автомобиля? - Два. - Четыре. - Пять (одно запасное). 5.Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса? - Обойти дорогу спереди. - Пролезть под автобусом. - Обойти автобус сзади. Вопросы и ответы команде «Регулировщик»: 1. Пешеход-это: - Человек, идущий по тротуару. - Человек, находящийся вне транспортного средства на дороге и не производящий на ней работу. 2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий? - Переход дороги в неустановленном месте. - Игра на проезжей части. - Хождение по проезжей части дороги. 3. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части? - По левому краю дороги навстречу движущемуся транспорту. - По правому краю дороги по направлению движения транспорта. - Посередине дороги. 4. Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу? - Переходить под прямым углом. - Не останавливаться на дороге без надобности. - Не есть мороженого. 5. Опасно ли ходить по краю тротуара? - Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов. - Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару. - Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом. На 2-м этапе «Перекресток загадок». Участникам команд предлагается отгадать загадки по дорожной тематике. Начинает команда «Светофорики», затем команда «Регулировщики» и так по очереди. Для этого коня езда- Бензин, и масло, и вода. На лугу он не пасется, По дорогам он несется. (Автомобиль.) *** Две пары ног на мостовой И две руки над головой. (Троллейбус.) *** Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса. По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ: Это мой… (Велосипед). *** Для уборки урожая На поля я выезжаю И за несколько машин Я работаю один. (Комбайн.) *** Мы машины нужные, На помощь нас зови У нас на дверце боковой Написано-03. (Скорая помощь.) *** Я в любое время года И в любую непогоду, Очень быстро в час любой Повезу вас под землей. (Метро.) *** Мы машины нужные И если вдруг беда У нас на дверце боковой Написано- 02. (Милиция.) *** Однорукий великан Поднял руку к облакам, Занимается трудом, Помогает строить дом. (Подъемный кран.) *** Мы машины нужные, Пожар мы победим. Если пламя вспыхнет, Звони-01. (Пожарная машина.) *** Бывает ли у дождика Четыре колеса? Скажи, как называются Такие чудеса? (Поливальная машина). Проводится музыкальная пауза, во время которой дети исполняют частушки. Тротуар - моя дорога, Пешеходов мало ль много, Только с правой стороны. Бьют по шайбе игроки, Хоть во всю гудят гудки. Чем закончиться игра- Скоро скажут доктора. *** Из ворот на самокате Глупый Мишка лихо катит. Есть на лбу у Мишки шишка- Самоката нет у Мишки. Перебегала курица, Где попало улицу. А теперь ходить ей тяжко, Еле тащится бедняжка! *** Ой, ты Ваня! Ой, ты Ваня! Посмотри на светофор. Все ты, Ваня перепутал И на красный свет пошел. На проезжей части, дети, Не играйте, в самом деле. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. Всем, кому даны колеса, Передайте наш совет: Пусть у нас сначала спросят Можно ехать или нет? На 3-м этапе «Автомульти». Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди. - На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке). - Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед). - Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед). - Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету). - На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете). - Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа). - На чем катался Кай? (На санках). - На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде). Я летала на метле, Побывала я везде. Светофоров не видала, Правила нарушала. Эх, пляши, моя метла! Ты пляши, старайся. Как увидишь светофор, Выше поднимайся! Светофоры, светофоры Для чего они нужны? Я лечу, не замечаю И сбиваю все столбы. Припев. Баба-Яга: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Ой, ну и долго же я летела. Пальцы аж замерзли. Не поможете мне их согреть? Дети встают и с Бабой Ягой делают пальчиковую гимнастику. Имитация игр на музыкальных инструментах. Попробуй постучать в бубен и в барабан «бум-бум», поиграть на металлофоне «дзинь-дзинь», «динь-дон», при игре на дудочке насвистывайте и перебирайте, зажимая отверстия «ду-ду-ду», на пианино напевая «ля-ля-ля» нажимая пальчиками на клавиши, при игре на балалайке «трень - трень» указательным пальчиком. Баба-Яга: Ой, и согрелись! Ребята, Кощей противный, послал меня в далекий лес и говорит: Яга, лети как можно быстрее, по сторонам не смотри. А я в результате шишки набила! Торопилась, по сторонам не смотрела, но все-таки заметила: на дорогах какие-то знаки висели. Я их сфотографировала. Не знаете, что это за знаки? Баба-Яга показывает дорожные знаки. Баба-Яга: Почему одни знаки красного цвета, а другие синего? Ответы детей: красные-запрещающие, синие-указывающие. Ведущий: Ты Баба-Яга правильно прилетела, познакомься, это две команды: 1-я «Светофорики», 2-я «Регулировщики». Баба-Яга: Как хорошо, что я Вас нашла! Ребята, помогите, пожалуйста, разделить знаки. Ведущий: Это просьбу попросим выполнить капитанов команд. Капитан команды «Регулировщики» - указывающие. Баба-Яга: Молодцы, ребята! Теперь я буду обращать внимание на дорожные знаки, а Кощея слушать не стану. Давайте поиграем! Я на метле, а вы возьмите рули и полетели! Проводится п/игра «Угадай, куда ехать!». По команде «Налево!», «Направо!» дети поворачивают налево или направо и продолжают движение. По команде «Задний ход!» пятятся как раки, по команде вперед идут прямо. Баба-Яга: Молодцы! Я все запомнила. Спасибо! До свиданья! На 4-м этапе «Говорящие знаки». Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать их на плакате. Загадки команде «Светофорики»: Если ты спешишь в пути Через улицу пройти, Там иди, где весь народ, Там, где знак... (пешеходный переход). *** А под этим знаком Ни за что на свете Не катайтесь, дети На велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено) *** Детвора, дома, газоны Игры, смех, кругом народ Тут же знак - «Жилая зона» Здесь хозяин- пешеход. А водитель будь, смотри, Аккуратней раза в три. (Жилая зона). *** Вот троллейбус подошел, Тормозят автобусы. Ну, куда махнем, дружок? Покажи на глобусе. (Место остановки автобуса). Загадки команде «Регулировщики»: Нам этот знак - предупрежденье. Узнаем от знака, Что здесь командует движеньем (Светофорное регулирование). *** Здесь дорожные работы- Не проехать, не пройти. Это место пешеходу Лучше просто обойти. (Дорожные работы). *** Ни во двор, ни в переулок, Ни в пустячный закоулок Не проехать тут никак Не позволит этот знак. Помни! Означает он «Въезд машинам запрещен!» *** Если нужно вызвать маму, Позвонить гиппопотаму, По пути связаться с другом- Этот знак к твоим услугам! (Телефон). На 5-м этапе «Чудо на колесах». Команде «Светофорики» предлагается собрать из разрезных деталей целую машину и рассказать о ней. А команде «Регулировщики» предлагается раскрасить светофорные глазки. Ведущий: А пока жюри подводит итоги, мы споем все вместе песню «Светофор». Слово уважаемому жюри. Вручаются призы. Ведущий: Наша игра закончилась. Я хочу, чтобы вы всегда помнили правила дорожного движения - закон дорог. На улице будьте внимательны дети, Твердо запомните правила эти! Правила эти помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда! Дети выходят из зала. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||