Геометрические фигуры
 Скачать 39.95 Kb.
|
| Конспект занятия по математике Тема: Геометрические фигуры Воспитатель: Климова О.А. Тема: Геометрические фигуры. Задачи: Образовательные Закрепить представления детей о геометрических фигурах (треугольник, квадрат, круг, овал). Закрепить знания цвета (красный, желтый, синий, зеленый, коричневый). Закрепить понятия ( слева, справа, посередине, в центре, в низу, в верху). Повторить прямой и обратный счет, количественный и порядковый. Развивающие Развивать представление о последовательности чисел в пределах 10. Развивать логическое мышление, сообразительность, смекалку, Пространственное воображение. Развивать общую и мелкую моторику. Воспитательные Воспитывать умения слушать друг друга. Воспитывать умение и желание действовать сообща и оказывать помощь. Словарная работа Активизировать в речи детей название геометрических фигур. Материалы и оборудование Игрушка, воздушные шарики, карточки с геометрическими фигурами, геометрические фигуру из картона разных цветов, чистый ватман, ватман с изображением геометрических фигур, письмо. Ход занятия: Здравствуйте ребята, меня зовут Ольга Анатольевна. А вас как? Сейчас дружно все вместе назовите свое имя. (стук в дверь) Дети нам письмо и шарики. Давайте прочитаем его(читают письмо) « Здравствуйте дорогие дети, пишет вам Незнайка. Я попал в страну загадок , где и что здесь не пойму. Помогите мне пожалуйста, объясните, что к чему? Попасть в эту страну вам помогут шарики». Дети поможем Незнайке? Тогда держитесь все за мою руку, все готовы? Поднялись все на носоч- ки и полетели. А теперь внимание посадка, присели все, вот молодцы приземлились (подходим к столу где сидит Незнайка) Дети, посмотрите у Незнайки на столе разложено много фигур -- Ой, что это?(спрашивает Незнайка) Дети, а я про эту фигуру знаю загадку. Узнаешь сразу ты, кто я, на меня ты посмотри, у меня всего, всего по три. Три стороны и три угла, догадались вы кто я? (треугольник) -- Правильно! - А это, что за фигура? И про эту фигуру я знаю загадку. - Он давно знакомый мой, каждый угол в нем прямой, все четыре Стороны одинаковой длины, вам представиться я рад, а зовут меня… (квадрат) - Правильно! Незнайка говорит: «Ой, а здесь еще какой-то странный квадрат. Нет, это не квадрат, дети это ,что? - Правильно, это прямоугольник. -Дети, у Незнайки все перепуталось в голове, и он хочет отдохнуть. Физ. Минутка -Дети встанем все мы друг за другом Паровозик у нас будет. Загудел паровоз и вагончики повез, Чу-чу-чу, далеко я укачу. Вагончики зеленые бегут, бегут, бегут. А круглые колесики тук -тук-тук-тук-тук. - Дети на какую геометрическую фигуру похожи колесики, найдите на столе и покажите, назовите. (круг) (Незнайка )- Ой еще какой-то странный круг. -Это не круг, а что? (овал) - Дети, а сейчас вы сядете за столы, у каждого на столе лежат геометри ческие фигуры . Поиграем в игру « На что похоже?» Я буду вам показывать картинки, а вы мне покажите геометрическую фигуру на которую похожа эта картинка. Молодцы! Незнайка- дети посмотрите, что это за волшебная картина. Что-то здесь я не пойму ,что нарисовано помогите ! Дети давайте поможем, покажем какие геометрические фигуры нарисованы.(ватман с рисунками геометрических фигур) Физ. Минутка: Поднимаем руки выше, Опускаем руки вниз. Ты достань сначала крышу Пола ты потом коснись. Выполняем три наклона Наклоняемся до пола, Выполняем рывки руками Раз - два - три - четыре – пять Начинаем мы считать. -Садимся на свои места. Сколько геометрических фигур? (пять) А кто из вас ребята может сосчитать до 10? А теперь обратно. Молодцы. Назовите соседей цифры (2,5,3,6,9,7) Ну что Незнайка все усвоил? А чтоб лучше ты запомнил, сейчас мы сделаем картину. Найдите большой красный квадрат приложите его к центру ватмана. А теперь большой синий треугольник, его наклеим над квадратом. Найдите маленький желтый квадрат приклеим его в центре красного Квадрата. Большой желтый круг, в правом верхнем углу. Маленький коричневый прямоугольник внизу слева, над ним зеленые треугольники 3 штучки друг над дружкой. Побольше коричневый прямоугольник внизу справа, над ним приклеим Большой зеленый овал. Посмотрите, на что все это похоже. (домик, солнышко, елка, дерево.) Мы эту картину подарим Незнайке. А теперь пора нам собираться домой. Где наши шарики, берите меня за руку, поднялись на носочки, полетели. Присели приземлились. Итог: Ребята, вам понравилось наше путешествие? -Чем занимались? -Все дети старались, молодцы, а это вам подарок от Незнайки, если ему понадобится помощь, вы сможете к нему добраться. (дарит шарики) |