№
|
Тема
|
Цели урока
|
Оснащение
урока
|
Домашнее задание
|
Класс/дата
|
|
|
|
|
1.
|
Какие современные технологии используете каждый день?
|
1.Формирование навыков аудирования по теме .
2.Активизация в речи лексики по заданной теме.
3.Ознакомление с распространенными аббревиатурами.
|
Записи на доске, диск с записью, журналы и газеты.
|
Уч. :упр. 4 стр.63, упр.1,2, 3 стр. 86.
|
|
|
|
|
2.
|
Автоматизация грамматических навыков. (прошедшие и настоящие времена) Подготовка к ЕГЭ (Раздел№3 зад. А22-А28)
|
Формирование грамматических навыков.
|
Записи на доске, диск, таблица.
|
Уч.:упр. 5,6 стр. 86; р/т: упр. 1, 2 стр.36.
|
|
|
|
|
3.
|
Использование грамматических структур для передачи будущего времени. Подготовка к ЕГЭ (Раздел№3 зад. А22-А28)
|
Формирование грамматических навыков.
|
Рабочая тетрадь.
|
Уч.:упр.7,стр. 86, упр. 14стр.65 (изучить);р/т:упр.3 стр.36.постера.
|
|
|
|
|
4.
|
Мини – проект «Капсула времени»
|
Развитие умений говорения.
Развитие рефлексивных умений.
|
Презентации, постеры.
|
Уч.: упр. 13. 14, 15 стр.87.
|
|
|
|
|
5.
|
Выдающиеся изобретатели и изобретения.
|
Развитие коммуникативных навыков .
|
Записи на доске, карточки, диск, рабочая тетрадь.
|
Уч. : упр.21,стр.67 (устно),упр. 10. 11 стр.86; р/т: упр. 3 стр.38
|
|
|
|
|
6.
|
Пассивный залог (прошедшее совершенное)
|
Развитие навыков поисковой работы.
Активизация грамматических структур.
|
Записи на доске, диск, таблица.
|
Уч: упр. 22 стр.68 (выучить),упр. 16 стр.87.
|
|
|
|
|
7.
|
Мини- проект: « Биография известного человека».
|
Развитие навыков аудирования.
Активизация умения говорения.
|
Карточки, диск, записи на доске.
|
Уч.:упр. 33 стр.69, упр. 1 стр.62, упр.22 стр.68; р/т: упр.4 стр.39.
|
|
|
|
|
8.
|
Секреты древнего компьютера. Подготовка к ЕГЭ (Раздел№4 зад. С2)
|
Развитие навыков диалогической речи.
Развитие умений письма.
|
Словари, компьютер..
|
Р/т: упр. 5 стр.40; уч.:упр. 18 стр.87.
|
|
|
|
|
9.
|
Коэффициент IQ
|
Развитие навыков просмотрового чтения.
Активизация лексики по теме в диалогической речи.
|
Рабочая тетрадь, диск, записи на доске.
|
Уч.: упр.41 стр. 51, упр.16 стр.57; р/т :упр. 2 стр.31.
|
|
|
|
|
10.
|
Мини- проект: « Научная конференция» Подготовка к ЕГЭ (Раздел№4 зад. С2)
|
1. Развитие навыков языковой догадки, просмотрового чтения.
|
Рабочая тетрадь, постеры..
|
Уч.: упр.44 стр.71 , упр. 23 стр.87.
|
|
|
|
|
11.
|
Что вы думаете о кланировании?
|
1. Развитие навыков письменной речи, написания статьи.
|
Рабочая тетрадь.
|
Р/т.: упр. 3, 4 стр.41-42..
|
|
|
|
|
12.
|
Диалогической речи.
|
1. Развитие навыков диалогической речи на основе текста.
|
Записи на доске, диск.
|
Уч.: упр. 49 стр.72; р/т: упр 5 стр.42.
|
|
|
|
|
13.
|
Мини – проект по теме.
|
Активизация известной лексики по теме в речи.
2.Развитие навыков просмотрового чтения.
|
Записи на доске, презентации.
|
Уч.: упр.25 стр.88$h|n^ упр. 5 (b) стр. 43.
|
|
|
|
|
14.
|
Монологическая речь. Подготовка к ЕГЭ (Раздел№4 зад. С1)
|
Развитие навыков говорения. (с аргументацией )
Развитие навыков письма.
|
Диск, записи на доске.
|
Уч. :упр. 59 стр 74,упр.26 стр. 88.
|
|
|
|
|
15.
|
Модифицированные продукты.
|
Развитие навыков диалогической речи (интервью), просмотрового чтения.
Подготовка монологического высказывания.
|
Записи на доске, диск, карточки с опорами.
|
Р/т: упр. 3 стр. 44; уч.:упр. 62 стр. 74(дописать, выучить)
|
|
|
|
|
16.
|
Как мы лечимся?
|
Развитие умений говорения.
Развитие умения работать в группах.
|
Диск, записи на доске.
|
Повторить лексику.
|
|
|
|
|
17.
|
Рецепты народной медицины. Подготовка к ЕГЭ (Раздел№1 зад. В1)
|
Развитие умений аудирования.
Развитие лексических навыков.
|
Рабочая тетрадь, карточки с таблицами, диск.
|
Упр. 28 стр.88, написать рассказ о прослушанных историях.
|
|
|
|
|
18.
|
Медицина в будущем.
|
Развитие навыков поискового чтения.
Развитие компенсаторных умений.
|
Рабочая тетрадь, записи на доске.
|
Уч.: упр. 29 стр.88; р/т6 упр. 3 стр.45.
|
|
|
|
|
19.
|
Современные технологии в медицине.
|
Активизация известной лексики по теме в речи.
Введение и первичное закрепление новой лексики.
|
Рабочая тетрадь, записи на доске, карточки с индивидуальными заданиями.
|
Уч.: упр.72 стр.77 (выучить диалог), упр. 30, 31 стр.88.
|
|
|
|
|
20.
|
Интервью об экологии.
|
1. Совершенствование коммуникативных навыков с элементами аргументации.
|
Записи на доске, аудиозапись.
|
Уч.: упр. 32 стр.88; р/т: упр. 4 стр.45.
|
|
|
|
|
21.
|
Охрана окружающей среды в вашем регионе.
|
Формирование грамматических навыков: утвердительные предложения в косвенной речи.
Развитие аудитивных навыков.
|
Записи на доске, рабочая тетрадь.
|
Уч.: упр. 79 стр.78(составить таблицу), упр.33 стр. 88;р/т: упр. 2стр.47.
|
|
|
|
|
22.
|
Защита окружающей среды – стиль жизни.
|
Тренировка в употреблении грамматики: косвенная речь.
|
Таблицы, рабочая тетрадь.
|
Уч.: упр. 81 стр.79(подготовить рассказ), упр.34, 35 стр. 89(письменно).
|
|
|
|
|
23.
|
Как интернет изменил мир.
|
Введение грамматики: трансформация вопросительных предложений в косвенную речь.
|
Записи на доске, таблицы.
|
Уч.: упр.36, 39 стр.89, упр.86 стр.80(выучить).
|
|
|
|
|
24.
|
Язык интернета.
|
Формирование грамматических навыков.
Развитие лексических умений.
|
Таблицы , компьютер.
|
Уч.: упр. 39 стр.89, упр.79 стр.78, упр. 86 стр.89,стр. 81.
|
|
|
|
|
25.
|
Грамматико-ориентированный урок. Подготовка к ЕГЭ (Раздел№3 зад. В4-В10)
|
Совершенствование навыков работы с грамматическими структурами.
|
Распечатка с заданиями.
|
Уч. : упр. 38 стр.89; р/т: упр. 3, 4 стр. 47-48.
|
|
|
|
|
26.
|
Мини-проект « Телешоу» Интернет в нашей жизни.
|
Развитие умений проектной работы
Развитие креативных способностей учащихся.
|
Записи на доске, постеры..
|
Уч.: упр.100 стр. 82; р/т:упр. 3 стр. 50.
|
|
|
|
|
27.
|
Обобщающий урок по теме.
|
Повторение пройденного материала, подготовка к контрольным работам
|
Рабочая тетрадь
|
Повторить пройденную лексику.
|
|
|
|
|
28.
|
Контрольная работа.
|
Контроль навыков
Аудирования, чтения, письма.
|
|
Подготовить сообщение по теме.
|
|
|
|
|
29.
|
Анализ контрольной работы.
|
|
|
Написать личное письмо.
|
|
|
|
|
30.
|
Резервный урок.
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 302.35 Kb.