Конспект занятия по теме: «Воздух»
 Скачать 38.35 Kb.
|
| Конспект занятия по теме: «Воздух» Цель: -подвести к пониманию того, что воздух есть вокруг и внутри нас; Задачи:
Предварительная работа: Беседа: « Для чего ужен воздух и кому» Чтение художественной литературы о воздухе. Оборудование: Воздушные шары, небольшие тазики с водой, трубочки, бумажные кораблики, изготовленные заранее, пушинки, музыкальное сопровождение Чайковский «Танец снежных хлопьев» Ход занятия: Орг. момент - Ребята, сегодня у нас много гостей, давайте поздороваемся. А сейчас всё внимание на меня. Улыбнитесь друг другу, а теперь все улыбнитесь мне, а я вам. Итак, мы начинаем наше занятие. Подготовка к изучению нового: -А о чём мы будем говорить вы узнаете, отгадав загадку. Слушайте внимательно: Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, но всё же Без него мы жить не можем. Каждый день спешим гулять, чтобы свежим подышать… (воздух) -Молодцы! - Ой, ребята, к нам сегодня на занятие прилетели два воздушных шарика. Посмотрите они разные. -Какой первый шарик? Второй? - Кто это на первом шарике? Значит, он какой? Да, ребята, он весёлый. - А второй, какой? Грустный. - А что можно сделать, чтобы шарик стал круглым и упругим? К концу занятия мы попробуем его развеселить. - Как вы думаете, что находиться внутри шарика после того, как мы его надуем? - Откуда же берётся воздух? Практическая работа. - Давайте вместе с вами положим руку на грудную клетку, и вдохнём воздух. При вдохе грудная клетка поднялась. А сейчас давайте выдохнем воздух. - А теперь подставьте ладонь ко рту и выдохните. (Дети выполняют). Что вы почувствовали? Работа в парах. - А сейчас мы будем работать в парах. Опыт 1 -Возьмите шарики и надуйте их, чтобы они стали круглыми и упругими. Зажмите пальцами так, чтобы они не сдулись. -На столах у вас тазики с водой. -Теперь опустите шарики в воду отверстием вниз и разожмите пальчики. Что появляется в воде? - Откуда берутся эти пузырьки? - А теперь возьмите трубочку, подуйте в неё. Подставьте ладонь. Что вы почувствовали? Опыт 2 - А теперь опустите один конец трубочки в воду и выдохните в неё. Что происходит? Молодцы. Скажите, для чего нужен воздух человеку? - А как попадает воздух внутрь человека? Физкультминутка Воспитатель: А сейчас, давайте поиграем в игру. Выходите ко мне. Чики – чики – чикалочка «Волшебная палочка», как только я её возьму, всех вас в кого-то превращу. Приготовьтесь к превращению. Как только зазвучит музыка, мы все станем сразу снежинками. Мы снежинки, мы пушинки, Покружиться мы не прочь. Мы снежинки-балеринки, Мы танцуем день и ночь. Встанем вместе мы в кружок - Получается снежок. Мы деревья побелили, Крыши пухом замели. Землю бархатом укрыли И от стужи сберегли. (Игра проходит при музыкальном сопровождении, звучит музыка Чайковского «Танец снежных хлопьев») - Чики – чики – чикалочки мы играли в игру «Волшебная палочка», как только палочкой взмахну, всех вас в ребят я превращу. А теперь вы снова девочки и мальчики. -Ребята, проходите снова в нашу лабораторию. (Раздаю на каждую группу по кораблику) - Ребята, опустите кораблики на воду. Что мы с вами можем сделать, чтобы кораблики поплыли? - Попробуйте. Что же двигает наши кораблики? - А откуда берётся воздух? - А как сделать, чтобы кораблик поплыл быстрее? - Попробуйте вдохнуть побольше воздуха и сильнее выдохнуть, чтобы кораблик поплыл быстрее. (Дети выполняют). А теперь возьмите пушинку и подуйте на неё. Что произошло? - Скажите, легче было дуть на кораблик или пушинку? - Почему? - Правильно! Молодцы! Как нужно дуть, чтобы воздушный шарик стал круглым и крепким? - А где вы возьмёте воздух? Итог - Молодцы, ребята, вы всё верно поняли. Тогда вдохните побольше воздуха. И надуйте свои шарики, чтобы были они толстенькими и весёлыми, как наш сегодняшний гость. Включаю видеоролик. Дети танцуют с шарами. Сюрприз для детей. ( мыльные пузыри) (Раздаю мыльные пузыри) -Спасибо за занятие. Молодцы! |