«Мой любимый город»
 Скачать 41.1 Kb.
|
| Тема: «Мой любимый город» Программное содержание: Уточнить знания детей о стране, в которой они живут, о родном городе Пласт, его достопримечательностях. Знать свой домашний адрес. Развивать любознательность, расширять кругозор, обогащать и активизировать словарь. Прививать любовь к родному городу. Воспитывать аккуратность при работе с бумагой, клеем. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, как называется страна, в которой мы живём? Дети: Мы живём в России. Воспитатель: На каком языке мы с вами разговариваем? Дети: Мы разговариваем на русском языке. Воспитатель: В каждой стране есть свой главный город или столица. Россия это страна. А как называется столица России? Дети: Столицей России является Москва. Воспитатель: Правильно, ребята. Мы с вами живём в России. И в нашей стране есть очень много городов и областей. А как называется наш город, в котором ,мы живём? Дети: Наш город называется город Пласт. Воспитатель: А в какой области он находится? Дети: город Пласт находится в Челябинской области. Воспитатель: А почему она называется Челябинская? Дети: Потому, что главный город области называется Челябинск. Воспитатель: Ребята, вспомните и скажите почему наш город назвали так? Почему он называется город Пласт? Дети: Давным - давно ещё в 19 веке на месте нашего города нашли в земле золото. Оно было спрятано в пласте, слое земли и камней. И сейчас в настоящее время до сих пор проходчики в шахте добывают руду, содержащую золото. Воспитатель: Правильно ребята. А как называют жителей нашего города? Дети: Жителей нашего города называют пластовчанами. Воспитатель: Ребята, а вы любите свой город Ответы детей Воспитатель: Почему? Ответы детей Воспитатель: Я тоже, ребята люблю свой город, потому что здесь я родилась и выросла, здесь живут мои родственники, знакомые, друзья. Я когда уезжаю куда – нибудь, то скучаю по родным местам и мне хочется побыстрее вернуться домой. И мне ребята очень нравится стихотворение О.М.Герцовского называется оно «Наш Пласт» Посреди России милой, Средь берёзовых лесов Городишко есть красивый Тонет в зелени садов Все здесь есть – поля и рощи Шахты есть и есть завод, Здесь живёт немного проще Чем в столицах, наш народ Пусть на карте незаметный Но людьми наш город славен И сокровищей несметных Для России мы наплавим. Место, где мы родились и есть Родина. Мы любим наш дом, нам хорошо среди друзей. Недаром говорится «Всякому мила своя сторона» «Своя земля и в горе мила» «Везде хорошо, а дома лучше» Любить можно только, то что хорошо знаешь. Чем больше мы будем знать о нашем городе, тем будем больше его любить. Давайте сейчас посмотрим фильм о нашем городе, каким он был раньше, как он выглядел. Демонстрация презентации старого Пласта. Ребята, нам с вами нравится жить в нашем городе. А сейчас давайте встанем, и поиграем, и вы покажете как вы живёте. Физминутка «Как живёшь?» Как живёшь? Вот так! ( с настроением показать большой палец) А плывёшь? Вот так! (любым стилем) А бежишь? Вот так! (согнув руки, топая ногами) Вдаль глядишь? Вот так! ( руки биноклем к глазам) Ждёшь обед? Вот так! ( поза ожидания, подперев подбородок руками) Машешь вслед? Вот так! ( помахать) Ночью спишь? Вот так! ( руки под щёчку) А шалишь? Вот так! Вот так мы с вами здорово живём в нашем городе. Садитесь на свои места, и я вас ребята приглашаю попутешествовать по нашему современному городу, как он красиво выглядит сейчас. Демонстрация презентации нового Пласта Воспитатель: Ребята, скажите вам понравился фильм? Как наш город изменился, как он вырос, какой он стал красивый. Скажите, а чем славится наш город? Что добывают в нашем городе Дети: Добывают золото, каолин Воспитатель: Что такое каолин? Где его добывают? И что из него делают и для чего он нужен? Дети: Каолин добываю в карьере. Его используют в изготовлении косметики, стиральных порошков, резиновых шин, зубных паст, красок, фарфоровой посуды. Воспитатель: А теперь, ребята, я вам предлагаю поиграть в игру «Назови правильно» Перед вами фотографии на которых изображены места или здания нашего города и вам нужно сказать, чем люди там могут заниматься. Игра «Назови правильно» Дети называют здания и отвечают на вопросы. Воспитатель: Молодцы, ребятки, а вы знаете, как называется самая длинная улица нашего города? Дети: Самая длинная улица нашего города называется Октябрьская. Воспитатель: А вы знаете на какой улице вы живёте? Дети отвечают Воспитатель: Молодцы, ребятки, я теперь знаю, что вы знаете, и свой домашний адрес, и много интересного про наш город. А теперь я вам предлагаю сделать из бумаги дома, мы потом соберём все работы, и у нас получится улица нашего города. Дома мы будем делать способом «оригами» Выполнение работ. Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие красивые у нас получились дома, и какая длинная улица вышла у нас. Молодцы. И в заключение занятия я хочу вам предложить послушать и спеть вместе с Н.Н.Сурган песню о Пласте. Исполнение песни А. Глинкиной «Песня о Пласте» КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ» «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД»» |