Раздел 4. Компьютерные телекоммуникации (26 часов)
111-112
|
Организация локальных компьютерных сетей
|
Изучение нового материала
|
Понятие локальной компьютерной сети
Компоненты локальной сети
Топологии локальных сетей
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления;
элементы проблемного обучения
|
|
|
§§ 4.1.1 – 4.1.2
|
|
|
|
113-114
|
Организация работы Интернет
|
Изучение нового материала
|
История и классификация глобальных сетей
Интернет: структура; принципы функционирования; протоколы обмена информацией; адресация
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления;
элементы проблемного обучения
|
Знать
технические ресурсы интернета: понятия провайдер, хост-компьютер, каналы связи и их характеристики;
программные ресурсы интернета; как работает сеть;
основные протоколы;
понятия IP-адрес, DNS-адрес
|
Опрос
|
§§ 4.2.1 – 4.2.2
|
|
|
|
115-116
|
Основные службы Интернет
|
Комбинированный урок
|
Электронная почта
Файловые архивы
World Wide Web (WWW)
и т.д.
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления
|
Должны знать, какие услуги предоставляет интернет: коммуникацион ные службы интернета (электронная почта, служба телеконференций, форумы прямого общения) и информационные службы интернета (служба передачи файлов, WWW)
|
Опрос,
проверка документа в папке
|
§ 4.2.3
|
|
|
|
117-118
|
Поисковая служба Интернета
|
Изучение нового материала
|
Методы поиска информации
Тематические каталоги
Поисковая служба Интернета
Поиск информации в сети
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления;
элементы проблемного обучения
|
Должны знать назначение и суть работы поисковых серверов
Должны уметь находить необходимую информацию в сети
|
Опрос,
проверка документа в папке
|
§ 4.2.3
|
|
|
|
119-120
|
Основы сайтостроения
ПР «Создание FTP-аккаунта на бесплатном хост-сервере»
ПР «Создание Web-страницы с помощью конструктора сайтов»
|
Комбинированный урок
|
Средства и способы создания Web ресурсов
Структура Web сайта, Web страницы
Этапы создания сайта
Программные средства создания Web сайта
Знакомство с конструктором сайтов
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления
|
Должны знать основные понятия гиперссылка, Web-страница, Web-сайт; основные структуры Web-страница
Уметь создавать сайт средствами MS Office
|
Опрос,
проверка документа в папке
|
§4.3.1
|
|
|
|
121-123
|
Язык гипертекстовой разметки HTML: управление шрифтами; вставка изображений
|
Комбинированный урок
|
Знакомство с HTML
Структура HTML документа
Управление шрифтами
Вставка изображений
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления
|
Должны знать назначение языка HTML, структуру HTML документа
Знать основные команды управления текстом
Уметь создавать простые текстовые страницы
|
Опрос,
проверка документа в папке
|
§4.3.1
|
|
|
|
124-125
|
HTML: таблицы
|
Комбинированный урок
|
Команды работы с таблицами
Использование таблиц для размещения информации на странице
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления
|
Знать основные принципы создания таблиц
Уметь создавать простые страницы, содержащие таблицы
|
Опрос,
проверка документа в папке
|
§4.3.1
|
|
|
|
126-128
|
HTML: гиперссылки; оформление страницы
|
Комбинированный урок
|
Вставка изображений
Использование гиперссылок
Приемы оформления страницы
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления
|
Знать, что такое гиперссылка; как вставляются изображения
Уметь создавать простые Web сайты
|
Опрос,
проверка документа в папке
|
§4.3.2
|
|
|
|
129-135
|
Проектная работа «Создание личного Web сайта»
|
Обобщение и закрепление материала
|
Создание простого Web сайта
|
здоровьесберегающие технологии
технология развития критического мышления
|
Должны уметь создавать простой Web сайт на заданную тему
|
Проверка документа в папке
|
|
|
|
|
136
|
Защита проекта
|
Контроль ЗУН
|
Проверка качества знаний
|
здоровьесберегающие технологии
информационно-коммуникационные технологии
|
|
|
|
|
|
|
Скачать