33
|
|
Урок контроля знаний и навыков учащихся по те мам «Галогены», «Скорость хими ческих реакций и их классификация», «Подгруппа кислорода»
|
Контрольная работа
|
|
|
(тестирование)
|
|
|
|
|
VII. ПОДГРУППА АЗОТА (7 часов)
|
33
|
|
Азот
|
Лекция, объ- яснйтельно- иллюстра- тивный
|
Положение азота в Периодической сис теме. Азот - химиче ский элемент. Строе ние атома, электро отрицательность и степени окисления. Азот - простое веще ство. Молекула азо та, нахождение в природе,получение, физические и хими ческие свойства азо та (взаимодействие с металлами,водоро дом и кислородом). Применение азота
|
Знать положение азота в Периодической системе, физические и химиче ские свойства, нахожде ние в природе, примене ние, уметь характеризо вать азот как химический элемент, так и азот как простое вещество, опре делять степень окисле ния азота в соединениях, составлять уравнения химических реакций
|
(письменный опрос)
|
|
|
|
|
34
|
|
Аммиак. Соли аммония
|
Беседа, объ- яснительно- иллюстра- тивный
|
Получение и физиче ские свойства аммиа ка. Строение молеку лы аммиака и его хи мические свойства (горение, взаимодей ствие с водой и ки слотами). Соли ам мония. Качественная реакция на ион ам мония. Применение аммиака и солей ам мония
|
Уметь составлять урав нение реакции, лежащей в основе промышленного получения аммиака, ха рактеризовать эту хими ческую реакцию, описы вать свойства и физио логическое действие на организм аммиака, ха рактеризовать способы защиты окружающей среды от загрязнений
|
(работа по карточкам)
|
|
|
|
|
39
|
|
Итоговый урок по теме: «Подгруппа азота»
|
Семинар, проблемный
|
Обобщение, систе матизация, коррекция знаний учащихся по теме «Подгруппа азота». Решение за дач и упражнений. Контроль знаний по теме
|
Знать характеристику подфуппы азота, свой ства азота, фосфора и их соединений
|
(тестирование)
|
1
|
|
35
|
|
Оксиды азота
|
Беседа, объ- яснительно- илпюстра- тивный
|
Оксиды азота (II и IV), формулы, основные способы получения, химические свойства
|
Уметь составлять фор мулы, составлять урав нение реакции, лежащей в основе промышленного и лабораторного спосо бов получения оксидов
|
(письменный опрос)
|
|
|
|
|
36
|
|
Практическая работа 4
Получение аммиака и изучение его свойств. Соли аммония
|
Практикум, эвристиче ский
|
Получение аммиака и изучение его свойств. Соли аммония
|
Уметь составлять урав нение реакции, лежащей в основе промышленного получения аммиака
|
(самостоятельная работа)
|
|
|
|
|
37
|
|
Азотная кислота
|
Беседа, обь- яснительно- иллюстра- тивный
|
Химизм промышлен ного и лабораторного способов получения азотной кислоты, ее физические и хими ческие свойства. Нитраты. Примене ние азотной кислоты и нитратов
|
Знать формулу азотной кислоты, физические и химические свойства азотной кислоты, полу чение и применение азотной кислоты
|
(самостоятельная работа)
|
|
|
|
|
38
|
|
Фосфор и его со единения
|
Беседа, объ- яснительно- иллюстра- тивный
|
Строение атома, электроотрицатель ность и степени окисления. Природ ные соединения фосфора. Аллотроп ные модификации фосфора. Основные химические свойства фосфора (взаимо действие с кислоро дом), оксида фосфо ра (V), ортофосфор- ной кислоты. Фосфа ты и гидрофосфаты. Фосфорные удобре ния. Круговорот фосфора в природе
|
Знать основные xapalcre- ристики фосфора как химического элемента, так и простого вещества, соединения фосфора, фосфорные удобрения, уметь характеризовать фосфор по положению в Периодической системе, физические и химиче ские свойства. Состав лять уравнения реакций
|
(Письменный опрос)
|
|
|
|
|
39
|
|
Круговорот азота и фосфора в природе
|
Самостоя тельная ра бота с учеб ником, про блемный
|
Источники пополнения азотом почвы. Про цессы, приводящие к удалению азота из почвы. Азотные и ка лийные удобрения
|
Знать сущность кругово рота азота в природе, применение калийных, азотных удобрений
|
(защита проектов)
|
|
|
|
|
40
|
|
Итоговый урок по теме: «Подгруппа азота»
|
Семинар, проблемный
|
Обобщение, систе матизация, коррекция знаний учащихся по теме «Подгруппа азота». Решение за дач и упражнений. Контроль знаний по теме
|
Знать характеристику подфуппы азота, свой ства азота, фосфора и их соединений
|
(тестирование)
|
1
|
|
|
|
IIX. ПОДГРУППА УГЛЕРОДА (6 часов)
|
41
|
|
Углерод
|
Комбиниро ванный, объ- яснительно- иллюстра- тивный
|
Положение углерода в Периодической системе. Углерод - химический элемент. Строение атома, электроотрицатель ность, степени окис ления. Углерод- простое вещество. Нахождение углеро да в природе. Алло тропные модифика ции углерода. Кри сталлические решет- ки, физические свой ства, применение алмаза и Графита. Химические свойства углерода (горение, восстановление ок сидов металлов)
|
Знать характеристику углерода как химическо го элемента, так и про стого вещества, физиче ские и химические свой ства углерода, уметь со ставлять химические уравнения реакций, сравнивать аллотропные модификации углерода
|
(Письменный и устный оп росы)
|
|
|
|
|
42
|
|
Кислородные соединения угле рода
|
Лекция, объ- яснительно- иллюстра- тивный
|
Оксиды углерода (II) и (IV), получение, свойства, примене ние. Свойства уголь ной кислоты. Карбо наты и гидрокарбона ты. Качественная ре акция на карбонаты и гидрокарбонаты. Применение солей угольной кислоты. Круговорот углерода в природе. «Парнико вый эффект»
|
Знать свойства соедине ний углерода, качест венные реакции на кар бонаты, применение, уметь сравнивать кисло родные соединения уг лерода по свойствам, . объяснять понятие «пар никовый эффект», со ставлять схему кругово рота углерода в природе
|
(Письменный опрос)
|
|
|
|
|
43
|
|
Практическая работа 5 По лучение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Свойства карбонатов
|
Практическая работа, программиро ванный
|
Получение оксида углерода (IV) и изу чение его свойств. Распознавание кар бонатов
|
Знать лабораторный способ получения угле кислого газа, уметь об ращаться с лаборатор ным оборудованием, веществами
|
Практические умения (практикум)
|
|
|
|
|
44
|
|
Кремний и его соединения
|
Лекция, объяснительно иллюстративный
|
Строение атома. Кремний и его соеди нения в природе. Свойства, примене ние кремния и оксида кремния (IV). Крем ниевая кислота. Си ликаты, их примене ние
|
Знать характеристику кремния как химического элемента, так и простого вещества, соединения кремния и применение, уметь характеризовать по Периодической сис теме кремний, состав лять уравнения реакций
|
(самостоятельная работа)
|
|
|
|
|
45
|
|
Итоговый урок. Систематизация и обощение знаний по темам: «Подгруппа азота» «Подгруппа углерода»
|
Семинар, проблемный
|
Решение экспери ментальных задач по теме «Подгруппа ки слорода»
|
Уметь решить экспери ментальные-задачи, уметь обращаться с ла бораторным оборудова нием и веществами
|
(тестирование)
|
|
|
|
|
46
|
|
Урок контроля знаний и навыков учащихся по темам: «Подгруппа азота», «Под группа углерода» (3)
|
Контрольная работа, про блемный
|
|
|
(тестирование)
|
|
|
|
|
IX. МЕТАЛЛЫ И ИХ СОЕДИНЕНИЯ (12 часов)
|
47
|
|
Общая характе ристика металлов. Получение и физические свойства металлов.
|
Беседа, объяснительно- иллюстративный
|
Положение металлов в Периодической сис теме, особенности строения их атомов, радиусы атомов, электроотрицатель ность, степени окис ления. Простые ве щества - металлы. Металлы в природе. Способы их получе ния. Металлический тип связи и металли ческая кристалличе ская решетка. Харак терные физические свойства металлов
|
Знать характеристику металлов, положение их в Периодической систе ме, нахождение в приро де, физические свойства
|
(Устный опрос)
|
-
|
|
|
|
48
|
|
Химические свойства метал лов.
|
Беседа, объяснительно- иллюстративный
|
Химические (восста новительные) свой ства металлов. Ряд активности металлов. Отношение металлов к неметаллам,воде, растворам кислот и солей. Сплавы ме таллов, их свойства и применение
|
Знать химические свой ства металлов, понятие о сплавах, применение металлов, уметь состав лять уравнения реакций
|
(письменный опрос)
|
|
|
|
|
49
|
|
Вычисление мас сы (объема) ком понентов в смеси
|
Практикум, эвристиче ский
|
Алгоритм расчетных задач по определе нию состава смеси. Определение соста ва смеси, компонен ты которой выбороч но взаимодействуют с указанными реаген тами
|
Знать алгоритм расчет ных задач по определе нию состава смеси, уметь определять состав смеси, компоненты кото рой выборочно взаимо действуют с указанными реагентами
|
(решение задач)
|
|
|
|
|
50
|
|
Алюминий и его соединения
|
Лекция, объяснительно- иллюстративный
|
Строение атома. Природные соедине ния алюминия, его получение, физиче ские и химические свойства. Соедине ния алюминия. При менение алюминия и его соединений
|
Знать характеристику алюминия по Периоди ческой системе, строе нию атома, его физиче ские и химические свой ства, применение, уметь характеризовать по Пе риодической системе, составлять уравнения химических реакций
|
(письменный опрос)
|
|
|
|
|
51
|
|
Магний и кальций
|
Комбиниро ванный, эв ристический
|
Магний и кальций. Нахождение в приро де, получение, физи ческие и химические свойства. Соедине ния магния и кальция (получение,свойст ва). Качественная реакция на ион каль- цияг Биологическая роль и применение соединений магния и кальция
|
Знать физические и хи мические свойства маг ния и кальция, их соеди нений, биологическую роль и применение со- - единений кальция и маг ния, уметь характеризо вать магний и кальций по положению в Периоди ческой системе, строе нию атомов, составлять уравнения химических реакций
|
.(самостоятельная работа)
|
|
|
|
|
52
|
|
Жесткость воды и способы ее уст ранения
|
Интегриро ванный, про блемный
|
Карбонатная(вре менная жесткость)и некарбонатная (по стоянная) жесткость воды. Устранение жесткости воды. Пре вращение карбонатов в природе
|
Знать виды жесткости, способы устранения, уметь составлять урав нения реакций
|
(Устный опрос)
|
|
|
|
|
53
|
|
Щелочные металлы
|
Лекция, объ яснительно - иллюстра тивный
|
Натрий и калий. На хождение в природе, получение, физиче ские и химические свойства. Соедине ния натрия и калия, их свойства и приме нение. Калийные удобрения
|
Знать характеристику щелочных металлов, свойства натрия и калия, их соединений, уметь составлять уравнения химических реакций
|
(письменный опрос)
|
|
|
|
|
54
|
|
Железо и его соединения
|
Беседа, эвристический
|
Особенности строе ния электронной оболочки атома же леза. Биологическая роль железа
|
Знать положение железа в Периодической систе ме, химические и физи ческие свойства железа
|
(самостоятельная работа)
|
|
|
|
|
55
|
|
Соединения и сплавы железа
|
Беседа, про блемный
|
Природные соедине ния железа, его по лучение и физиче ские свойства, хими ческие свойства железа, оксидов железа и гидроксидов. Каче ственные реакции на ионы железа. Сплавы железа. Применение железа, его сплавов и соединений
|
Знать физические и хи мические свойства, ок сиды железа, примене ние железа и его спла вов, биологическую роль железа, уметь состав лять уравнения химиче ских реакций
|
(письменный опрос)
|
|
|
|
| |
Скачать 0.55 Mb.