Закон РФ «Об образовании»
 Скачать 463.12 Kb.
|
| УРОК 48/8 | Резервный урок. | | | | | ||||
| МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА 39 часов | | ||||||||
| | | Молекулярно-кинетическая теория (21)ч | | | | ||||
| УРОК 49/1 | Основные положения молекулярно-кинетической теории | познакомить с основными положениями молекулярно-кинетической теории и их опытными подтверждениями | Беседа, обсуждение. работа с учебником | § 24 (24.1, 24.2). [3]: | | ||||
| УРОК 50/2 | Масса и размеры молекул. Количество вещества. | познакомить с величинами, характеризующими молекулы: порядок размеров и масса, количество вещества, постоянная Авогадро; познакомить с методами их измерения | Беседа, фронтальная работа. решения задач | § 25 (25.1, 25.2). [3]: | | ||||
| 51/3 | Решение задач | | Опрос, Письменный опрос | | | ||||
| УРОК 52/4 | Температура в молекулярно-кинетической теории газов | углубить и расширить понятия о температуре. Ввести понятие абсолютной температуры | решения задач составление таблиц | § 26 (26.1, 26.2). [3]: | | ||||
| УРОК 53/5 | Изопроцессы в газах | установить зависимость между двумя макропараметрами газа | составление схем и таблиц, решение задач. | § 27 (27.1). [3 | | ||||
| УРОК 54/6 | Решение задач на изопроцессы | при неизменном третьем | анализ данных таблицы, | | | ||||
| УРОК 55/7 | Решение задач на изопроцессы | | Фронтальная и индивидуальная работа. | | | ||||
| УРОК 56/8 | ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7 «Опытная проверка закона Бойля-Мариотта» | сформировать умение и навыки решать задачи на изопроцессы в газах. Изотермический процесс. | Лабораторная работа Анализ выполнения заданий, | Подг к л/р | | ||||
| УРОК 57/9 | ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №8. «Проверка уравнения состояния идеального газа» | Научить работать по инструкции, самостоятельное исследование и обработка результатов. Изобарный процесс. | Лабораторная работа Анализ выполнения заданий, | § 27 (27.1). | | ||||
| УРОК 58/10 | Исследование одного из изопроцессов. С помощью лабораторного оборудования | сформировать умение и навыки решать задачи на изопроцессы в газах Научить работать по инструкции, самостоятельное исследование и обработка результатов. Изобарный процесс | Лабораторная работа Анализ выполнения заданий, | Провести анализ | | ||||
| УРОК 59/11 | Графики изопроцессов | Научить графически описывать изопроцессы в различных осях, строить зависимость . | Беседа, фронтальная работа. | Реш графиков | | ||||
| УРОК 60/12 | Решение задач | повторить, углубить и закрепить знания учащихся о газовых законах при решении графических задач | Опрос, работа с схемой, опыты, презентация. | Построить граф | | ||||
| УРОК 61/13 | Уравнение Менделеева- Клапейрона | получить зависимость между макроскопическими параметрами (p, V, T), характеризующими состояние газа | Опрос, фронтальная работа, опыты, решение проблемной ситуации, | | | ||||
| УРОК 62/14 | Решение задач | Отработка навыков выражения одного из неизвестных в формуле зависимости. Решение задач на соответствие и в случаях несколько неизвестных равных параметров | Анализ выполнения заданий, работа с учебником | § 27 (27.1), | | ||||
| УРОК 63/15 | Температура и средняя кинетическая энергия молекул | Познакомить с понятием температуры, как меры скорости движения молекул. Введение смысла среднестатистического значения. | Опрос, работа с учебником индивидуальная работа, решения задач | | | ||||
| УРОК 64/16 | Состояние вещества Строение вещества. Капиллярные явления. | Конкретизировать понятие агрегатного состояния вещества. Показать зависимость физических свойств веществ от их строения, взаимного расположения частиц. | Беседа, обсуждение. работа с учебником | § 27 (27.2). [3]: I – № | | ||||
| УРОК 65/17 | Лабораторная работа № 10 определение коэффициента поверхностного натяжения | Показать значение поверхностного натяжения в капиллярном явлении. Отработать способ определение коэффициента поверхностного натяжения. Отработать экспериментальные навыки | . Лабораторная работа | Пров анализ | | ||||
| УРОК 66/18 | Решение обобщённых задач | Провести анализ затруднений по теме | Опрос, решения задач составление схем | | | ||||
| УРОК 67/19 | Решение обобщённых задач | Решение многошаговых задач. Подготовка к самостоятельной работе | Фронтальная и индивидуальная работа. решения задач | | | ||||
| УРОК 68/21 | Самостоятельная работа | Контроль знаний | Письменный опрос | | | ||||
| | | Основы термодинамики (18 ч) | | | | ||||
| УРОК 69/1 | Внутренняя энергия | дать молекулярно-кинетическую трактовку понятия внутренней энергии | Опрос, работа с схемой, опыты, презентация. | §31 230 | | ||||
| 70/2 | Количество теплоты | Дать представление о количество теплоты как о мере изменение внутренней энергии | Фронтальная и индивидуальная работа. решения задач | конспект | | ||||
| 71/3 | Работа в термодинамике. | дать термодинамическую трактовку понятия работы | Беседа, обсуждение | § 32 237 | | ||||
| 72/4 | Решение задач | Графическое решение задач на нахождение работы | решения задач | | | ||||
| УРОК 73/5 | Первый закон термодинамики. | установить связь между изменением внутренней энергии системы, работой и количеством теплоты, переданной системе | работа с учебником Анализ выполнения заданий, | § 31 (31.2). [3]: I – № 1 | | ||||
| 74/6 | Решение задач | Первый закон термодинамики для различных изопроцесов | Опрос, работа с схемой, опыты, презентация. | | | ||||
| УРОК 757 | Следствия из первого закона термодинамики | систематизировать и углубить знания о первом законе термодинамики в применении его к изопроцессам | составление схем и таблиц Беседа, обсуждение | § 31, 34 (34.2). | | ||||
| 76/8 | Решение задач | систематизировать и углубить знания о первом законе термодинамики в применении его к изопроцессам | Письменный опрос Беседа, обсуждение | | | ||||
| УРОК 77/9 | Тепловые двигатели | раскрыть физические принципы действия тепловых двигателей | работа с учебником Анализ выполнения заданий, | [1]: § 32 (32.1). [ | | ||||
| УРОК 78/10 | Значение тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды | познакомить с важнейшими направлениями теплотехники. Выяснить экологические проблемы, связанные с использованием тепловых двигателей | Заслушать сообщения учащихся, работа с учебником | 1]: § 31 (31.2). | | ||||
| УРОК 79/11 | Второй закон термодинамики. Подготовка к ЕГЭ. | дать понятие обратимых и необратимых процессов и, как следствие этого, сформулировать второй закон термодинамики | Опрос, работа с схемой, опыты, презентация. решения задач | § 33 (33.1, 33.2); | | ||||
| УРОК 80/12 | Фазовые переходы. Плавление и кристаллизация | научить понимать суть процессов плавления и кристаллизации, показать постоянство температуры при плавлении и кристаллизации вещества | работа с учебником Опрос, работа с схемой, опыты, презентация. | ]: § 35 (35.1). [ | | ||||
| УРОК 81/13 | Фазовые переходы. Испарение и конденсация | дать знания об особенностях физических процессов перехода вещества из жидкого состояния в газообразное, и наоборот | работа с учебником Опрос, работа с схемой, опыты, презентация. | § 35 (35.2 | | ||||
| 8214 | Решение задач | Решение комплексных задач Графическое представление тепловых процессов | Фронтальная и индивидуальная работа. решения задач | | | ||||
| УРОК 83/15 | Влажность воздуха ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №9 Измерение относительной влажности воздуха. дать понятие о влажности воздуха и способах её измерения | Знакомство с устройство психрометра и гигрометра. | § 35 (35.1 | | |||||
| 84/16 | Повторение и обобщение | Подготовка к контрольной работе | Опрос, работа с схемой, опыты, презентация. | | | ||||
| УРОК 85/17 | Контрольная работа №2 по теме «Молекулярная физика и термодинамика» | решения задач | | | |||||
| УРОК 86/18 | Резерв. | Работа над ошибками . Решение заданий части А из материалов подготовки к ЕГЭ. | решения задач | §36 | | ||||
| | | Электростатика (13) | | | | ||||
| УРОК 87/1 | Природа электричества | Роль электростатического взаимодействия. Процесс разделение заряда. | работа с учебником Опрос, работа с схемой, опыты, презентация. | §36 с268 | | ||||
| УРОК 88/2 | Взаимодействие электрических зарядов. Электрическое поле. | Электрическое взаимодействие. Электрический заря Опыты Кулонад. Элементарный электрический заряд. | Опрос, решения задач Беседа, обсуждение | §37с276 | | ||||
| 89/3 | Решение задач | Закон кулона, границы применения | решения задач Письменный опрос | | | ||||
| УРОК 90/4 | Графическое изображение электрических полей. | Вид электростатического поля. Напряженность поля. | Фронтальная и индивидуальная работа. Опрос, | §36-37 | | ||||
| 91/5 | Решение задач: «Закон Кулона. Напряженность электрического поля». | Решение обобщённых задач,, связь между силой кулона и напряженностью | Фронтальная и индивидуальная работа. решения задач | §38 с 286 | | ||||
| 92/6 | Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. | Проводимость вещества, зависимость проводимости от строение вещества. | работа с учебником Анализ выполнения заданий, | §39 с | | ||||
| 93/7 | Потенциал и разность потенциалов. | Энергетическая характеристика электрического поля. | составление схем и таблиц решения задач | §40 302 | | ||||
| 94/8 | Решение задач: «Потенциал. Разность потенциалов». | | Опрос, Письменный опрос | | | ||||
| 95/9 | Электроемкость. Электроемкость плоского конденсатора | Понятие электроёмкость как способность проводника накапливать заряд | составление схем и таблиц работа с учебником Анализ выполнения заданий, | | |||||