Четверть
|
№ урока
|
Наименование разделов и тем
|
Плановые сроки прохождения
|
Причина и дата пропуска урока
|
Дата проведения ликвидированного урока
|
1
|
|
Мои друзья и я.
Unit1”Family and friends: are we happy together?” (28 часов)
|
|
|
|
|
1
|
Каникулы-время приключений и открытий.
Лексика по теме.
|
|
|
|
|
2
|
Каникулы-время приключений и открытий.
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
3
|
Каникулы-время приключений и открытий.
Грамматика.
Времена в активном залоге
|
|
|
|
|
4
|
Каникулы-время приключений и открытий. Грамматика.Perfect Continuous.
|
|
|
|
|
5
|
Каникулы-время приключений и открытий.
Грамматика. Perfect Continuous.(вопросительные, отрицательные предложения.)
|
.
|
|
|
|
6
|
Семья и друзья? Нет проблем!
Чтение с извлечением конкретной информации по теме.
|
|
|
|
|
7
|
Семья и друзья? Нет проблем!
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
8
|
Семья и друзья? Нет проблем!
Лексика по теме
|
|
|
|
|
9
|
Семья и друзья? Нет проблем!
Настоящее длительное в значении будущего.
|
|
|
|
|
10
|
Друзья.
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
11
|
Хорошие друзья.
Формирование навыков аудирования.
|
|
|
|
|
12
|
Хорошие друзья.
Чтение текста по теме «Дружба между девочкой и мальчиком.»
|
|
|
|
|
13
|
Хорошие друзья
Развитие навыков письменной речи.
|
|
|
|
|
14
|
Легко ли жить отдельно от семьи?
Лексика по теме
|
|
|
|
|
15
|
Легко ли жить отдельно от семьи?
Грамматика.4 типа вопросов
|
|
|
|
|
16
|
Легко ли жить отдельно от семьи?
Грамматика.
Разделительный вопрос.
|
|
|
|
|
17
|
Легко ли делить комнату с товарищем?
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
18
|
Проводим время вместе. Чтение с полным пониманием.
|
|
|
|
|
19
|
Проводим время вместе. Формирование навыков аудирования
|
|
|
|
|
20
|
Москва и Подмосковье. Грамматика Пассивный залог.
|
|
|
|
|
21
|
Куда пойдем и на что посмотрим в Москве? Формирование навыков аудирования
|
|
|
|
|
22
|
Цирк.
Чтение с полным пониманием.
|
|
|
|
|
23
|
Вы не против видео и ТВ?
Формирование навыков аудирования
|
|
|
|
|
24
|
Вы не против видео и ТВ? Контроль письма
|
|
|
|
|
25
|
Мои друзья и я.
Контроль чтения
.
|
|
|
|
|
26
|
Мои друзья и я..
Контроль аудирования
|
|
|
|
|
27
|
Повторение. Работа над типичными ошибками
|
|
|
|
2
|
|
Путешествие.
Unit 2
Путешествие по миру(21 час)
|
|
|
|
|
28
|
Путешествие по миру
Лексика по теме
|
|
|
|
|
29
|
Путешествие по миру
Грамматика. Артикли с географическими названиями.
|
|
|
|
|
30
|
Путешествие по миру
Чтение текста «Титаник» и беседа.
|
|
|
|
|
31
|
Путешествие по миру
Грамматика. Предлоги места и направления.
|
|
|
|
|
32
|
Путешествие по миру
Чтение текста «Титаник» и беседа.
|
.
|
|
|
|
33
|
Легче ли сегодня путешествовать?
Лексика по теме.
|
|
|
|
|
34
|
Легче ли сегодня путешествовать? Грамматика.
Модальные глаголы.
|
|
|
|
|
35
|
За границей.
Формирование навыков устной речи.
|
|
|
|
|
36
|
В аэропорту.
Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
37
|
В самолете.
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
38
|
На таможне.
Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
39
|
Путешествие по миру
Чтение с извлечением конкретной информации по теме.
|
|
|
|
|
40
|
Стоит ли путешествие денег и усилий?
Лексика по теме.
|
|
|
|
|
41
|
Такие разные путешествия.
Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
42
|
Мы в глобальной деревне
Монологическая речь
|
|
|
|
|
43
|
Великобритания, США и РФ.
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
44
|
Великобритания, США и РФ.
Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
45
|
Государственная символика.
Контроль аудирования.
|
|
|
|
|
46
|
Путешествие по миру
Контроль чтения.
|
|
|
|
|
47
|
Путешествие по миру.
Контроль письма.
|
|
|
|
|
48
|
Повторение. Работа над типичными ошибками.
|
|
|
|
3
|
|
Межличностные отношения
Unit 3 Сan we leaкn to live in peace? (30 часов)
|
|
|
|
|
49
|
Конфликты. Как избежать?
Лексика по теме
|
|
|
|
|
50
|
Конфликты. Как избежать?
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
51
|
Конфликты. Как избежать?
Грамматика. The infinitive
|
|
|
|
|
52
|
Конфликты. Как избежать? Грамматика.
The infinitive
|
|
|
|
|
53
|
Конфликты. Как избежать?
Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
54
|
Повторение
.Прямая речь.
|
|
|
|
|
55
|
Повторение.
Косвенная речь.
|
|
|
|
|
56
|
Повторение.
Согласование времён
|
|
|
|
|
57
|
Конфликты. Как избежать?
Грамматика. Прямая/ косвенная речь.
|
|
|
|
|
58
|
Конфликты. Как избежать?
Чтение с извлечением конкретной информации по теме.
|
|
|
|
|
59
|
Конфликты. Как избежать?
Чтение с полным пониманием.
|
|
|
|
|
60
|
Конфликты. Как избежать?
Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
61
|
Конфликты. Как избежать?
Формирование навыков аудирования
|
|
|
|
|
62
|
Повторение. Условные предложения
|
|
|
|
|
63
|
Повторение
Условные предложения
|
|
|
|
|
64
|
Конфликты. Как избежать?
Грамматика. Употребление инфинитива с/ без частицы to
|
|
|
|
|
65
|
Конфликты. Как избежать?
Грамматика. Употребление инфинитива с\ без частицы to
|
|
|
|
|
66
|
Толерантность. Формирование навыков устной речи.
|
|
|
|
|
67
|
Права человека.
Формирование навыка аудирования
|
|
|
|
|
68
|
Конвенция о правах человека. Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
69
|
Интернациональные слова.
Практика устная речь.
|
|
|
|
|
70
|
Конфликты. Как избежать?
Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
71
|
Конфликты. Как избежать?
Практика устной речи.
|
|
|
|
|
72
|
Конфликты. Как избежать?
Чтение с извлечением конкретной информации по теме.
|
|
|
|
|
73
|
Конфликты. Как избежать?
Повторение. Лексика раздела.
|
|
|
|
|
74
|
Конфликты. Как избежать?
Формирование навыков аудирования.
|
|
|
|
|
75
|
Конфликты. Как избежать?
Контроль аудирования.
|
|
|
|
|
76
|
Конфликты. Как избежать?
Контроль чтения.
|
|
|
|
|
77
|
Конфликты. Как избежать?
Контроль письма
|
|
|
|
|
78
|
Повторение .
Работа над типичными ошибками
|
|
|
|
4
|
|
Выбор профессии.
Unit 4 Make your choice, make your life. (24 часа)
|
|
|
|
|
79
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Лексика по теме
|
|
|
|
|
80
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Диалогическая речь по теме.
|
.
|
|
|
|
81
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Формирование навыков аудирования.
|
|
|
|
|
82
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
83
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Лексика по теме
|
|
|
|
|
84
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Практика устной речи
|
|
|
|
|
85
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Совершенствование навыков чтения.
|
|
|
|
|
86
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Чтение с полным пониманием.
|
|
|
|
|
87
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Чтение с извлечением конкретной информации по теме.
|
|
|
|
|
88
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Письменная речь.
|
|
|
|
|
89
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
90
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Формирование навыков аудирования
|
|
|
|
|
91
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Чтение с полным пониманием.
|
|
|
|
|
92
|
Экстремальные виды спорта. Формирование навыков аудирования .
|
|
|
|
|
93
|
Экстремальные виды спорта
Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
94
|
Экстремальные виды спорта
Диалогическая речь по теме.
|
|
|
|
|
95
|
Экстремальные виды спорта
Письменная речь
|
|
|
|
|
96
|
Право выбора
Формирование навыков аудирования
|
|
|
|
|
97
|
Право выбора. Формирования навыков устной речи.
|
|
|
|
|
98
|
Выбор профессии. Монологическая речь.Контроль говорения.
|
.
|
|
|
|
99
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Контроль аудирования.
|
|
|
|
|
100
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Контроль чтения
|
|
|
|
|
101
|
Будущее зависит от тебя. Выбор профессии.
Контроль письма
|
|
|
|
|
102
|
Повторение лексического и грамматического материала данного раздела.
|
|
|
|
Скачать 2.84 Mb.