|
Формы организации учебного процесса и текущего контроля
Формы организации учебного процесса:
индивидуальная,
групповая,
парная,
коллективная,
фронтальная.
Основной стратегией авторской программы провозглашен личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность школьника, учет его способностей, возможностей, склонностей и потребностей. Это предполагается реализовывать на основе дифференциации и индивидуализации обучения, проблемного обучения, развивающего обучения, использования новых обучающих технологий:
проектная деятельность,
частично-поисковая деятельность,
исследовательская деятельность.
Усиление деятельностного характера обучения выражается в последовательном овладении обучающимися основными видами речевой деятельности, что позволяет осуществить общение на английском языке в устной и письменной формах.
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций через:
нахождение ключевых слов при работе с текстом,
семантизация слов на основе языковой догадки,
словообразовательный анализ,
выборочное использование перевода,
работа с двуязычными словарями,
участие в проектной деятельности.
Формы организации текущего контроля:
словарные диктанты,
фронтальный опрос,
тематические диалоги,
самостоятельные и проверочные работы,
устные и письменные ответы на вопросы,
тестовые задания,
викторины, ролевые игры,
небольшие выступления в виде мини-докладов.
Формы и средства контроля
I полугодие
Контроль навыков аудирования-упр.1 стр.50,
Контроль навыков чтения-упр.2 стр.50-53,
Контроль навыков письма-упр.116 стр.42,
Контроль навыков устной речи-упр.107 стр.39;
1.Контроль навыков аудирования-упр.1 стр.83,
2.Контроль навыков чтения-упр.2 стр.83-85,
3.Контроль навыков письма-упр.5 стр.85,
4.Контроль навыков устной речи-упр.6 стр.85;
II полугодие
1.Контроль навыков аудирования-упр.1,2 стр.125,
2.Контроль навыков чтения-упр.2 стр.125-127,
3.Контроль навыков письма-упр.5 стр.127,
4.Контроль навыков устной речи-упр.83 стр.112-113;
1.Контроль навыков аудирования-упр.1 стр.157,
2.Контроль навыков чтения-упр.2 стр.157-158,
3.Контроль навыков письма-упр.5 стр.159,
4.Контроль навыков устной речи-упр.6 стр.159.
Приложение
Английский язык: Рабочая тетрадь № 2 « Контрольные работы» к учебнику Английский с удовольствием/Enjoy English для 10 кл. общеобразовательных учреждений (Биболетова М.З. и др.) – Обнинск: Титул,2013.
Перечень учебно-методических средств обучения
Используемая линия УМК
Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием/ EnjoyEnglish для 2-11классов общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2010. – 56 с.
УМК «Английский с удовольствием»/ “EnjoyEnglish” (10 класс):
3.учебник «Английский с удовольствием» /“EnjoyEnglish” для 10 класса общеобразовательных учреждений / Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. – Обнинск: Титул, 2009.- 216 с.
книга для учителя к учебнику «Английский с удовольствием» /“EnjoyEnglish” для 10 класса общеобразовательных учреждений / Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. – Обнинск: Титул, 2009.- 112 с.
рабочая тетрадь №1 / Workbook 1
рабочая тетрадь №2 «Контрольные работы» / Workbook 2
аудиоприложение)
Голицынский Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений.- 4-е изд.- СПб.: КАРО, 2004.- (Английский язык для школьников)
2. Оснащение образовательного процесса в соответствии с содержанием учебного предмета7
1.
|
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
|
|
Стандарт основного общего образования по иностранному языку
|
|
Примерная программа основного общего образования по иностранному языку
|
|
Книги для чтения на иностранном языке
|
|
Пособия по страноведению Великобритании/
Германии / Франции/ Испании/ …
|
|
Двуязычные словари
|
|
Авторские рабочие программы к УМК, которые используются для изучения иностранного языка
|
|
Книги для учителя (методические рекомендации к УМК)
|
2.
|
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
|
|
Произносительная таблица
|
|
Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры стран изучаемого языка
|
|
Карты на иностранном языке
Карта(ы) стран(ы) изучаемого языка
Карта мира (политическая)
Карта Европы (политическая, физическая)
Карта России (физическая)
|
|
Флаг стран(ы) изучаемого языка
|
|
Набор фотографий с изображением ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка
|
3.
|
Экранно-звуковые пособия (при наличии компьютера могут быть представлены в цифровом виде)
|
|
Аудиозаписи к УМК, которые используются для изучения иностранного языка
|
4.
|
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
|
|
Лингафонные устройства ( лингафонный кабинет)
|
5.
|
Учебно-практическое оборудование
|
|
Классная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления постеров и таблиц
|
|
Шкаф 2-х секционный (2шт.)
|
|
Сетевой фильтр-удлинитель ( 5 евророзеток)
| |
|
|
Скачать 2.84 Mb.