|
Первый год обучения
Количество часов в неделю: 1час Количество групп: индивидуально
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
1
|
|
2
|
Формирование вокально-певческих навыков
|
12
|
6
|
6
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Формирование певческого дыхания
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Формирование вокального
тембра и звука
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Актерское мастерство
|
8
|
4
|
4
|
1
|
Азбука жестов
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Декламация
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Этюды на развитие актёрских способностей
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Ритмические, танцевальные движения
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Песенное творчество
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
8
|
1
|
7
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Работа с техническими атрибутами
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
34
|
14
|
20
|
|
Второй год обучения
Количество часов в неделю: 2 часа Количество групп: 1
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
1
|
|
2
|
Формирование вокально-певческих навыков
|
20
|
6
|
14
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Формирование певческого дыхания
|
3
|
1
|
2
|
3
|
Формирование вокального тембра и звука
|
3
|
1
|
2
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
4
|
1
|
3
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
4
|
1
|
3
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
4
|
1
|
3
|
3
|
Актёрское мастерство
|
8
|
4
|
4
|
1
|
Азбука жестов
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Декламация
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Этюды на развитие актёрских способностей
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Ритмические, танцевальные движения
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Песенное творчество
|
36
|
7
|
29
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
30
|
5
|
25
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
6
|
2
|
4
|
5
|
Работа с техническими атрибутами
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
68
|
19
|
49
|
Второй год обучения
Количество часов в неделю: 1 час Количество групп: индивидуально
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
1
|
|
2
|
Формирование вокально-певческих навыков
|
12
|
6
|
6
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Формирование певческого дыхания
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Формирование вокального тембра и звука
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Актёрское мастерство
|
8
|
4
|
4
|
1
|
Азбука жестов
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Декламация
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Этюды на развитие актёрских способностей
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Ритмические, танцевальные движения
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Песенное творчество
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
8
|
1
|
7
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Работа с техническими атрибутами
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
34
|
14
|
20
|
Третий год обучения
Количество часов в неделю: 3 часа Количество групп: 1
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
1
|
|
2
|
Совершенствование
вокально-певческих
навыков
|
25
|
6
|
19
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Совершенствование навыка певческого дыхания
|
5
|
1
|
4
|
3
|
Совершенствование вокального тембра и звука
|
5
|
1
|
4
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
5
|
1
|
4
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
4
|
1
|
3
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
4
|
1
|
3
|
3
|
Актерское мастерство
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Ритмические, танцевальные движения
|
10
|
2
|
8
|
4
|
Песенное творчество
|
50
|
7
|
43
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
40
|
5
|
35
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
10
|
2
|
8
|
5
|
Работа с техническими атрибутами
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Совершенствование навыков с микрофоном, фонограммой
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Запись голоса в студии
|
8
|
1
|
7
|
6
|
Концертная деятельность
|
5
|
|
5
|
7
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
102
|
18
|
84
|
|
|
|
Третий год обучения
Количество часов в неделю: 1 час Количество групп: индивидуально
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
1
|
|
2
|
Совершенствование
вокально-певческих
навыков
|
12
|
6
|
6
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Совершенствование навыка певческого дыхания
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Совершенствование вокального тембра и звука
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Актерское мастерство
|
8
|
4
|
4
|
1
|
Ритмические, танцевальные движения
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Песенное творчество
|
2
|
1
|
1
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Работа с техническими атрибутами
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Совершенствование навыков с микрофоном, фонограммой
|
8
|
1
|
7
|
2
|
Запись голоса в студии
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Концертная деятельность
|
2
|
1
|
1
|
7
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
34
|
14
|
20
|
Четвёртый год обучения
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
|
1
|
2
|
Основные стили и направления эстрадной и джазовой музыки
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Совершенствование
вокально-певческих
навыков
|
18
|
6
|
12
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Совершенствование навыка певческого дыхания
|
3
|
1
|
2
|
3
|
Совершенствование вокального тембра и звука
|
4
|
1
|
3
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
3
|
1
|
2
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
3
|
1
|
2
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
3
|
1
|
2
|
4
|
Актерское мастерство
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Ритмические, танцевальные движения
|
10
|
2
|
8
|
5
|
Песенное творчество
|
50
|
7
|
43
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
40
|
5
|
35
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
10
|
2
|
8
|
6
|
Работа с техническими атрибутами
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Совершенствование навыков с микрофоном, фонограммой
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Запись голоса в студии
|
8
|
1
|
7
|
7
|
Концертная деятельность
|
10
|
|
10
|
8
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
102
|
18
|
84
| Количество часов в неделю: 3 часа Количество групп: 1
Четвёртый год обучения
Количество часов в неделю: 1 час Количество групп: индивидуально
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
1
|
|
2
|
Совершенствование
вокально-певческих
навыков
|
12
|
6
|
6
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Совершенствование навыка певческого дыхания
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Совершенствование вокального тембра и звука
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Актерское мастерство
|
8
|
4
|
4
|
1
|
Ритмические, танцевальные движения
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Песенное творчество
|
2
|
1
|
1
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Работа с техническими атрибутами
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Совершенствование навыков с микрофоном, фонограммой
|
8
|
1
|
7
|
2
|
Запись голоса в студии
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Концертная
деятельность
|
2
|
1
|
1
|
7
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
34
|
14
|
20
|
Пятый год обучения
Количество часов в неделю: 3 часа Количество групп: 1
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
|
1
|
2
|
Эстрадная музыка
20 века
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Жанры вокальной
музыки
|
1
|
1
|
|
4
|
Совершенствование
вокально-певческих
навыков
|
17
|
6
|
11
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Совершенствование навыка певческого дыхания
|
3
|
1
|
2
|
3
|
Совершенствование вокального тембра и звука
|
3
|
1
|
2
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
3
|
1
|
2
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
3
|
1
|
2
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
3
|
1
|
2
|
5
|
Актерское мастерство
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Ритмические, танцевальные движения
|
10
|
2
|
8
|
6
|
Песенное творчество
|
50
|
7
|
43
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
40
|
5
|
35
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
10
|
2
|
8
|
7
|
Работа с техническими атрибутами
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Совершенствование навыков с микрофоном, фонограммой
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Запись голоса в студии
|
8
|
1
|
7
|
8
|
Концертная деятельность
|
10
|
|
10
|
9
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
102
|
19
|
83
|
Пятый год обучения
Количество часов в неделю: 1 час Количество групп: индивидуально
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Общее
количество
часов
|
В том числе
|
теоретических
|
практических
|
1
|
Вводное занятие
|
1
|
1
|
|
4
|
Совершенствование
вокально-певческих
навыков
|
12
|
6
|
6
|
1
|
Певческая установка
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Совершенствование навыка певческого дыхания
|
2
|
1
|
1
|
3
|
Совершенствование вокального тембра и звука
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Развитие вокальной артикуляции
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Развитие музыкального слуха, голоса, памяти
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Развитие чувства ритма
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Актерское мастерство
|
8
|
4
|
4
|
1
|
Ритмические, танцевальные движения
|
2
|
1
|
1
|
6
|
Песенное творчество
|
2
|
1
|
1
|
1
|
Работа над текстом, мелодией
|
2
|
1
|
1
|
2
|
Работа над ритмом, эмоциональной передачей содержания песни
|
2
|
1
|
1
|
7
|
Работа с техническими атрибутами
|
10
|
2
|
8
|
1
|
Совершенствование навыков с микрофоном, фонограммой
|
8
|
1
|
7
|
2
|
Запись голоса в студии
|
2
|
1
|
1
|
8
|
Концертная деятельность
|
2
|
1
|
1
|
9
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
1
|
|
|
34
|
14
|
20
|
III. Содержание программы
1 год обучения
Вводное занятие
Теория
Знакомство с обучающимися. Ознакомление с учебным планом на год, расписанием занятий, а также правилами поведения и требованиями к учащимся в Центре. Проводится инструктаж по технике безопасности и противопожарной защите. Даётся краткая характеристика предмета – эстрадное пение. Знакомство с правилами пения и охраны голоса.
Практика
Тестирование, прослушивание детей, беседа. Проверка и анализ музыкальных способностей.
Формирование вокально-певческих навыков
|
|
|
Скачать 1.18 Mb.