№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Формы
контроля
|
Дата проведения
|
Корректировка
|
|
План
|
факт
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
1
|
Предмет химии. Вещество. Тело. Вводный инструктаж по ТБ
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Что изучает химия. Вещество. Свойства веществ. Свойства тел.
|
Знать: понятия химии, вещество, свойства веществ.
Уметь: различать понятия теле, вещество; описывать свойства веществ и экспериментально подтверждать их
|
Устная и письменная работа с коллекциями, справочными таблицами, планом описания свойств веществ
|
|
|
|
|
2
|
Практическая работа № 1
«Приемы обращения с лабораторным оборудованием и основы техники безопасности»
|
1
|
Урок практической работы
|
Приемы обращения с лабораторным оборудованием и основы техники безопасности
|
Знать: правила техники безопасности(ТБ) и охраны труда(ОТ) при работе в химической лаборатории; лабораторное оборудование(спиртовка, лабораторный штатив, химическая посуда прибор для получения газов, фарфоровая посуда, держатель для пробирок, ложечка для сжигания веществ).
Уметь: применять правила ТБ и ОТ; наливать жидкое вещество в пробирку; работать со спиртовкой; нагревать вещество на открытом пламени, применяя лабораторный штатив и держатель для пробирок; описывать наблюдения и делать выводы
|
Практическая работа № 1
|
|
|
|
|
3
|
Практическая работа № 2 «Вещества и их физические свойства»
|
1
|
Урок практической работы
|
Правила ОТ и ТБ. Меры предосторожности при работе с веществами, при их растворении и перемешивании. Физические свойства веществ
|
Знать:план изучения физических свойств; Правила ОТ и ТБ.
Уметь:изучать физические свойства предложенных веществ, соблюдая правила ТБ и ОТ; описывать наблюдения и делать выводы
|
Практическая работа № 2
|
|
|
|
|
4
|
Молекулы и атомы. Относительная атомная масса.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Молекулы и атомы. Размер и масса атома. Атомная единица массы. Относительная атомная масса. Первоначальное знакомство с «ПСХЭ Д.И.Менделеева»
|
Знать: понятия атом, молекула, атомная единица массы, относительная атомная масса химического элемента
Уметь: определять относительные атомные массы химических элементов по ПСХЭ Д.И.Менделеева
|
Устный опрос
|
|
|
|
|
5
|
Химический элемент. Символы химических элементов
|
1
|
Комбинированный урок
|
Химический элемент, названия химических элементов и их символика
|
Знать:понятия химический элемент, коэффициент, атомная единица массы, относительная атомная масса химического элемента
Уметь: записывать химические элементы, применяя знаки, и правильно их произносить; объяснять что означает химический знак
|
Устный опрос
|
|
|
|
|
6
|
Состав атома и атомного ядра.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Состав атома: ядро(протоны, нейтроны), электроны, их заряд и масса. Физический смысл атомного(порядкового) номера химического элемента. Современное определение понятий «атом», «химический элемент».
|
Знать: элементарные частицы, входящие в состав атома, и их основные характеристики; понятие электронейтральность атома; физический смысл порядкового номера химического элемента.
Уметь: определять состав атома химического элемента по его порядковому номеру в ПСХЭ Д.И. Менделеева; характеризовать строение атома химического элемента на основании его порядкового номера в ПСХЭ Д.И. Менделеева
|
Устный опрос
|
|
|
|
|
7
|
Изотопы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Изотопы – разновидности атомов одного и того же химического элемента. Относительная атомная масса элемента – средняя величина из масс всех его природных изотопов с учетом их распространенности
|
Знать: понятия ядерные процессы, изотопы; алгоритм вычисления средней относительной атомной массы химического элемента.
Уметь: сравнивать по составу атом химического элемента и его изотоп; решать задачи на вычисление средней относительной массы химического элемента
|
Устный опрос
|
|
|
|
|
8
|
Строение электронных оболочек атомов. Строение электронной оболочки атомов элементов 3-го и 4-го периодов.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Понятие об энергетическом уровне(электронном слое), о завершенном и незавершенном электронных слоях. Максимальное число электронов на энергетическом уровне.
|
Знать: понятия электронная оболочка., энергетический уровень, электронное облако, электронная формула, физический смысл номера периода и номера группы; классификация элементов по числу электронов на внешнем энергетическом уровне.
Знать: составлять схемы строения электронных оболочек, электронные формулы атомов химических элементов 1, 2. 3. 4-го периода
|
Устная и письменная работа
|
|
|
|
|
9
|
Структура Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева и электронное строение атома
|
1
|
Комбинированный урок
|
Структура Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома химического элемента на основании его положения в ПСХЭ Д. И. Менделеева
|
Знать: структуру ПСХЭ Д. И. Менделеева; строение атома химического элемента.
Уметь: объяснять физический смысл порядкового номера химического элемента, номера периода, номера группы; давать характеристику химического элемента на основании его положения в ПСХЭ Д. И. Менделеева; составлять электронную формулу атома и определять его металличность или неметалличность.
|
Устный опрос. Письменный опрос: индивидуальные задания. Письменная самостоятельная работа с самопроверкой. Устная работа с учебником: §8; таблица 2
|
|
|
|
|
10
|
Периодическое изменение некоторых характеристик и свойств атомов химических элементов
|
1
|
Комбинированный урок
|
Металличность или неметалличность атомов химических элементов. Причины изменения металлических и неметаллических свойств элементов в периодах и группах, главных подгруппах ПСХЭ Д. И. Менделеева, связанные со строением их атомов. Периодичность изменения свойств элементов, связанная со строением внешних энергетических уровней атомов химических элементов, зарядами ядер атомов, атомными радиусами.
|
Знать: структуру ПСХЭ Д. И. Менделеева; строение атома; причины изменения металлических и неметаллических свойств химических элементов в периодах и группах, главных подгруппах.
|
Устный опрос. Письменный опрос: индивидуальные задания. Письменная самостоятельная работа с самопроверкой. Устная и письменная работа с учебником: §9; таблицы 3, 4; № 1(а), 2(а), 4, с. 32
|
|
|
|
|
11
|
Характеристика химического элемента-металла на основании его положения в ПСХЭ Д. И. Менделеева и строения атома
|
1
|
Комбинированный урок
|
Характеристика химического элемента-металла на основании его положения в ПСХЭ Д. И. Менделеева
|
Знать: план характеристики химического элемента-металла на основании его положения в ПСХЭ Д. И. Менделеева.
Уметь: характеризовать химические элементы-металлы по плану
|
Устный опрос. Самостоятельная работа. Устная и письменная работа с учебником: §10
|
|
|
|
|
12
|
Характеристика химического элемента-неметалла на основании положения в ПСХЭ Д. И. Менделеева и строения атома
|
1
|
Комбинированный урок
|
Характеристика химического элемента-неметалла на основании положения в ПСХЭД. И. Менделеева и строения атома
|
Знать: план характеристики химического элемента-неметалла на основании положения в ПСХЭ Д. И. Менделеева.
Уметь: характеризовать химические элементы-неметаллы по плану
|
Устный опрос. Письменный опрос: индивидуальные задания. Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
13
|
Обобщение и повторение по теме «Строение атома. Структура ПСХЭ Д. И. Менделеева»
|
1
|
Урок обобщающего повторения
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими материала по главе 1
|
Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях (см. уроки 6-12).
Уметь: применять полученные знания и умения
|
Устная и письменная групповая самостоятельная работа с самопроверкой: тест
|
|
|
|
|
14
|
Проверочная работа №1. Строение атома. Структура ПСХЭ Д. И. Менделеева
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения и материал по главе 1
|
Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих занятиях (см. урок 1-13).
Уметь: применять полученные знания и умения
|
Проверочная работа №1
|
|
|
|
|
Глава 2. Химическая связь. Строение веществ (13 ч)
|
|
15
|
Химические формулы. Относительная молекулярная масса вещества
|
1
|
Комбинированный урок
|
Атомы и молекулы. Качественный и количественный состав вещества. Химическая формула. Характеристика молекулы вещества на основании качественного и количественного состава, химической формулы, относительной молекулярной массы
|
Знать: понятия химическая формула, индекс, относительная молекулярная масса, количественный и качественный состав вещества.
Уметь: характеризовать вещество по химической формуле; вычислять относительную молекулярную массу вещества по химической формуле
|
Письменная самостоятельная работа. Устная и письменная работа с учебником: №1, 2, 3(а,б), 4(а), с.38
|
|
|
|
|
16
|
Вычисления по химическим формулам
|
1
|
Комбинированный урок
|
Характеристика вещества по химической формуле. Расчетные задачи по химической формуле
|
Знать: план характеристики вещества по химической формуле; алгоритмы вычислений по химической формуле; алгоритм вывода формулы соединения по массовым долям химических элементов в нем.
Уметь: характеризовать вещество по плану; выводить формулу соединения по массовым долям химических элементов в нем
|
Устный опрос. Письменный опрос: индивидуальные задания. Письменная работа с учебником: №1, 3(а), с.41; №3, с.77
|
|
|
|
|
17
|
Простые и сложные вещества
|
1
|
Комбинированный урок
|
Атом и молекулы. Простые и сложные вещества
|
Знать: понятия простое вещество, сложное вещество, химическое соединение.
Уметь: оперировать понятиями атом, молекула, простое вещество, сложное вещество, химическое соединение; отличать простые вещества от сложных; сравнивать понятия простое вещество и химический элемент
|
Письменная самостоятельная работа. Письменная работа с учебником: №1, 2, с.43. Лабораторная работа: опыт 1, с.42
|
|
|
|
|
18
|
Ковалентная связь. Понятие о валентности и химической связи
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Электронная формула атома. Идеал прочности энергетического уровня атома на примере строения атомов инертных газов. Пути приобретения прочности внешнего электронного слоя атомов неметаллических и металлических элементов. Валентные электроны. Валентность, валентные возможности атомов химических элементов. Химическая связь
|
Знать: понятия идеал прочности электронного слоя, химическая связь, валентные электроны, валентность атома, валентные возможности атомов химических элементов, неспаренные электроны, общая пара электронов, ковалентная связь.
Уметь: определять валентность и валентные возможности атомов химических элементов
|
Устная и письменная работа с учебником: п.14; таблица 5; №1, с. 46
|
|
|
|
|
19
|
Образование ковалентной связи на примере некоторых молекул
|
1
|
Комбинированный урок
|
Валентность атомов химических элементов, валентные возможности атомов
|
Знать: понятия ковалентная связь, электронная формула, структурная формула, одинарная, двойная. , тройная связь, электронную схему образования ковалентной связи.
Уметь: определять соединения с ковалентной связью; объяснять электронную схему образования ковалентной связи
|
Устная и письменная работа с учебником: п.15; с. 49
|
|
|
|
|
20
|
Ковалентная неполярная и полярная связи Электроотрицательность атома
|
1
|
Комбинированный урок
|
Понятие о ковалентной полярной и неполярной связях. Электроотрицательность (ЭО) атома элемента. Изменение ЭО элементов в период и главных подгруппах. Длина и энергия ковалентной связи.
|
Знать: понятия ряд электроотрицательности, ковалентная неполярная связь, ковалентная полярная связь, полярность связи, частичный заряд, полярные и неполярные молекулы: причины изменения Э.О. в периодах и в группах, главных подгруппах
Уметь: характеризовать неметаллические элементы по их Э.О.; определять соединения с ковалентной неполярной и полярной химической связью и составлять электронные схемы образования этих связей
|
Устный опрос. Письменный опрос: индивидуальные задания.
|
|
|
|
|
21
|
Вещества молекулярного строения. Закон постоянства состава.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Атомы и молекулы, простые и сложные вещества. Ковалентная связь. Закон постоянства состава вещества. Типы кристаллических решеток. Характеристика веществ с молекулярными кристаллическими решетками
|
Знать: закон постоянства состава вещества; понятие кристаллическая решетка; типы кристаллических решеток.
Уметь: объяснить закон постоянства состава вещества; характеризовать вещество по типу молекулярной кристаллической решетки
|
Письменная самостоятельная работа: химический диктант. Устная и письменная работа с учебником под руководством учителя: п.17;таблица 7; №1,стр.55
|
|
|
|
|
Скачать 0.63 Mb.