|
Тема 1. Световые волны (7 ч)
№ п/п
|
Содержание урока
|
Метод обучения
|
Форма работы
|
Средства обучения, демонстрации
|
Подготовка к ЕГЭ
|
Дата проведения
|
Домашнее задание
|
Примечание
|
План
|
факт
|
21
|
1
|
Введение в оптику
|
Информационно -развивающий
|
Лекция
|
Опыт 61 [1], опыты 120-122, 148, 149, 161,162, 167-169, 173-179, 196,198 [3]
|
А22
|
19.11
|
|
Введение в оптику
|
|
22
|
2
|
Основные законы геометрической оптики
|
Частично - поисковый
|
Исследовательская лабораторная работа
|
Опыт 123 [3], опыты 67-69, 72 [1]. Рассмотрение вопроса «Формула тонкой линзы»
|
Т-9[12]
|
21.11
|
|
§60-62; примеры решения задач 1-6 на с. 187,189.
|
|
23
|
3
|
Лабораторная работа № 4 «Экспериментальное определение показателя преломления стекла»
|
Частично - поисковый
|
Объяснение, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Определение относительного показателя преломления двумя методами: а) без помощи транспортира; б) с помощью транспортира.
|
|
26.11
|
|
Изучить инструкцию к л/р №4
|
|
24
|
4
|
Лабораторная работа №5 «Экспериментальное определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»
|
Частично - поисковый
|
Объяснение, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
|
|
28.11
|
|
Изучить инструкцию к л/р №5
|
|
25
|
5
|
Дисперсия света
|
Информационно -развивающий
|
Лекция,
|
Опыты173 – 179 [3].
|
|
3.12
|
|
§66
|
|
26
|
6
|
Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны»
|
Творчески- репродуктивный
|
КМД, выполнение вариативных заданий
|
Освоение экспериментального метода оценки длины световой волны с помощью дифракционной решетки
|
|
5.12
|
|
Изучить инструкцию к л/р №6
|
|
27
|
7
|
Лабораторная работа №7 «Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света»
|
Творчески - репродуктивный
|
Объяснение, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
Экспериментальное наблюдение волновых свойств света
|
Т-10[12]
|
10.12
|
|
Изучить инструкцию к л/р №7
|
|
Тема 2. Элементы теории относительности (3ч)
28
|
1
|
Элементы специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна.
|
Информационно -развивающий
|
Лекция
|
Выстраивание материала урока
согласно логической схеме цикла
познания: факты→проблема →гипотеза→следствия→эксперимент
|
А25
|
12.12
|
|
§§75-78, упр. 11 вопросы 1,4
|
|
29
|
2
|
Элементы релятивистской динамики
|
Информационно - развивающий
|
Лекция
|
|
17.12
|
|
§ 79, 80, упр. 11 вопросы 2,3
|
|
30
|
3
|
Обобщающе-повторительное занятие по теме «Элементы специальной теории относительности»
|
Творчески репродуктивный
|
Организационно – деловая игра, защита проектов
|
Заполнение таблицы с формулами для двух случаев.
|
Т-13[12]
|
19.12
|
|
Краткие итоги главы 9
|
|
Тема 3. Излучение и спектры (3ч)
|
31
|
1
|
Излучение и спектры. Шкала электромагнитных излучений
|
|
|
Опыты 187-192, 197 [3],119 [1]
|
|
24.12
|
|
§81-87, краткие итоги главы 10.
|
|
32
|
2
|
Решение задач по теме «Излучение и спектры».
|
|
|
|
|
26.12
|
|
Изучить инструкцию к л/р №7 в учебнике
|
|
33
|
|
Лабораторная работа №8
«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»
|
|
Объяснение, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
|
|
14.01
|
|
|
|
34
|
3
|
Контрольная работа №3. «Оптика»
|
|
|
|
|
16.01
|
|
|
|
Раздел 4. Квантовая физика (13 ч)
Тема 1. Световые кванты (3 ч)
№ п/п
|
Содержание урока
|
Метод обучения
|
Форма работы
|
Средства обучения, демонстрации
|
Подготовка к ЕГЭ
|
Дата проведения
|
Домашнее задание
|
Примечание
|
план
|
факт
|
35
|
1
|
Законы фотоэффекта
|
Частично - поисковый
|
Эвристическая беседа
|
Опыт 197.[3]
|
Т-14[12]
|
16.01
|
|
§88,89
|
|
36
|
2
|
Фотоны. Гипотеза де Бройля
|
Частично - поисковый
|
Эвристическая беседа
|
Опыты Вавилова.
|
Т-15[12]
|
21.01
|
|
§90; упр. 12, в. 3,7.
|
|
37
|
3
|
Квантовые свойства света: световое давление, химическое действие света»
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Опыты 205,206.[3]
|
|
23.01
|
|
§§92,93
|
|
Тема 2. Атомная физика (3 ч)
№ п/п
|
Содержание урока
|
Метод обучения
|
Форма работы
|
Средства обучения, демонстрации
|
Подготовка к ЕГЭ
|
Дата проведения
|
Домашнее задание
|
Примечание
|
план
|
факт
|
38
|
1
|
Квантовые постулаты Бора. Излучение и поглощение света атомом.
|
Частично - поисковый
|
Эвристическая беседа
|
Опыт 208 .[3]
|
Т-18[12]
|
28.01
|
|
§95,96
|
|
39
|
2
|
Лазеры
|
Частично - поисковый
|
Эвристическая беседа
|
Рассмотрение в сравнении свойств лазерного излучения и излучения обычного источника света
|
А26
|
30.01
|
|
§97
|
|
40
|
3
|
Контрольная работа №4.«Световые кванты», «Атомная физика»
|
Репродуктивный
|
Индивидуальная работа
|
КИМы по теме
«Атом и атомное ядро»
|
[13, с. 32]
|
4.02
|
|
|
|
Тема 4. Физика атомного ядра. Элементарные частицы (7 + 1 ч)
41
|
1
|
Лабораторная работа №9 «Изучение треков заряженных частиц по фотографиям»
|
Информационно - развивающий
|
Объяснение, выполнение лабораторной работы по инструкции
|
[6]
|
А30
|
5.02
|
|
§117
|
|
|
42
|
2
|
Радиоактивность
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Правила смещения для всех видов распада. Механизм осуществления процессов распада. Закон радиоактивного распада.
|
Т-21[12]
|
11.02
|
|
§99-101.
|
|
43
|
3
|
Энергия связи атомных ядер
|
Информационно - развивающий
|
Эвристическая беседа
|
Рассмотрение состава ядра тома, вопроса о ядерных реакциях и их энергетическом выходе.
|
Т-19[12]
|
12.02
|
|
§106, упр. 14 в. 5
|
|
44
|
4
|
Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция
|
Информационно - развивающий
|
Эвристическая беседа
|
И.В. Курчатов - выдающийся ученый России
|
Т-22[12]
|
18.02
|
|
§109, 110; упр. 14 в. 7.
|
|
45
|
5
|
Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений
|
Информационно - развивающий
|
Эвристическая беседа
|
Область использования достижений физики ядра на практике
|
|
20.02
|
|
§112-114.
|
|
46
|
6
|
Элементарные частицы
|
Информационно - развивающий
|
Эвристическая беседа
|
Примеры записей уравнений, моделирующих процессы взаимодействий и распадов частиц
|
Т-23[12]
|
25.02
|
|
§115-117
|
|
47
|
7
|
Контрольная работа № 5. «Физика ядра и элементы ФЭЧ»
|
Репродуктивный
|
|
|
[13, с. 37]
|
27.02
|
|
|
|
Раздел 5. Значение физики для развития мира и развития производительных сил общества (1 ч)
48
|
1
|
Физическая картина мира
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Физическая картина мира как составная часть естествен -научной картины мира.
|
|
5.03
|
|
§127
|
|
Раздел 6. Строение и эволюция вселенной (9 ч)
|
49
|
1
|
Небесная сфера. Звездное небо
|
Информационно - развивающий
|
Эвристическая беседа
|
Солнечная система
|
|
10.03
|
|
§116
|
|
50
|
2
|
Законы Кеплера
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Законы движения небесных тел
|
|
12.03
|
|
§117
|
|
51
|
3
|
Строение Солнечной системы
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Строение Солнечной системы
|
|
17.03
|
|
§116
|
|
52
|
4
|
Система Земля-Луна
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Планета. Луна – единственный спутник Земли
|
|
19.03
|
|
§118
|
|
53
|
5
|
Общие сведения о Солнце, его источники энергии и внутреннее строение
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Солнце – наша звезда. Солнечная активность и солнечно-земные связи
|
|
30.03
|
|
§120
|
|
54
|
6
|
Физическая природа звезд
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Звезды и источники их энергии
|
|
3.04
|
|
§121
|
|
55
|
7
|
Наша Галактика
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Галактика. Эллиптические и спиральные галактики
|
|
8.04
|
|
§124
|
|
56
|
8
|
Происхождение и эволюция галактик. Красное смещение.
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Эволюция галактик
|
|
10.04
|
|
§125
|
|
57
|
9
|
Жизнь и разум во Вселенной
|
Информационно - развивающий
|
Лекция, составление опорного конспекта
|
Есть ли жизнь на
Марсе?
|
|
15.04
|
|
§126
|
| |
|
|
Скачать 439.6 Kb.