|
аңламадылар”
|
|
балаларда
күзәтүчәнлелек
тәрбияләү.
|
сыйфатлар
турында
күнекмәләрне
формалаштыру
|
урыныңны, һөнәреңне, аңа ирешү юлларын табарга омтылыш тәрбияләү.
|
эчтәлеген сөйләү.
|
|
|
56
|
З.Әхмәрова”Шулай да булгалый”
|
1
|
Мөстәкыйль фикер йөртү күнекмәләре.
|
Сәнгатьле уку
күнекмәләре
үстерү.
|
Кешеләргә карата шәфкатьлелек, хөрмәт хисләрен үстерү.
|
Хикәянең төп фикерен аңлату.
|
26.01
|
|
57
|
Ә .Баян”Яхшылык кире кайта”
|
1
|
Парлап һәм күмәк эшләү
|
Кешегә хас
сыйфатлар
турында
күнекмәләрне
формалаштыру
|
Укучыларда әдәби укуны тирәнтен өйрәнү теләген үстерү
|
Текст эчтәлеге белән таныштыру.
|
28.01
|
|
58
|
Н.Каштанов ”Йөнтәс песи баласы”
|
1
|
Сөйләм телен үстерү
|
Уку хезмәтенә бәя бирә белү
|
Ана телен үзләштерү теләге булдыру
|
Уку, план буенча эчтәлеген сөйләү.
|
1.02
|
|
59
|
Р.Вәлиева”Яңа
көрәк”
|
1
|
Хикәянең төп фикерен аңлату
|
Эпитет
төшенчәсен искә төшерү
|
Хайваннарга карата шәфкатьлелек, хөрмәт хисләрен үстерү.
|
Әсәрнең эчтәлеге белән танышу.
|
2.02
|
|
60
|
Р. Гыйззәтуллин ”Көтелмәгән сорау”
|
1
|
Укылган әсәрне бүгенге көн, көндәлек тормыш белән бәйләнештә күзаллый белү.
|
Язучы әйтергә теләгән фикерне табу.
|
Әхлак тәрбиясе бирү.
|
План буенча эчтәлеген сөйләү.Хикәянең төп фикерен аңлату
|
4.02
|
|
61
|
В.Хәйруллина
”Табын
кагыйдәләре”
|
1
|
Сыйныфташ белән аралаша белү күнекмәләрен формалаштыру
|
Ашаганда нинди кагыйдәләрне белергә кирәк? турында сөйләшү
|
Укучыда әдәби укуга үз мөнәсәбәтен белдерү күнекмәсен булдыру
|
Аңлап укуга ирешү. презентация ясау, карау, әсәрне тыңлап аңлау, сәнгатьле уку,
|
8.02
|
|
44
|
В.Бианки ”Куян,көртлек һәм кыш бабай”
|
1
|
Укытучының күрсәтмәләрен үти белү, төп фикерне таба белү
|
Кышын кошлар һәм җәнлекләр. Аларга ярдәм итү, саклау турында сөйли белү
|
Әдәби укуга кызыксыну уяту
|
Әкият жанры турында төшенчә, эчтәлеген аңлату.
|
|
|
|
45
|
Г.Тукай ”Җир йокысы”
|
1
|
Мөстәкыйль фикер йөртү күнекмәсе, текстның эчтәлеген аңлап, үз фикереңне әйтә белү.
|
Кышкы табигать бизәкләре турында сөйли белү
|
Кышкы табигатькә кызыксыну уяту
|
Эчтәлек белән таныштыру. Сәнгатьле уку, анализлау,нәтиҗәләр чыгару.
|
|
|
|
46
|
А.Әхмәт”Кышкы
матурлык”
|
1
|
Кирәкле мәгълүматны аерып алып, чагыштырып нәтиҗә ясый белү
|
Сынландыру,
чагыштыру
төшенчәләрен
ныгыту.Эпитет
турында белешмә
бирү.
|
Табигать белән кызыксыну хисе тәрбияләү
|
Уку, сорауларга җавап бирү, рәсем буенча сөйләшү.
|
|
|
|
47
|
Г.Лотфи”Песнәк белән Әнисә”
|
1
|
Мөстәкыйль фикер йөртү
күнекмәләрен
формалаштыру.
|
Кышын кошлар һәм җәнлекләр. Аларга ярдәм итү,саклау турында сөйли белү
|
Әдәби укуга кызыксыну уяту
|
Кышлаучы кошлар турында мәгълүмат бирү, әсәрнең эчтәлеге белән танышу.
|
|
|
|
48
|
Ә.Ерикәй”Кыш”
|
1
|
Мөстәкыйль фикер йөртү
күнекмәләрен
формалаштыру.
|
Укылган текстның эчтәлеге буенча фикер алышуда катнашу.
|
|
Әсәрнең эчтәлеге белән танышу.
|
|
|
|
|
III чирек - 30с.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49
|
С.Т.У. Мөҗәһит Әхмәтҗанов “Карга
|
1
|
Сөйләм телен үстерү
|
Уку хезмәтенә бәя бирү
|
Ана телен үзләштерү
|
Сөйләм оештыру Сүзлек белән эш, парлап эш
|
|
|
|
Скачать 1.02 Mb.