Протокол № от 2011 г. Руководитель мо «Согласовано» «Утверждаю»
 Скачать 0.54 Mb.
|
Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения английского языка ученик должен: Знать \ понимать: - Основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования; - Особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений; - Признаки изученных грамматических явлений; - Основные нормы речевого этикета; - Роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка; Уметь Говорение - Начинать, вести \ поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; - Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику; - Делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями, внешность; досуги и увлечения, переписка; школа школьная жизнь; каникулы; родная страна и страна изучаемого языка, их столицы и достопримечательности; Аудирование - Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты; Чтение- Читать аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение; - Читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации; Письменная речь - Заполнять анкеты и формуляры; - Писать поздравления, личные письма с опорой на образец Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - Социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка; - Осознание места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;
\ Критерии оценивания говорения. Монологическая форма
Диалогическая форма
Формы контроля В конце каждой четверти рекомендуется провести контроль лексико-грамматических навыков, контроль коммуникативной компетенции в аудировании, чтении, письме и контроль коммуникативной компетенции в говорении. Контрольные задания проверяют речевые навыки и умения по разделам учебника: 1 «Hello! Nice To See You Again», 2 «We Are Going To Travel», 3 «Learning More About Each Other», 4 «Learning More About London» Объектами контроля по видам речевой деятельности в учебном аспекте являются: говорение — владение речевыми функциями, умение вести диалогическое общение по заданной ситуации в рамках пройденного материала, умение говорить логично, аргументированно по заданной ситуации на основе пройденного материала; чтение — умение понять детальное содержание прочитанного текста; аудирование — умение понять детальное содержание услышанного и выделить нужную информацию; письмо — умение написать личное письмо по заданной ситуации на основе пройденного материала; лексико-грамматическое оформление речи — лексические навыки по темам «Рад тебя видеть», «Путешествие», «Узнать больше друг о друге», «Лондон»), грамматические навыки (Present Simple, Past Simple, Future Simple, can/could/may…..), умение распознавать речевые функции. На выполнение заданий отводится 4 урока На первом уроке рекомендуется выполнить задания по грамматике (Grammar) и по лексике (Vocabulary). На втором уроке рекомендуется выполнить задания по аудированию (Listening Comprehension)На третьем-по чтению (Reading Comprehension) и письму (Writing) На четвертом уроке рекомендуется выполнить задания по говорению (Speaking) Учебно-методическое обеспечение. 1.Биболетова М.З. и др. Enjoy English: учебник английского языка для 5-6 класса общеобразовательных учреждений/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2010г. 2. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику английского языка/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 20010г. 3. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: рабочая тетрадь/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2010г. 4.Аудиоприложение(CD MP3) к учебнику английского языка для 5-6 класса общеобразовательных учреждений -Обнинск: Титул, 20010г. 4 Книга для чтения (Reader): Биболетова М.З., Денисенко О.А. Книга для чтения к учебнику «Еnjoy English – 3» для 5-6 классов общеобразовательных шко л. – Обнинск: Титул, 2010г. Дополнительная литература. 1 Приложение к газете «Первое сентября» на английском языке. 2 Дзюина Е.В. «Поурочные разработки по английскому языку» к учебнику М.З.Биболетовой «Английский с удовольствием» для 5-6 классов. 3 Голицинский, Ю. Б. Грамматика. Английский язык. - СПб.: КАРО, 2004. 4 Жарковская, Т. Г. Система времен в английском языке. - М.: Просвещение, 2005. 5 Журналы «Иностранные языки в школе» 2000-2011г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||