Протокол № от 2011г

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

№	ТЕМА	ДАТА
1	Контрольная работа №1 по теме 1 «Строение атома»
2	Контрольная работа №2 по теме 2 «Строение вещества. Дисперсные системы и растворы».
3	Контрольная работа №3 по теме 3 «Химические реакции».
4	Контрольная работа №4 по теме «Металлы».
5	Итоговая контрольная работа №5 по теме «Вещества и их свойства» (в форме ЕГЭ)

ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

№	ТЕМА	ДАТА
1	Л. Свойства гидроксидов элементов 3-го периода
2	Л. Ознакомление с образцами органических и неорганических полимеров
3	Л. Реакции, идущие с образованием осадка, газа и воды с участием органических и неорганических
4	Л. Индикаторы и изменение их окраски в разных средах
5	Л. Разные случаи гидролиза солей (гидролиз карбонатов, сульфитов, силикатов щелочных металлов; нитрата цинка)
6	Л. Ознакомление с образцами представителей классов неорганических веществ.
7	Л. Ознакомление с образцами представителей классов органических веществ.
8	Л. Ознакомление с коллекцией руд
9	Л. Свойства соляной, разбавленной серной и уксусной кислот.
10	Л. Взаимодействие гидроксида натрия с солями, сульфатом меди (II) и хлоридом аммония.
11	Л. Разложение гидроксида меди (II).
12	Л. Получение гидроксида алюминия и изучение его амфотерных свойств

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

№	ТЕМА	ДАТА
1	Практическая работа №1: Получение, собирание и распоз-навание газов и изучение их свойств.
2	Практическая работа №3: Сравнение свойств неоргани-ческих и органических соедине-ний.
3	Практическая работа №5: Решение экспериментальных задач по неорганической химии
4	Практическая работа №6: Решение экспериментальных задач по органической химии.
5	Практическая работа №7: Генетическая связь между классами органических и неорганических соединений

Календарно- тематическое планирование

кадетского компонента содержания образования

№	Тема урока	Содержание кадетского компонента, вид работы	Приме-чание
	Р. К. Роль серной кислоты в производстве взрывчатых веществ.	Самостоятельная работа с допол-нительной литературой; решение задач. Подготовка рефератов.
	Р. К. Химия неметаллических элементов. Соли аммония и нитраты – основа для производства взрыв-чатых веществ. Фосфорные снаряды, мины и зажигательные бомбы.	Самостоятельная работа с допол-нительной литературой; решение задач. Подготовка рефератов.
	Химики в Великой Отечественной войне.	Подготовка и обсуждение докладов ко Дню Победы.
	Химическое оружие.	Тематический урок. Работа с дополнительной литературой, подготовка индивидуальных и групповых сообщений, участие в дискуссии. Оценка творческой активности учащихся ученическим жюри.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10