|
Тематическое планирование по геометрии 11 класс
№ урока
|
Тема
|
Планируемый результат
|
дата
|
Вид занятия
|
Самостоятельная (практическая) работа
|
примечание
|
По плану
|
фактически
|
1 полугодие
|
МНОГОГРАННИКИ (15 ч).
Понятие многогранника. Призма. (5 ч)
|
1
|
Понятие многогранника.
|
Ввести понятие многогранника
|
5.09
|
|
Комбинированный урок
|
|
|
2
3
|
Призма. Площадь поверхности призмы.
|
1) рассмотреть виды призмы, ввести понятие площади поверхности призмы; 2) вывести формулу для вычисления площади поверхности прямой
призмы.
|
6.09
12.09
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
4
5
|
Повторение теории, решение задач на вычисление площади поверхности призмы»
|
1) повторить определения призмы, ее элементов, вывод формулы пло щади боковой поверхности призмы;
2) продолжить формирование навыков решения задач;
3) обеспечить в ходе урока воспитание трудолюбия, самостоятельно сти в поисках и выборе пути решения;
4) развивать творческие способности учащихся, познавательную ак тивность.
|
13.09
19.09
|
|
Урок закрепления изучаемого материала
|
Работа по карточкам
|
|
§ 2. Пирамида (6 ч)
|
6
|
Пирамида.
|
1) ввести понятие пирамиды;
2) рассмотреть задачи, связанные с пирамидой.
|
20.09
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
7
8
|
Правильная пирамида.
|
1) ввести понятие правильной пирамиды;
2) доказать теорему о площади боковой поверхности правильной пирамиды;
3) рассмотреть задачи, связанные с правильной пирамидой.
|
26.09
27.09
|
|
Урок изучения нового материала
|
Математический диктант
|
|
9
10
11
|
Решение задач по теме «Пирамида».
|
~ рассмотреть задачи на вычисление площади поверхности произвольной пирамиды.
|
3.10
4.10
10.10
|
|
Комбинированный урок
|
|
|
§ 3. Правильные многогранники (4 ч)
|
12
13
|
Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника. Элементы симметрии правильных мно гогранников.
|
1) ознакомить учащихся с симметрией в пространстве;
2) ввести понятие «правильного многогранника»;
3) рассмотреть все пять видов правильных многогранников;
4) решение задач с правильными многогранниками.
|
11.10
17.10
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
14
|
Контрольная работа
|
1) проверить знания учащихся по теме «Многогранники», их умения
применять полученные знания при решении конкретных задач; 2} выявить проблемы а знаниях учеников по указанной теме.
|
18.10
|
|
Контроль знаний
|
|
|
15
16
|
Корректировка знаний учащихся. Решение задач.
|
1) проверить уровень теоретических знаний;
|
24.10
25.10
|
|
закрепления изучаемого материала
|
Самостоятельная работа
|
|
17
|
Зачет № 1
|
2) умение решать задачи и навыки учащихся по теме «Многогранники».
|
31.10
|
|
|
|
|
Резерв 2ч
|
Цилиндр, конус и шар (14 ч)
|
18
|
Цилиндр.
|
Ввести понятие цилиндра, элементов цилиндра
|
1.11
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
19
|
Цилиндр.
|
сформулировать навык решения задач на нахождение элементов цилиндра.
|
14.11
|
|
Урок закрепления изучаемого материала
|
|
|
20
21
|
Цилиндр.
|
ввести формулу площади поверхности ци линдра.
|
15.11
21.11
|
|
Комбинированные уроки
|
|
|
22
|
Конус.
|
проверить уровень сформулированности на выка решения задач по нахождению эле ментов цилиндра. Ввести понятия конуса, элементов конуса.
|
.22.11
|
|
Урок изучения нового материала
|
Самостоятельная работа (15 мин)
|
|
23
|
Конус.
|
сформировать навык решения задач на на хождение элементов конуса.
|
28.11
|
|
Урок закрепления изучаемого материала
|
Решение задач по готовым чертежам.
|
|
24
|
Конус.
|
ввести понятие площади боковой поверхно сти конуса как площади ее развертки.
|
29.11
|
|
Комбинированный урок
|
|
|
25
|
Конус.
|
сформулировать навык решения задач на нахождение элементов и боковой по верхности конуса и усеченного конуса.
|
5.12
|
|
Комбинированный урок
|
|
|
26
|
Площади поверхности тел вращения.
|
сформировать навык решения задач по теме.
|
6.12
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
27
28
|
Сфера и шар. Уравнение сферы. Взаимное распо ложение сферы и плоскости. Площадь сферы.
|
ввести понятия сферы и шара, вывести уравнение сферы, рассмотреть взаимное расположение сферы и плоскости, записать формулу для вычисления площади сферы.
|
12.12
13.12
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
29
30
|
Сфера и шар. Взаимное расположение сферы и плоскости. Площадь сферы.
|
сформулировать навык решения задач по теме.
|
19.12
20.12
|
|
Урок закрепления изучаемого материала
|
|
|
31
|
Подготовка к контрольной работе.
|
повторить, систематизировать, обобщить изученный материал.
|
26.12
|
|
Урок повторения изученного материала
|
Самостоятельная работа
|
|
32
|
Зачет № 2
|
2) умение решать задачи и навыки учащихся по теме «тела вращения».
|
27.12
|
|
|
|
|
33
|
Контрольная работа № 2
|
|
17.01
|
|
Контроль знаний
|
|
|
Резерв 2ч
|
Объемы тел (15 ч)
|
34
|
Объем прямоугольного параллелепипед.
|
ввести понятие объема тела.
|
24.01
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
35
|
Объем прямоугольного параллелепипеда.
|
сформировать навык решения задач на на хождение объема параллелепипеда.
|
31.01
|
|
Урок закрепления изучаемого материала
|
|
|
36
|
Объем прямоугольного параллелепипеда.
|
проверить уровень сформированности на выка решения задач на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда.
|
7.02
|
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
|
37
|
Объем прямой призмы.
|
вывести формулу для вычисления объема прямой призмы.
|
.14.02
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
38
|
Объем прямой призмы.
|
сформировать навык нахождения объема прямой призмы.
|
21.02
|
|
Урок закрепления изучаемого материала
|
Решение задач по готовым чертежам
|
|
39
|
Объем правильной призмы.
|
сформировать навык нахождения объема правильной призмы.
|
28.02
|
|
Комбинированный урок
|
Решение задач по готовым чертежам
|
|
40
|
Объем пирамиды.
|
сформировать навык нахождения объема правильной пирамиды.
|
7.03
|
|
Урок закрепления изучаемого матер.
|
Решение задач по готовым чертежам
|
|
41
|
Объем пирамиды.
|
сформировать навык нахождения объема пирамиды, у которой вершина проециру ется в центр вписанной в основание ок ружности или описанной около основания окружности.
|
14.03
|
|
Комбинированный урок
|
Решение задач по готовым чертежам
|
|
42
43
|
Объем конуса.
|
сформировать навык нахождения объема конуса.
|
21.03
28.03
|
|
Комбинированный урок
Урок закрепления изучаемого матер.
|
Решение задач по готовым чертежам
|
|
44
|
Объем шара и его частей.
|
вывести формулу объема шара и его частей.
|
4.04
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
45
|
Объем шара и его частей.
|
сформулировать навык нахождения объема шара и его частей.
|
11.04
|
|
Урок закрепления изучаемого материала
|
Решение задач по готовым чертежам
|
|
46
|
Площадь сферы.
|
вывести формулу для вычисления площади поверхности шара.
|
18.04
|
|
Комбинированный урок
|
|
|
47
|
Решение задач на многогранники, цилиндр, конус и шар
|
повторить вопросы теории на вписанные описанные многогранники, сформировать навык решения задач по теме.
|
25.04
|
|
Урок повторения изученного материала
|
|
|
48
|
Подготовка к контрольной работе.
|
1) Шар и его элементы.
2) Объем шара и его частей.
3) Тела вращения и их объемы.
4) Многогранники и их объемы.
5) Площадь поверхности шара.
6) Площадь поверхности многогранников.
|
2.05
|
|
Урок повторения изученного материала
|
|
|
|
Зачет № 3
|
|
9.05
|
|
|
|
|
50
|
Контрольная работа № 3
|
|
16.05
|
|
Контроль знаний
|
|
|
Резерв 3ч
|
Литература
Федеральный компонент, государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные программы Э.Д. Днепров, А. Г. Аркадьев Издательство, Дрофа. 2008г
Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика, 5 – 11 кл. / Сост. / 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2004. – 320с.
Мордкович А.Г., Семенов П.В.. Алгебра и начала математического анализа. Часть 1. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2009 г. – 339 с.
Мордкович А.Г. и др. Алгебра и начала анализа. Часть 2. Задачник для учащихся 10-11 класса общеобразовательных учреждений . – М.: Мнемозина, 2009 г. – 336 с.
Атанасян Л.С. и др. «Геометрия 10-11» М.; Просвещение, 2007г. - 2010г
Зив Б.Г. Геометрия: дидакт. Материалы для 11 кл.– 10-е изд. – М: Просвещение, 2008.- 128с.
Дополнительная литература:
В.И. Глизбург. Алгебра и начала математического анализа. Контрольные работы для учащихся общеобразовательных учреждений, 10 класс. – М.: Мнемозина, 2010 г. – 62 с.
А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. Алгебра и начала анализа. Методическое пособие для учителя. – М.: Мнемозина, 2010 г.
Л.А. Александрова. Алгебра и начала анализа.10-11 класс. Самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений; под ред. А.Г. Мордковича. – 4-е изд., . – М.: Мнемозина, 2019 г. – 100 с.
Саакян С.М. изучение геометрии в 10-11 классах: книга для учителя 4-е изд. – М: Просвещение, 2010. – 248с.
Атанасян Л.С. Рабочая тетрадь «Геометрия, 10 – 11». - М : Просвещение, 2010.
Тестирование5-11класс.onlinehttps://Koch. ru/gdo/.
Педагогические мастерские уроки в интернет и многое другое:https://teacher.futon/ru
|
|
|
Скачать 389.06 Kb.