Протокол №2013 г согласована замдиректора по увр мбоу спасская сош л. И. Мелёшкина г
 Скачать 186.33 Kb.
|
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Спасская средняя общеобразовательная школа
для учащихся 11 класса. «Химические понятия» Общее количество часов - 35  Составила учитель химии Судницына Г.В. Факультатив по химии для учащихся 11 классов. «Химические понятия» Пояснительная записка Программный материал рассчитан на 1 учебный час в неделю, на один год обучения для учащихся 11-х классов. Настоящая программа является примерной и может быть положена в основу программы факультативного курса по химии как дополняющий материал к основному учебнику химии, позволяющий более глубоко и осмысленно изучать теоретические вопросы. Цель этого курса – развить у учащихся следующие умения: решать предметно-типовые, специфические задачи по дисциплине; осуществлять логические приемы на материале заданий по предмету; решать нестандартные задачи, а так же для подготовки учащихся к ЕГЭ. Программа посвящена рассмотрению отдельных тем, важных для успешного освоения методов решения задач повышенной сложности. В программе рассматриваются теоретические вопросы, в том числе понятия и схемы, которые часто встречаются в формулировках контрольно измерительных материалов по ЕГЭ, а также практическая часть. В практической части рассматриваются вопросы по решению задач, проведению практического химического анализа, практических умений выступать на конференциях, семинарах. Изучение свойств веществ и химических процессов, является полезным при подготовке к ЕГЭ. Цель: Подготовка учащихся к успешной сдачи ЕГЭ. Задачи: Научить учащихся самостоятельно анализировать конкретную проблемную задачу и находить наилучший способ её решения. Развитие химического и логического мышления школьников. Развить творческие способности учащихся и привитие практических умений. Учебно-тематический план
Содержание курса
Расчетные задачи. 1.Расчеты по химическим формулам. Определение : количества вещества, молярной массы вещества, молярного объема газов. 2. Массовые доли элементов в веществах. Объемные доли газов в газовых смесях. 3. Вывод формул соединений. 2. Периодический закон, Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Строение атома. 4ч. Расчетные задачи. Решение задач по материалам темы. 1.Рассмотрение закономерностей периодического закона. Рассмотрение строения атома. 2.Отработка навыков в составлении схем электронных оболочек атома. 3.Определение главных квантовых чисел. Определение валентных возможностей атомов элементов. Расчет степеней окисления. 4.Химическая связь. Составление схем образования молекул веществ. 3.Закономерности протекания химических реакций. 5 ч. Расчетные задачи.
Определение направления химической реакции.
Определение константы равновесия. 4.Растворы. Электролитическая диссоциация. 5 ч. Расчетные задачи. 1. Знакомство с понятием растворы и процессом растворения. Определение растворимости веществ. Определение количественных характеристик состава раствора. 2. Расчет массовой доли веществ и растворимости веществ в воде. Вычисление концентрации растворенного вещества. 3. Определение степени и константы диссоциации. Отработка навыков составления уравнений диссоциации кислот, оснований, амфотерных гидроксидов и солей. 4. Определение среды водных растворов электролитов. Реакции обмена в водных растворах электролитов. 5. Практическая часть. Определение среды водных растворов электролитов. Тренинг по уравнениям реакций. 5.Гидролиз. 3ч. Расчетные задачи. Решение задач по материалам темы.
6.Окислительно-восстановительные процессы и их применение. 5ч. Расчетные задачи. Решение задач по материалам темы.
7.Электролиз. 3ч. Расчетные задачи. Решение задач по материалам темы «Электролиз».
2. Практическая часть. Электролиз растворов солей. 3. Практическая часть. Гальванический элемент, его работа. 8. Решение комбинированных расчетных задач. 3 ч. 1.Вывод простейших формул соединений по процентному составу и относительной плотности вещества. 2. Вывод простейших формул соединений по массе продуктов сгорания. 3.Вывод формулы вещества на основе общей формулы. 9. Практическая часть. 3 ч. 1.Развитие практических умений и навыков в оформлении научно исследовательской работы, по созданию мультимедийных презентаций. 2. Развитие умений в оформлении научно-исследовательской работы. 3.Представление результатов научно-исследовательской работы. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ По выполнению программы учащиеся должны знать:
По выполнению программы учащиеся должны уметь производить расчеты:
Используемая литература Глинка Н.Л. общая химия. – Л.: Химия, 1974. – 727 с. Химия. Пособие – репетитор, авт. А.С.Егорова, В.Н.Чернышов; Химия для поступающих в ВУЗы, авт. Г.П.Хомченко; Готовимся к экзамену по химии, авт. П.М.Волович,М.И.Бровко; Методика решения задач по химии, авт. Н.С.Новошинская, И.И.Новошинский; Методика решения задач по химии, авт. П.Н.Протасов, И.К.Цитович; Сборник задач по химии, авт. А.А.Журин.; Сборник задач по химии, авт. В.В.Хомченко; Химия ЕГЭ 2013-2014 год; Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов, авт. А.А.Кушнарев Тематическое планирование (34 часа) 1 ч в неделю.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||