Требования к уровню подготовки обучающихся 7 класса
 Скачать 0.71 Mb.
|
Контрольная работа №7 по теме: «Степень с натуральным показателем». | 1 | Проверка знаний и умений. | Степень и ее свойства. Одночлены. График функции y = x2. | Уметь: умножать и возводить в степень одночлены; строить график функции y = x2. | Письменная работа. | П.16-21. | | | |
| 84 | Абсолютная погрешность. | 1 | Изучение нового материала. | Абсолютная погрешность. | Знать определения абсолютной и относительной погрешностей. | УО. | П.22№492, 493 | | |
| 85 | Относительная погрешность. | 1 | Изучение нового материала. | Относительная погрешность. | ФО. | П.23.№494, 495 | | | |
| Блок 8. Соотношения между сторонами и углами треугольника (8ч). | |||||||||
| 86 | Теорема о сумме углов треугольника. | 2 | Изучение нового материала. | Теорема о сумме углов треугольника. Внешние углы треугольника. | Знать: формулировку о сумме углов в треугольнике; свойство внешнего угла треугольника. Уметь изображать внешний угол треугольника. | Текущий. | П.30.№223, 227 | | |
| 87 | Теорема о сумме углов треугольника. | Закрепление изученного материала. | СР(10мин) | №225,226 | | | |||
| 88 | Остроугольный, тупоугольный, прямоугольный треугольники. | 1 | Изучение нового материала. | Остроугольный, тупоугольный, прямоугольный треугольники. | Знать: какой треугольник называется остроугольным, прямоугольным, тупоугольным. Уметь изображать остроугольный, тупоугольный, прямоугольный треугольники. | ФО, УО. | П.31.№234, 230. | | |
| 89 | Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника. | 2 | Изучение нового материала. | Соотношение между сторонами и углами треугольника. Признак равнобедренного треугольника. Неравенство треугольника. | Знать: формулировки теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника, признака равнобедренного треугольника. Знать формулировку теоремы о неравенстве треугольника. Уметь решать задачи, используя неравенство треугольника. | Текущий. | П.32.№237, 239. | | |
| 90 | Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника. | Закрепление изученного материала. | Текущий. | №238,241. | | | |||
| 91 | Неравенство треугольника. | 1 | Комбинированный урок. | УО. | П.33.№242, 250(б). | | | ||
| 92 | Решение задач. | 1 | Применение знаний и умений. | СР(10мин). | №244,252, 235. | | | ||
| 93 | Контрольная работа №8 по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника». | 1 | Проверка знаний и умений. | Теорема о сумме углов треугольника. Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника. | Уметь решать задачи, используя изученные теоремы. | Письменная работа. | П.30-33. | | |
| Блок 9. Многочлены (9ч). | |||||||||
| 94 | Многочлен и его стандартный вид. | 2 | Изучение нового материала. | Многочлен. Подобные члены многочлена. Стандартный вид многочлена. Степень многочлена. | Уметь приводить подобные слагаемые. | ФО. | П.24.№735, 571,573 | | |
| 95 | Многочлен и его стандартный вид. | Закрепление изученного материала. | Уметь находить значение многочлена и определять степень многочлена. | Индивидуальные карточки. | №573,578, 583 | | | ||
| 96 | Сложение и вычитание многочленов. | 2 | Изучение нового материала. | Сложение и вычитание многочленов. Правила раскрытия скобок. | Уметь складывать и вычитать многочлены. | Практическая работа. | П.25.№589, 588,603 | | |
| 97 | Сложение и вычитание многочленов. | Применение знаний и умений. | Представление многочлена в виде суммы или разности многочленов. | Уметь решать уравнения; представлять выражение в виде суммы или разности многочленов. | СР(15мин): С-26№1(а.б), 2,4,5,6(1,2,3). | №596,598, 606 | | | |
| 98 | Умножение одночлена на многочлен. | 2 | Изучение нового материала. | Умножение одночлена на многочлен. | Знать правило умножения одночлена на многочлен. Уметь умножать одночлен на многочлен, решать уравнения и задачи с помощью уравнений. | ФО. | П.26.№617, 619,623 | | |
| 99 | Умножение одночлена на многочлен. | Закрепление изученного материала. | Умножение одночлена на многочлен. | Индивидуальные карточки. | №628,632, 636 | | | ||
| 100 | Вынесение общего множителя за скобки. | 2 | Изучение нового материала. | Вынесение общего множителя за скобки. Разложение многочлена на множители. | Знать разложение многочлена на множители с помощью вынесения общего множителя за скобки. Уметь раскладывать многочлен на множители способом вынесения общего множителя за скобки. | ФО. | П.27.№656, 659,648 | | |
| 101 | Вынесение общего множителя за скобки. | Закрепление изученного материала. | СР(15мин): С-32№1(а,б), 2(а,б),4(а,б), С31№2. | №667,669, 672 | | | |||
| 102 | Контрольная работа №9 по теме: «Произведение одночлена и многочлена». | 1 | Проверка знаний и умений. | Произведение одночлена и многочлена. Сумма и разность многочленов. | Уметь умножать одночлен на многочлен, выносить общий множитель за скобки. | Письменная работа. | П.24-27. | | |
| Блок 10. Прямоугольные треугольники. Построение треугольника по трем элементам (12ч). | |||||||||
| 103 | Некоторые свойства прямоугольных треугольников. | 1 | Изучение нового материала. | Свойства прямоугольных треугольников. Признаки равенства прямоугольных треугольников. | Знать формулировки свойств и признаков равенства прямоугольных треугольников. Уметь применять свойства и признаки равенства прямоугольных треугольников при решении задач. | Текущий. | П.34.№255, 257. | | |
| 104 | Признаки равенства прямоугольных треугольников. Угловой отражатель. | 1 | Изучение нового материала. | Текущий. | П.35,36№262, 264. | | | ||
| 105 | Решение задач по теме: «Прямоугольные треугольники». | 2 | Применение знаний и умений. | СР(15мин). | №266,267. | | | ||
| 106 | Решение задач по теме: «Прямоугольные треугольники». | Применение знаний и умений. | №258,268. | | | ||||
| 107 | Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. | 2 | Изучение нового материала. | Перпендикуляр и наклонная. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. | Знать определения расстояния от точки до прямой и расстояния между параллельными прямыми, свойство перпендикуляра проведенного от точки к прямой, свойство параллельных прямых. Уметь решать задачи, используя изученные свойства и понятия; строить треугольник по двум сторонам и углу между ними, стороне и двум прилежащим к ней углам, трем сторонам, используя циркуль и линейку. | Текущий. | П.37.№272, 274. | | |
| 108 | Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. | Закрепление изученного материала. | ФО. | №275,273. | | | |||
| 109 | Построение треугольника по трем элементам. | 2 | Изучение нового материала. | Текущий. | П.38.№277, 280,294. | | | ||
| 110 | Построение треугольника по трем элементам. | Комбинированный. | СР(20мин) | №263,276. | | | |||
| 111 | Решение задач. | 3 | Применение знаний и умений. | Теорема о сумме углов треугольника. Внешние углы треугольника. Признаки равенства прямоугольных треугольников. Задачи на построение. | Уметь решать задачи на изученные свойства и теоремы. | Текущий. | №298,299. | | |
| 112 | Решение задач. | Применение знаний и умений. | Текущий. | №308.309. | | | |||
| 113 | Решение задач. | Применение знаний и умений. | Текущий. | №300,305. | | | |||
| 114 | Контрольная работа №10 по теме: «Прямоугольные треугольники». | 1 | Проверка знаний и умений. | Прямоугольные треугольники. Задачи на построение. | Уметь решать задачи на изученные свойства и теоремы. | Письменная работа. | П.37-38. | | |
| Блок 11. Произведение многочленов. Способ группировки. (10ч). | |||||||||
| 115 | Умножение многочлена на многочлен. | 4 | Изучение нового материала. | Умножение многочлена на многочлен. | Знать правило умножения многочлена на многочлен. Уметь выполнять умножение многочлена на многочлен. | ФО. | П.28.№679, 681,684 | | |
| 116 | Умножение многочлена на многочлен. | Закрепление изученного материала. | Умножение многочлена на многочлен. | Индивидуальные карточки. | №686,689, 698 | | | ||
| 117 | Умножение многочлена на многочлен. | Применение знаний и умений. | Умножение многочлена на многочлен. | Текущий. | №690,698, 703 | | | ||
| 118 | Умножение многочлена на многочлен. | Применение знаний и умений. | Умножение многочлена на многочлен. | СР(15мин): С-33№(а,б), С-34 №1(а),2(а), 3(а),4. | №705,706, 708 | | | ||
| 119 | Разложение многочлена на множители способом группировки. | 4 | Изучение нового материала. | Разложение многочлена на множители способом группировки. | Знать способ группировки для разложения многочлена на множители. Уметь раскладывать многочлен на множители способом группировки. | Индивидуальные карточки. | П.29.№714, 717,720 | | |
| 120 | Разложение многочлена на множители способом группировки. | Закрепление изученного материала. | МД. | №723,724 | | | |||
| 121 | Разложение многочлена на множители способом группировки. | Применение знаний и умений. | Текущий. | №726,727 | | | |||
| 122 | Разложение многочлена на множители способом группировки. | Применение знаний и умений. | Разложение на множители трехчлена. | Уметь раскладывать на множители квадратный трехчлен способом группировки. | СР(15мин): С-35№1(а,б), 2(а).3(1),4. | №729,730 | | | |
| 123 | Доказательство тождеств. | 1 | Изучение нового материала. | Доказательство тождеств. | Уметь доказывать тождества. | Текущий. | П.30.№733, 734 | | |
| 124 | Контрольная работа №11 по теме: «Произведение многочленов. Способ группировки». | 1 | Проверка знаний и умений. | Произведение многочленов, способ группировки. | Уметь умножать многочлен на многочлен; применять способ группировки для разложения многочлена на множители. | Письменная работа. | П.28-30. | | |