Урок № Накануне отмены крепостного права Цели урока
 Скачать 0.73 Mb.
|
УРОК № 9-10. Внешняя политика Александра IIРусско-турецкая война Цели урока: Образовательная: сформировать представление об основных направлениях внешней политики России в 60 – 70е гг 19 в., уяснить, что главной целью внешней политики в этот период стало создание благоприятных внешнеполитических условий для проведения крупных реформ в стране и восстановление статуса великой державы. Сформировать представление о причинах и характере русско-турецкой войны, раскрыть ее ход, проанализировать итоги Развивающая: развивать навыки самостоятельной работы, навыки работы с учебником и картой Воспитательная: воспитывать интерес к истории, патриотизм Тип урока: комбинированный Методы обучения: репродуктивные и ч/п Формы работы: тест, самостоятельная работа с учебником, рассказ учителя, работа с картой, наглядностью
ТЕСТ: Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 1 1. Идеи народников - это: а) Россия может миновать капитализм: б) движущей силой революционной борьбы является рабочий класс; в) Россия придет к социализму с помощью реформ; г) путь к социализму в России лежит через крестьянскую общину;
а) призыв интеллигенции к подготовке народа к революционной борьбе; б) признание необходимости захвата власти при помощи заговора; в) основной метод подготовки революции - пропаганда; г) вера в готовность народа к революции.
а) С. Перовская; б) С. Нечаев; в) В. Засулич; г) А. Желябов.
а) 1876; б) 1874; в) 1879; г) 1881.
а) пропаганда среди крестьян (жить в деревне оседло); б) индивидуальный террор против правительства; в) отказ от террористических методов; г) организация переворота с целью захвата власти. Вариант 2
а) понимание того, что народ не готов к революции; б) идея совершения революции с помощью заговора; в) идея того, что народ к революции готов; г) призыв к тому, чтобы пойти в народ и немедленно начать восстания по всей стране.
а) 1874-1876; б) 1876-1879; в) 1879-1881; г) 1881-1882.
а) народники вели пропаганду далекими от крестьян идеями; б) крестьяне были довольны своим положением; в) народники сами не верили в готовность народа к революции; г) "летучая пропаганда.
а) заговорщическое движение; б) создание организации "Земля и Воля"; в) оправдание методов физического насилия во имя благой цели; г) организация убийства одного из членов своей организации.
а) пропаганда среди крестьян (жить в деревне оседло); б) индивидуальный террор против правительства; в) отказ от террористических методов; г) организация переворота с целью захвата власти.
УРОК 1. Составить конспект по параграфу 27 по вопросам:
 2) Выход России из международной изоляции 1869 г. – франко-русский союз 1870 г. – Россия начинает строить укрепления на Черном море (отмена Парижских статей) 1873 г. – Союз трех императоров (Россия, Германия, Австрия) 3) Присоединение Средней Азии к России
4) Политика России на Дальнем Востоке
5) Продажа Аляски 1867 г. – продажа Аляски Америке (было невыгодно содержание этих земель, стремление показать добрые отношения к США) УРОК 2. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг ПРИЧИНЫ: борьба за влияние на Балканах. 1875 г. – В Боснии, Герцеговине, Болгарии – восстание против Османской империи. 1876 г. – Россия предъявила Турции ультиматум, требуя заключить перемирие 1877 г. – начало войны Россию поддержала Румыния Австрия соблюдала нейтралитет, так как Россия соглашалась на оккупацию ею Боснии и Герцеговины ХОД военных действий 1877 г. – освобождение русскими Болгарии. Затяжные бои шли у крепости Плевна и на Шипкинском перевале. Декабрь 1877 г. – Турецкая армия капитулировала под Плевной, русские подошли к Константинополю. 1877 г. – Сан-Стефанский мир
Н  едовольство Европейских стран1878 г. – Берлинский конгресс Цели – пересмотр Сан-Стефанского мира, ослабление России на Балканах
Берлинский конгресс – крупное поражение российской дипломатии
Балканский кризис. В середине 70-х гг. международный авторитет и положение Российской империи заметно укрепились. В то же время претендовать на роль ведущей мировой державы и постоянно уклоняться от войн было все более затруднительно. Летом 1875 г. в турецкой провинции Босния и Герцеговина вспыхнули волнения, которые были жестоко подавлены турками. В апреле 1876 г. в Болгарии также началось восстание против османского ига. Сербия и Черногория пришли на помощь болгарам, объявив Турции войну. Но их малочисленные и плохо обученные армии были разгромлены. Кровавые расправы турецких властей вызвали возмущение русского общества. Ширилось движение в защиту южно-славянских народов. Вопреки правительственному запрету, в сербскую армию направлялись тысячи добровольцев, в основном офицеров. Главнокомандующим сербской армией стал русский отставной генерал, участник обороны Севастополя, бывший военный губернатор Туркестанской области М. Г. Черняев. По предложению А. М. Горчакова Россия, Германия и Австрия потребовали уравнения христиан в правах с мусульманами. Россия, пытаясь разрешить вопрос мирными средствами, организовала несколько конференций европейских держав, на которых были выработаны предложения по урегулированию положения на Балканах. Но Турция, ободренная поддержкой Англии, на все предложения отвечала либо отказом, либо высокомерным молчанием. Чтобы спасти Сербию от окончательного разгрома, в октябре 1876 г. Россия предъявила Турции требование прекратить военные действия в Сербии и заключить перемирие. Началось сосредоточение русских войск на южных границах. Император полагал, что этими мерами удастся принудить Турцию принять предложения европейских держав и тем самым избежать большой войны. Наученный горьким опытом, он опасался, что война с Турцией может в конечном счете превратиться в вой ну европейских держав против России. Чтобы удержать Австро-Венгрию от вступления в войну на стороне Турции, Александр II дал согласие на оккупацию Боснии и Герцеговины австрийскими войсками. Начало русско-турецкой войны. 12 апреля 1877 г. в ответ на отказ Турции принять требования о прекращении бойни в Сербии Александр II объявил войну. Император шел на этот шаг с тяжелым сердцем, понимая, что кампания не сулит России никаких материальных выгод, а лишь усложнит ее экономическое положение. Но верх взяли иные соображения. Александр не мог допустить, чтобы вновь была поставлена под сомнение роль России как великой державы, а ее требования игнорировались. К тому же ему приходилось считаться и с традиционной для России ролью защитницы славянских народов на Балканах. Об этом напоминали царю многие влиятельные журналы и придворные кругк. Общественное мнение России в целом поддерживало и даже подталкивало правительство к войне. Соотношение сил противников складывалось в пользу России, военные реформы начали давать свои положительные результаты. Русская армия, в сравнении с периодом Крымской войны, была лучше обучена и вооружена, стала более боеспособной. Тем не менее незавершенность реформ сказывалась в отсутствии должного материального обеспечения, в недостатке новейших типов вооружения, но самое главное — в нехватке командных кадров, способных вести современную войну. В особенности это касалось командиров высшего звена. Главнокомандующим русской армией на Балканах был назначен обделенный воинскими жалантами брат императора великий князь Николай Николаевич. Боевые действия летом 1877 г. Военные действия начались летом 1877 г. Русская армия по предварительной договоренности с Румынией (в 1859 г. княжества Валахия и Молдавия объединились в это государство, остававшееся в зависимости от Турции) прошла через ее территорию и в июне 1877 г. в нескольких местах переправилась через Дунай. Болгары восторженно встречали своих освободителей — «братушек». С большим энтузиазмом шло создание болгарского народного ополчения, командующим которым стал русский гекерал Н. Г. Столетов. Передовой отряд генерала И. В. Гурко освободил древнюю столицу Болгарии Тырново. Не встречая по пути своего продвижения на юг особого сопротивления, 5 июля Гурко захватил Шипкинский перевал в горах, через который шла наиболее удобная дорога на Стамбул. Однако после первых успехов последовали неудачи. Великий князь Николай Николаевич с момента перехода Дуная фактически потерял управление войсками. Командующие отдельными отрядами стали действовать самостоятельно. Отряд генерала Н. П. Криде-нера вместо захвата важнейшей крепости Плевны, как это предусматривалось планом войны, взял Никополь, находившийся в 40 км от Плевны. Пока русское командование выясняло местоположение своих отрядов, турецкие войска заняли Плевну, оказавшуюся в тылу на-(ших войск, и посгавили иод угрозу окружения отряд генерала Гурко. Значительные силы были брошены противником на то, чтобы отбить Шипкинский перевал. Но все попытки турецких войск, имевших пятикратное превосходство, взять Шипку наталкивались на героическое сопротивление русских воинов и болгарских ополченцев. Предпринятые в то же время русскими войсками три штурма Плевны оказались очень кровопролитными, но окончились неудачей. Падение Плевны. Перелом в ходе войны. По настоянию военного министра Д. А. Милютина император принял решение перейти к планомерной осаде Плевны, руководство которой было поручено герою обороны Севастополя инженер-генералу Э. Н. Тотлебену. Турецкие войска, не подготовленные к длительной обороне в условиях наступившей зимы, вынуждены были в конце ноября 1877 г. сдаться. С падением Плевны произошел перелом в ходе войны. Чтобы не дать Турции с помощью Англии и Австро-Венгрии собраться к весне с новыми силаки, русское командование решило продолжить наступление в зимних условиях. Отряд Гурко, преодолев непроходимые в это время года горные перевалы, в середине декабря занял Софию и продолжил наступление в сторону Адрианополя. Отряд Скобелева, обошедший по горным кручам позиции турецких войск у Шипки, а затем разгромивший их, стремительно повел наступление на Стамбул. В январе 1878 г. отряд Гурко овладел Адрианополем, а отряд Скобелева вышел к Мраморному морю и 18 января 1878 г. занял пригород Стамбула — местечко Сан-Стефано. Только категорический запрет императора, боявшегося вмешательства в войну европейских держав, удержал Скобелева от взятия столицы Османской империи. Михаил Дмитриевич Скобелев (1843—1882 гг.) родился в Петербурге в семье офицера. Он учился в парижском пансионе, Петербургском университете и Академии Генерального штаба. Скобелев участвовал в Хивинском походе 1873 г., был военным губернатором Ферганской области. С началом русско-турецкой войны Скобелев, по его настойчивой просьбе, был прикомандирован к командующему Дунайской армией в качестве резервного («вольноопределяющегося») генерала. Перед третьим штурмом Плевны Скобелев был назначен командующим левофланговым отрядом. Во время штурма его отряд овладел господствующим укреплением крепости, но все его просьбы о подкреплении Николай Николаевич и присутствовавший при штурме Александр II оставили без ответа. Вероятно, они попросту не хотели видеть Скобелева покорителем Плевны, а уж тем более — Стамбула. «Белый генерал», как его называли в войсках за появление в бою на белом коне и в белом мундире, был самой яркой и популярной личностью среди русских полководцев второй половины XIX в. Скобелев заботливо относился к солдатам, тщательно готовил войска к боям, личным примером увлекал их в атаку. Солдаты верили в его неуязвимость, поскольку, лично участвуя в самых кровавых боях, он ни разу не был ранен. Болгарский народ считал его своим национальным героем. На Кавказском фронте русские войска под руководством генерала М. Т. Лорис-Меликова в короткие сроки разбили превосходящие турецкие войска, овладели крепостями Баязет, Ардаган, Каре и вышли к Эрзеруму. Сан-Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс. Европейские державы были обеспокоены успехами русских войск. Англия ввела эскадру в Мраморное море. Австро-Венгрия принялась сколачивать антирусскую коалицию. В этих условиях Александр 11 прекратил дальнейшее наступление и предложил турецкому султану перемирие, которое было немедленно принято. 19 февраля 1878 г. в Сан-Стефано состоялось подписание мирного договора между Россией и Турцией. По этому договору России возвращалась южная часть Бессарабии, а в Закавказье присоединялись крепости Батум, Ардаган, Каре и прилегающие к ним территории. Сербия, Черногория и Румыния, бывшие до войны в зависимости от Турции, стали независимыми государствами. Болгария становилась автономным княжеством в составе Турции. Условия этого договора вызвали резкое недовольство европейских держав, потребовавших созыва общеевропейского конгресса для пересмотра Сан-Стефанского договора. ' Россия, понесшая в войне большие людские и материальные потери, под угрозой создания новой антирусской коалицией была вынуждена согласиться с идеей созыва конгресса. Этот конгресс состоялся в Берлине под председательством германского канцлера Бисмарка. Бисмарк, заявлявший ранее о своем нейтралитете и даже поддержке России, фактически примкнул к ее противникам. Находясь перед единым фронтом европейских держав, Горчаков был вынужден согласиться с новыми условиями мира. Болгария была разделена на две части: северная объявлялась княжеством, зависимым от Турции, южная — автономной турецкой провинцией Восточная Румелия. Были значительно урезаны территории Сербии и Черногории, сокращены приобретения России в Закавказье. В то же время страны, не воевавшие с Турцией, получили награду за услуги в отстаивании турецких интересов: Австрия — Боснию и Герцеговину, Англия — остров Кипр. Значение и причины победы России в войне. Несмотря нь вынужденные уступки России на Берлинском конгрессе, война на Балканах стала самым важным шагом в национально-освободительной борьбе южно-славянских народов против 400-летнего османского ига. Авторитет русской воинской славы был полностью восстановлен. И произошло это во многом благодаря простому русскому солдату, который проявил стойкость и храбрость в боях, удивительную выносливость в тяжелейших условиях боевой обстановки, в отсутствие необходимого обеспечения войск. Значительную помощь русским воинам оказывало местное население, для которого русский солдат стал символом национального освобождения. Победе способствовала и та атмосфера единодушной поддержки, которая сложилась в русском обществе, неиссякаемый поток добровольцев, ценою собственной жизни готовых отстаивать свободу славян. Победа в войне 1877—1878 гг. явилась наиболее крупным военным успехом России во второй половине XIX в. Она продемонстрировала действенность военной реформы, способствовала росту авторитета России в славянском мире.
УРОК № 11. Обобщение «Россия в эпоху реформ» Вариант 1.
а) "Миротворец"; б) "Палкин"; в) "Освободитель"; г) "Великий".
а) равные права с мещанами; б) землю без всякого выкупа; в) личную свободу.
а) 70 лет; б) 49 лет; в) 10 лет.
а) не выплатившие выкупные суммы своему помещику; б) крестьяне сибирских губерний; в) крестьяне, не выплатившие долги государству.
а) бесплатно трудиться на государство 2 раза в неделю; б) платить оброк и отбывать барщину в пользу своего бывшего помещика; в) принимать участие в общественных работах.
а) земские собрания; б) земские управы; в) городские думы и управы.
а) местное здравоохранение; б) содержание школ; в) принятие законопроектов; г) суд над крестьянами.
а) на основе всеобщего избирательного права горожан; б) на основе имущественного ценза от трех избирательных курий; в) "гласные" Думы назначались градоначальником.
а) для купцов; б) для крестьян; в) для горожан, имевших имущественный ценз ниже 1 тыс. рублей. 10. Бунтарскому направлению в народничестве свойственно: а) понимание того, что народ не готов к революции; б) идея совершения революции с помощью заговора; в) идея того, что народ к революции готов; г) призыв к тому, чтобы пойти в народ и немедленно начать восстания по всей стране.
а) 1874-1876; б) 1876-1879; в) 1879-1881; г) 1881-1882.
а) народники вели пропаганду далекими от крестьян идеями; б) крестьяне были довольны своим положением; в) народники сами не верили в готовность народа к революции; г) "летучая пропаганда.
а) заговорщическое движение; б) создание организации "Земля и Воля"; в) оправдание методов физического насилия во имя благой цели; г) организация убийства одного из членов своей организации.
а) пропаганда среди крестьян (жить в деревне оседло); б) индивидуальный террор против правительства; в) отказ от террористических методов; г) организация переворота с целью захвата власти.
а) Болгария - автономное княжество в составе Турции; б) Англия получает остров Кипр; в) Австрия оккупирует Боснию и Герцеговину; г) Россия получает Южную Бессарабию.
Вариант 2
а) 1881- 1894; б)1855-1881; в) 1801-1825; г) 1825-1855. 2. На каких условиях реформа 1861 г. предоставляла крестьянам землю: а) полностью за счет государства; б) бесплатно; в) за выкуп при содействии правительства.
а) часть крестьянского надела, оказавшейся "лишней" по сравнению с установленной в 1861 г. нормой; б) земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян; в) земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г.
а) доверенное лицо крестьянской общины, участвовавшее в решении споров между общиной и правительством; б) представитель нейтрального государства, организующий мирные переговоры; в) представители дворян, которые следили за соблюдением условий уставных грамот.
а) не выплатившие выкупные суммы своему помещику; б) крестьяне сибирских губерний; в) крестьяне, не выплатившие долги государству. 6. Идеи народников - это: а) Россия может миновать капитализм: б) движущей силой революционной борьбы является рабочий класс; в) Россия придет к социализму с помощью реформ; г) путь к социализму в России лежит через крестьянскую общину;
а) призыв интеллигенции к подготовке народа к революционной борьбе; б) признание необходимости захвата власти при помощи заговора; в) основной метод подготовки революции - пропаганда; г) вера в готовность народа к революции.
а) С. Перовская; б) С. Нечаев; в) В. Засулич; г) А. Желябов.
а) 1876; б) 1874; в) 1879; г) 1881.
а) пропаганда среди крестьян (жить в деревне оседло); б) индивидуальный террор против правительства; в) отказ от террористических методов; г) организация переворота с целью захвата власти.
а) вводила всеобщую воинскую повинность; б) сохраняла 25-летний срок службы; в) объявляла рекрутские наборы.
а) гласность судопроизводства; б) участие присяжных заседателей в уголовных процессах; в) участие присяжных заседателей во всех процессах; г) состязательность судебного процесса.
а) Россия еще не успела укрепить свою власть; б) происходило много восстаний против правительства; в) проживало мало представителей дворянства. 14. Какие органы самоуправления были созданы в городах по Городовому положению 1870 г.: а) земские собрания; б) земские управы; в) городские думы и управы.
а) Болгария - автономное княжество в составе Турции; б) Англия получает остров Кипр; в) Австрия оккупирует Боснию и Герцеговину; г) Россия получает Южную Бессарабию.
Вариант1 1 – в 2- в 3- б 4 – а 5 – б 6 – в 7 – а, б 8 – б 9- б 10 –в, г 11 – в 12 – а, г 13 - в г 14 – а, в 15 – б, в 16 –1 – г, 2 – е, 3 – в, 4 – б, 5 – а, 6 - д Вариант2 1 – б 2- в 3- а 4 – в 5 – а 6 – а, г 7 – а, в 8 – в 9- б 10 –б, г 11 – а 12 – а,в,г 13 - в 14 – в 15 – б, в 16 – 1 – г, 2 – е, 3 – в, 4 – б, 5 – а, 6 - д |
оссия получала Южную Бессарабию, Карс, Ардаган, Баязет, Батум.