Закон Каждый ребёнок, живущий в семье, должен быть любим независимо от того, красив он или нет, развит интеллектуально или не очень
 Скачать 39.4 Kb.
|
| Законы жизни семьи 1 – й закон Каждый ребёнок, живущий в семье, должен быть любим независимо от того, красив он или нет, развит интеллектуально или не очень. 2 – й закон Каждый ребёнок должен жить в атмосфере искренности и правды. 3 – й закон Ребёнок должен иметь право на разъяснение и рассуждение. 4 – й закон Исключение из правил организации жизни в семье безнравственных приёмов наказания ребёнка. 5 – й закон Закон понимания ребёнком «можно», «надо», «нельзя». 6 – й закон Традиции и обычаи семьи должны быть окрашены положительными эмоциями и чувствами. 7 – й закон Родители должны демонстрировать своим детям собственную работоспособность и блага, связанные с нею. 8 – й закон Закон культивирования в семье положительных привычек. 9 – й закон Закон единства требований отца и матери 10 – й закон Закон значимости похвалы для ребёнка 11 – й закон Создание условий для общения с нравственными людьми Если:
• Относитесь к ребенку как к личности. • Не унижайте ребенка. • Не морализируйте. • Не вымогайте обещаний. • Не потакайте. • Умейте слушать и слышать. • Будьте строгими с детьми. • Будьте справедливыми к своим детям. Наиболее распространенные ошибки родителей в воспитании детей: • неумение родителей учитывать возрастные изменения в психике ребенка; • ограничение активности, самостоятельности подростка в авторитарной форме; • уклонение от контакта с детьми, чтобы избежать конфликта; • принуждение при предъявлении требований вместо объяснения необходимости их выполнения; • убежденность, что наказание приносит пользу, а не вред; • непонимание потребностей детей; • игнорирование личных интересов ребенка; • запрещение ребенку заниматься любимым делом; • нетерпимость родителей к различиям темпераментов своих детей; • убежденность в том, что все заложено природой и что домашняя среда не влияет на воспитание ребенка; • бездумное удовлетворение потребностей детей при полном отсутствии представления о цене труда; • поглощенность только миром "земных" потребностей. Необходимо помнить: • анкетирование школьников проводится в классе, причем анонимно. Никакие фамилии не называются, чтобы не создавать конфликтные ситуации в семье; • родители заполняют анкеты дома, и учитель собирает их за неделю до начала собрания, чтобы сделать анализ и обобщение; • на основе данных анкет родителей и школьников выявляется общее и отличительное в каждой возрастной группе; • расстановка акцентов должна быть корректной, что позволит вызвать родителей на откровенный разговор во время "круглого стола", в противном случае дискуссия не получится. Стихотворение средневекового поэта Себастьяна Бранта, которое будет для нас всех напоминанием в воспитании и жизни. Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому. Родители пример ему. Кто при жене и детях груб, Кому язык распутства люб. Пусть помнит, что с лихвой получит Все то от них, чему их учит. Там, где аббат не враг вина, Вся братия пьяным - пьяна. Не волк воспитывал овец, Походку раку дал отец. Коль видят нас и слышат дети, Мы за слова свои в ответе. И за дела: легко толкнуть Детей на нехороший путь. Держи в приличии свой дом, Чтобы не каяться потом. |