№
урока
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Цели и задачи урока
|
Дом. задание
|
Сроки проведения
|
183
|
Страдательные причастия настоящего времени.
|
урок изучения нового материала
|
Пр. (языковая компетенция):
анализировать и характеризовать грамматическое значение и морфологические признаки глагола и прилагательного у причастия,
распознавать разряды (действительные и страдательные) и время (настоящее и прошедшее) причастий, полные и краткие формы,
находить смысловой отрезок – причастный оборот и выделять его на письме,
устанавливать синонимию причастных оборотов и придаточных определительных предложений,
определять синтаксическую роль причастий,
производить их морфологический разбор,
писать слова с названными в теме орфограммами (буквы гласных в суффиксах и перед суффиксами причастий, одна и две буквы н в полных и кратких формах, слитное и раздельное написание с не),
устно и графически объяснять условия выбора орфограмм,
пунктуационно оформлять предложения с причастными оборотами.
Пр. (коммуникативная компетенция):
соблюдать правильный порядок слов в предложениях с причастным оборотом и в самом причастном обороте,
наблюдать за особенностями употребления причастий в речи,
употреблять предложения с причастными оборотами в текстах учебно-научного, официально-делового и художественного стиля речи,
создавать вторичный текст-рассуждение (писать изложение) и продуцировать собственный текст с использованием причастий разных разрядов.
М/п:
разобрать, проработать погрешности, допущенные в самостоятельной работе;
формировать умение работать в роли проверяемого и проверяющего;
формировать умение систематизировать и обобщать, закреплять и проводить анализ по данной теме.
М/к:
учитывать разные мнения и стремиться к координации действий в сотрудничестве,
строить связное монологическое высказывание, выступать перед аудиторией сверстников,
осуществлять взаимный контроль и оценивать речевое высказывание.
|
Упр. 588
|
I неделя
|
184
|
Буквы гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.
|
урок изучения нового материала
|
Упр.594
|
I неделя
|
185
|
Развитие орфографических умений.
|
урок закрепления изученного материала
|
Задание на карточках.
|
I неделя
|
186
|
Страдательные причастия прошедшего времени.
|
урок изучения нового материала
|
Упр. 599
|
I неделя
|
187
|
Буквы гласных перед суффиксом
-нн- в страдательных причастиях прошедшего времени.
|
урок изучения нового материала
|
Упр. 605
|
I неделя
|
188
|
Развитие орфографических умений.
|
урок закрепления изученного материала
|
Подготовиться к КД.
|
I неделя
|
189
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
|
урок учета знаний, умений, навыков
|
Задания на карточках.
|
I неделя
|
190
|
Анализ контрольного диктанта.
|
урок закрепления изученного материала
|
Выполнить морфологический разбор причастия.
|
II неделя
|
191
|
Краткие страдательные причастия.
|
урок изучения нового материала
|
Выучить таблицу по теме, составить ряд ключевых понятий урока.
|
II неделя
|
192
|
Краткие страдательные причастия.
|
урок закрепления изученного материала
|
Упр. 613
|
II неделя
|
193
|
Буквы е, ё после букв шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
|
урок изучения нового материала
|
Упр. 616
|
II неделя
|
194
|
Развитие орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы.
|
урок закрепления изученного материала
|
Упр. 619
|
II неделя
|
195
|
Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
|
урок изучения нового материала
|
Составить схему правила, упр. 624
|
II неделя
|
196
|
Развитие орфографических
умений, связанных с изучаемым видом орфограммы.
|
урок закрепления изученного материала
|
Упр. 627
|
II неделя
|
197
|
Совершенствование орфографических
умений, связанных с изучаемым видом орфограммы.
|
урок закрепления изученного материала
|
Подготовить задание для языковой разминки.
|
III неделя
|
198
|
РР Подготовка к сочинению по картине.
|
урок развития речи
|
Написать сочинение на черновиках.
|
III неделя
|
199
|
РР Сочинение по картине.
|
урок развития речи
|
Упр. 630, 632
|
III неделя
|
200
|
Страдательные причастия в тексте.
|
урок изучения нового материала
|
Составить текст со страдательными причастиями.
|
III неделя
|
201
|
Одна буква н в суффиксах кратких страдательных причастий.
|
урок изучения нового материала
|
Упр. 638
|
III неделя
|
202
|
Развитие орфографических умений.
|
урок закрепления изученного материала
|
Задания на карточках.
|
III неделя
|
203
|
Слитное и раздельное написание не с причастиями.
|
урок изучения нового материала
|
Составить 10 предложений по теме урока.
|
III неделя
|
204
|
Слитное и раздельное написание не с причастиями.
|
урок закрепления материала
|
Упр. 644
|
IV неделя
|
205
|
Развитие орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы.
|
урок закрепления изученного материала
|
Упр. 648
|
IV неделя
|
206
|
Самостоятельная тестовая работа.
|
урок изучения нового материала
|
Приготовить ребусы по теме «Причастие».
|
IV неделя
|
207
|
Причастие как член предложения.
|
урок изучения нового материала
|
Упр. 652
|
IV неделя
|
208
|
Причастие в роли определения.
|
урок изучения нового материала
|
Индивидуальные упражнения.
|
IV неделя
|
209
|
Морфологический разбор причастия.
|
урок изучения нового материала
|
Упр. 657
|
IV неделя
|
210
|
Причастие в тексте.
|
урок изучения нового материала
|
Составить текст с использованием причастий.
|
IV неделя
|
211
|
Свободный диктант.
|
урок закрепления изученного материала
|
Задания на карточках.
|
V неделя
|
212
|
Обобщение и систематизация изученного по теме.
|
урок обобщения пройденных тем
|
Ответить на вопросы повторения.
|
V неделя
|
213
|
РР Подробное изложение текста-рассуждения.
|
урок развития речи
|
Написать изложение на черновиках.
|
V неделя
|
214
|
РР Подробное изложение текста-рассуждения.
|
урок развития речи
|
Подготовиться к КД.
|
V неделя
|
215
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
|
урок учета знаний, умений, навыков
|
Повторить пройденный материал.
|
V неделя
|
216
|
Анализ контрольного диктанта.
|
урок закрепления изученного материала
|
Задания на карточках.
|
V неделя
|
217-219
|
Повторение. Фонетика.
|
урок повторения изученных тем
|
М/п:
вычитывать разные виды текстовой информации,
преобразовывать её (в таблицу, схему, план, ключевые слова),
менять стратегию чтения, использовать разные механизмы чтения;
владеть разными видами аудирования;
развивать умения, полученные на предыдущих занятиях.
|
Фонетический разбор 5 слов.
|
V-VI неделя
|
220-223
|
Повторение. Морфология.
|
урок повторения изученных тем
|
Морфологический разбор 7 слов.
|
VI неделя
|
224-227
|
Повторение. Синтаксис и пунктуация.
|
урок повторения изученных тем
|
Синтаксический разбор 7 предложений.
|
VI-VII неделя
|
229-231
|
Орфография.
|
урок повторения изученных тем
|
Выполнить полный орфографический анализ текста.
|
VII неделя
|
232-233
|
Лексика. Речь.
|
урок повторения изученных тем
|
Задания на карточках.
|
VII неделя
|
234
|
Тестирование по изученным темам.
|
урок учета знаний, умений и навыков
|
М/п:
разобрать, проработать погрешности, допущенные в контрольной работе;
формировать умение работать в роли проверяемого и проверяющего;
формировать умение систематизировать и обобщать, закреплять и проводить анализ по данной теме.
|
Повторить пройденный материал.
|
VIII неделя
|
235-236
|
РР Итоговое изложение.
|
урок развития речи
|
М/к: стремиться к координации действий в парах, группах, слушать и слышать друг друга, формулировать собственное мнение и аргументировать его, осуществлять взаимный контроль.
|
Написать изложение.
|
VIII неделя
|
237
|
Анализ изложений.
|
урок развития речи
|
|
VIII неделя
|
238
|
Заключительный урок. Беседа об успехах учащихся в изучении родного языка. Задачи на новый учебный год.
|
|
|
VIII неделя
|
Скачать 0.67 Mb.