Элективный курс по математике (предметный) «Уравнения и неравенства с параметрами»

Название	Элективный курс по математике (предметный) «Уравнения и неравенства с параметрами»
страница	4/4
Дата	06.04.2016
Размер	0.49 Mb.
Тип	Элективный курс

1 2 3 4

Решение задач на нахождение области определения функции с параметром	Урок обше- мето- диче- ской направ- ленно- сти	Здоровьесбережения, проблемного обучения, педагогики сотрудничества, личностно- риентированного обучения, парной и групповой деятельности	Решение задач на нахождение области определения функции с параметром	Формирование у учащихся способности к рефлексивной деятельности: выполнение практических заданий, выполнение зачетной работы	Научиться применять на практике весь материал, изученный в элективном курсе. Находить область определения функций с параметром	Коммуникативные: развивать умение обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений. Регулятивные: корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок, намечать способы их устранения. Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач	Форми- рование устойчи- вой мотивации к самостоя- тельной и коллек- тивной исследовательской деятель- ности
34	Заключительное повторение	Урок развивающего контроля	Здоровьесбережения, педагогики сотрудничества, развития исследовательских навыков, самодиагностики и самокоррекции результатов	Проверка знаний, умений и навыков учащихся по всем темам курса	Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции; контроль и самоконтроль изученных понятий: написание итогового теста	Научиться применять весь изученный материал при решении тестовых заданий	Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию в преодолении препятствий. Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач	Формирование навыков органи- зации анализа своей деятель- ности

Литература, использованная при подготовке программы

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. М.: Просвещение, 2011.
Примерные программы основного общего образования. Математика. М.: Просвещение. 2010.
Федеральная целевая программа развития образования на 2011—2015 гг.: [Электронный документ].
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М.: Просвещение, 2010.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-Ф1 «Об образовании в Российской Федерации».
Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. Пособие для учителя / Под ред. А. Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2010.
Фундаментальное ядро содержания общего образования / Под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондаков. М.: Просвещение, 2011.
Горштейн П.И., Полонский В.Б., Якир М.С. Задачи с параметрами.- Москва-Харьков Гимназия, 2010.
Под редакцией А.Г. Мордковича «Алгебра и начала анализа.». 10 -11 кл. в 1,2 ч. М., 2009.
Звавич Л.И., Шляпочник Л.Я., Чинкина М.В. Алгебра и начала анализа 8-11 классы. Пособие для школ и классов с углублённым изучением математики. 2-е издание М: Дрофа, 2010.
Каспржак А.Г.(под редакцией) Элективные курсы в профильном обучении- Национальный фонд подготовки кадров, 2010.
И.Н. Гельфанд «Функции и графики (основные приёмы)». М., 1968.
Макарова Е.Н. Профилизация учебного процесса, как способ построения образовательной реальности.-Профильная школа № 5, 2008.
Потапов М.К., Олехник С.Н., Нестеренко Ю.В. Математика методы решения задач.- М: Дрофа, 1995.
С.В. Дворянинов, С.А. Письменная «Функции, графики, задачи с параметром». Самара, 2009.
Ястребинецкий Г.А. Уравнения и неравенства, содержащие параметры: пособие для учителей – М: Просвещение. 1989.
Б.М. Ивлев, A.M. Абрамов, Ю.П. Дудницын, С.И. Шварцбурд «Задачи повышенной трудности по алгебре и началам анализа». М., 1990.
Неделяева С. Особенности решения задач с параметрами. –Математика.- 1999 г. № 20.
Шарыгин И.Ф., Голубев В.И. Факультативный курс по математике. Решение задач: учебное пособие для 10-11 кл. средней школы.- М.: Просвещение, 2011.
Дорофеев Г.В., Затакавай В.В., Решение задач, содержащих параметры.- М.: Науч.-пед. об-ние “Перспектива”, 2010.
Шевкин А.В. Задачи с параметром. Линейные уравнения и их системы: 8-9 классы. – М.: ТНД “Русское слово- РС”, 2011.

Литература, рекомендуемая для учащихся

Под редакцией Ф.Ф.Лысенко Математика ЕГЭ - 2010. “Учебно- тренировочные тесты”. Легион, Ростов–на-Дону, 2011, 2012, 2013.
В.В. Вавилов, И.И. Мельников, С.Н. Олехник, П.И. Пасиченко «Задачи по математике. Уравнения и неравенства». М., 2008.
С.В. Богатырёв, Ю.Н. Неценко, Т.П. Шаповалова Тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ по математике. Самара ГО СИПКРО, 2012.
С.М. Саакян, A.M. Гольдман, Д.В. Денисов «Задачи по алгебре и началам анализа». М., 2009.
М.Л. Галицкий, A.M. Гольдман, Л.И. Звавич «Сборник задач по алгебре». М, 2008.
Черкасов О.Ю., Якушев А.Г., Математика: интенсивный курс подготовки к экзамену – М.: Рольф,2009 .
В.В. Локоть «Задачи с параметрами. Иррациональные уравнения, неравенства, системы, задачи с модулем». М., 2010.
С.И. Колесникова «Подготовка к ЕГЭ. Математика. Решение сложных задач ЕГЭ». М.,2011.
Циганов Ш. Квадратные трехчлены и параметры. – Математика.- 2011.

1 2 3 4