№
п/п
|
Дата
|
Наименование разделов и тем
|
Тип урока
|
Основные
вопросы.
|
Химический
Эксперимент. Наглядные пособия, оборудование
|
Программное обеспечение.
|
Интернет-ресурсы
|
Домашнее
задание
|
Тема 1. Электролитическая диссоциация (10 ч)
|
1
|
|
Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация веществ в водных растворах
|
Урок изучения нового материала
|
Электролит. Неэлектролит. Электролитическая диссоциация, гидратация. Кристаллогидраты. Кристаллическая вода
|
Демонстрации Испытание растворов веществ на элект рическую проводимость. Движение ионов в электрическом поле.
|
Диск «Водные ресурсы», «Химия общая и неорганическая»
презентация «Электролиты. ЭД»
|
|
§1, упр. 5,6, с. 13
|
2
|
|
Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей.
|
Урок изучения нового материала
|
Кислоты, щелочи и соли с точки зрения ТЭД. Ступенчатая диссоциация кислот. Ион гидроксония
|
Таблица растворимости веществ
|
Диски «Кислоты и основания», «Соли».
Презентация «Электролиты. ЭД»
|
|
§ 2, табл.1, с.11, упр. 7,8, с. 13
|
3
|
|
Слабые и сильные электролиты. Степень дис социации.
|
Урок изучения нового материала
|
Степень электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты.
|
Таблица растворимости веществ
|
Презентация «Электролиты. ЭД»
|
|
§ 3, задача 2, с.13.
|
4
|
|
Реакции ионного обмена и условия их про текания.
|
Урок изучения нового материала
|
Реакции ионного обмена: полные и сокращенные ионные уравнения. Обратимые и необратимые химические реакции
|
Лабораторный опыт №1. Реакции обмена между растворами электролитов. Таблица растворимости веществ
|
|
|
§4, таблица 3, с.14-15, таблица 4, с.17, упр. 1-2, с. 22
|
5
|
|
Урок - практикум по составлению реакций ионного обмена.
|
Урок закрепления пройденного
|
Отработка алгоритма составления полных и сокращенных уравнений ионных реакций
|
Таблица растворимости веществ
|
|
|
§§3,4, таблица 3, с.14-15, таблица 4, с.17, упр. 3-4, с. 22.
|
6
|
|
Окислительно-восстановительные реакции. Окисление и восстановление.
|
Урок изучения нового материала
|
ОВР. Окислитель и восстановитель. Окисление и восстановление
|
Периодическая таблица Д.И.Менделеева
|
Диск «Химия общая и неорганическая» (ОВР)
|
|
§5, упр.6, 7,8, с.22
|
7
|
|
Урок-практикум: Окислительно-восстановительные реакции.
|
Урок закрепления пройденного
|
Расстановка коэффициентов методом электронного баланса в ОВР
|
Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
|
|
§ 5, упр. 8, задачи по карточ-
-кам
|
8
|
|
Гидролиз солей.
|
Урок изучения нового материала
|
Гидролиз солей. Гидролиз по катиону и аниону. Гидролиз с разложением соединения
|
Таблица растворимости веществ
|
Диск «Соли», презентация «Гидролиз солей»
|
|
§6, упр.9,10☼
Задача 1,с.22
Подгот. к П.Р. №1 с.24
|
9
|
|
Практическая работа №1. Решение экспери ментальных задач по теме «Электролитическая диссоциация».
|
Урок закрепления пройденного
|
Решение экспери ментальных задач по теме «Электролитическая диссоциация».
|
Практическая работа №1. Таблица растворимости веществ
|
|
|
Пов.
§ § 1-5, с.24, правила ТБ
|
10
|
|
Контрольная работа №1 по теме: «Электролитическая диссоциация».
|
Урок контроля и оценки знаний учащихся
|
|
Таблица растворимости веществ
|
|
|
Задача 2,с.22
|
Тема 2. Кислород и сера (9 ч)
|
11
|
|
Анализ результатов к/р №1.
Положение кислорода и серы в ПСХЭ, строение их атомов. Озон — аллотропная модификация кислорода.
|
Урок изучения нового материала
|
Аллотропия. Аллотропная модификация.
Озон – как простое соединение
|
Демонстрации: Аллотропия кислорода. Периодическая таблица Д.И.Менделеева
|
Диск «Химия общая и неорганическая» (кислород).
Презентация «Простые вещества - неметаллы»
|
|
§§ 7,8, упр.1,2, с.31
|
12
|
|
Сера. Аллотропия серы. Физические и химические свойства серы. Применение
|
Урок изучения нового материала
|
Аллотропные модификации (ромбическая, моноклинная). Флотация.
|
Демонстрации: Аллотропия серы. Знакомство с образцами природных сульфидов, сульфатов. Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
Диск «Химия общая и неорганическая» (сера).
Презентация «Сера»
|
|
§9,10, упр.5,6, с.31, задача 1
|
13
|
|
Сероводород. Сульфиды
|
Урок изучения нового материала
|
Сульфиды, гидросульфиды. Сероводород.
|
Лабораторный опыт № 2. Распознавание сульфид- и сульфит- ионов в растворе. (л/о №5, с.43)
|
|
|
§11, упр.1,2, с.34
|
14
|
|
Сернистый газ. Сернистая кислота и ее соли
|
Урок изучения нового материала
|
Сернистый газ. Сульфиды и гидросульфиды
|
Лабораторный опыт № 2. Распознавание сульфид- и сульфит- ионов в растворе. (л/о №5, с.43).
|
Презентация «Кислотные дожди».
|
|
§ 12, упр.3-5, с.34, задача2
|
15
|
|
Оксид серы (VI). Серная кислота и ее соли
|
Урок изучения нового материала
|
Сульфаты. Гидросульфаты
|
Демонстрации. Знакомство с образцами природных сульфатов. Лабораторный опыт №3. Распознавание сульфат - ионов в растворе. (л/о №6, с.43).
|
Презентация «Серная кислота».
|
|
§ 13, таблица 10, с.36, упр.1-2, с.38, задача 2
|
16
|
|
Окислительные свойства концентрированной серной кислоты.
|
Урок изучения нового материала
|
Серный ангидрид. Олеум. Взаимодействие конц. серной кислоты с металлами
|
Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
|
|
§ 13, таблица 10, с.36, упр.1-2, с.38, задача 2
пов.
§ 9-13, правила ТБ
|
17
|
|
Практическая работа №2. Решение экспери ментальных задач по теме «Кислород и сера».
|
Урок закрепления пройденного
|
Решение экспери ментальных задач по теме «Кислород и сера».
|
Практическая работа №2. Таблица растворимости веществ.
|
|
|
задача 2
|
18
|
|
Понятие о скорости химических реакций. Катализаторы.
|
Урок изучения нового материала
|
Скорость химической реакции. Катализатор. Ингибитор. Химическое равновесие
|
|
Презентация «Скорость химических реакций»
|
|
§ 14, упр.4-5, с.42
|
19
|
|
Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема
по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступивших или получаю щихся в реакции веществ.
Тестирование.
|
Урок закрепления пройденного
|
Решение расчетных задач
|
Периодическая таблица Д.И.Менделеева
|
|
|
Задачи 1-3, пов.
§ 9-14.
Тесты КИМ для 9 класса
|
Тема 3. Азот и фосфор (10 ч)
|
20
|
|
Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот. Свойства, применение.
|
Урок изучения нового материала
|
Нитриды. Фосфиды
|
Периодическая таблица Д.И.Менделеева. Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
Диск «Химия общая и неорганическая», презентация «Азот»
|
|
§ 15 - 16, упр.2-5, с.52
|
21
|
|
Аммиак. Физические и химические свойства. Получение, применение
|
Урок изучения нового материала
|
Ион аммония, донорно-акцепторный механизм
|
Демонстрации. Получение аммиака и его растворение в воде.
|
Презентация «Аммиак».
|
|
§ 17, таблица 13, с.49, упр.6-8, с.52
|
22
|
|
Соли аммония.
|
Урок изучения нового материала
|
Соли аммония. Двойные соли
|
Лабораторный опыт №4. Взаимодействие солей аммония со щелочами.
|
|
|
§ 18,
таблица 14, с. 51, упр.12-13, с.52
|
23
|
|
Практическая работа №3. Получение аммиака и изучение его свойств.
|
Урок закрепления пройденного
|
Получение аммиака и изучение его свойств
|
Практическая работа №3.
|
|
|
Пов. § 17, правила ТБ
|
24
|
|
Оксид азота (II) и оксид азота (IV).
Азотная кислота, строение молекулы и получение.
|
Урок изучения нового материала
|
Химизм получения азотной кислоты
|
Периодическая таблица Д.И.Менделеева
|
Диск «Кислоты и основания»,
|
|
§ 19, таблица 15, с.55, упр.1,3,4, с.59
|
25
|
|
Окислительные свойства азотной кислоты
|
Урок изучения нового материала
|
Окислительные свойства азотной кислоты. Взаимодействие с металлами
|
Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
Презентация «Окислительные свойства азотной кислоты».
|
|
§ 19, таблица 15, с.55, упр.6,7,9☼, с.59
|
26
|
|
Соли азотной кислоты
|
Урок изучения нового материала
|
Нитраты и особенности их разложения при нагревании
|
Демонстрации. Ознакомление с образцами природных нитратов
|
Диск «Кислоты и основания», презентация «Нитраты»
|
|
§ 20, упр. 2, 8, 9, (с.59)
|
27
|
|
Фосфор. Аллотропия фосфора. Свойства фос фора.
|
Урок изучения нового материала
|
Белый, красный и черный фосфор
|
Периодическая таблица Д.И.Менделеева
|
Диск «Химия общая и неорганическая»
Презентация «Фосфор»
|
|
§ 21, таблица 16 упр.2,4, с.70
|
28
|
|
Оксид фосфора (V). Ортофосфорная кислота и ее соли. Минеральные удобрения
|
Урок изучения нового материала
|
Фосфорный ангидрид. Ортофосфорная кислота. Гидрофосфат-ион, дигидрофосфат-ион. Простые и сложные минеральные удобрения
|
Демонстрации. Ознакомление с образцами природных фосфатов. Лабораторный опыт №5. Ознакомление с азотными и фосфорными удобрениями.
|
презентация «Минеральные удобрения»
|
|
§ 22, 23, таблицы 17, 20, упр.5-6, 9, с.70
|
29
|
|
Практическая работа №4. Определение минеральных удобрений
|
Урок закрепления пройденного
|
Определение минеральных удобрений
|
Практическая работа №4.
|
Таблица: «Минеральные удобрения», инструктивная карта «Распознавание минеральных удобрений».
|
|
Пов. § 22, задачи 3,4, с.70
правила ТБ
|
Тема 4. Углерод и кремний (8 ч)
|
30
|
|
Положение углерода и кремния в периоди ческой системе химических элементов, стро ение их атомов. Аллотропные модификации углерода.
|
Урок изучения нового материала
|
Аллотропия углерода. Алмаз, графит, карбин, фуллерены
|
Демонстрации. Кристаллические решетки алмаза и графита. Ознакомление с различными видами топлива. Периодическая таблица Д.И.Менделеева
|
Диск «Химия общая и неорганическая» (Элементы IV группы. Углерод и кремний).
|
|
§ 24, упр. 2,5, с.90
|
31
|
|
Химические свойства углерода. Адсорбция
|
Урок изучения нового материала
|
Адсорбция. Десорбция. Активированный уголь
|
Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
Диск «Химия общая и неорганическая» (Элементы IV группы. Углерод и кремний).
|
|
§ 25, таблица 23, упр. 8, с.90
|
32
|
|
Угарный газ, свойства, физиологическое действие на организм.
|
Урок изучения нового материала
|
Газогенератор. Генераторный газ.
Газификация топлива
|
|
|
|
§ 26, № 14-17, с90, задача1 с.91
|
33
|
|
Углекислый газ. Угольная кислота и ее соли
|
Урок изучения нового материала
|
Карбонаты. Гидрокарбонаты
|
Демонстрации. Знакомство с образцами природных карбонатов. Лабораторные опыты № 6,7. Ознакомление со свойствами и взаимопревра
щениями карбонатов и гидрокарбона
тов. Качественные реакции на карбонат- ионы.
|
Диски «Вещества и их превращения» «Кислоты и основания» (Угольная кислота) «Химия общая и неорганическая» (Элементы IV группы. Углерод и кремний)
|
|
§ 27 -29, № 18, 19,20, 21*,с.90-91
задач2-3,с.91
|
34
|
|
Практическая работа №5. Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов.
|
Урок закрепления пройденного
|
Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов.
|
Практическая работа №5. Таблица растворимости веществ.
|
Презентация «Получение углекислого газа».
|
|
Пов. § § 27 -29, правила ТБ
|
35
|
|
Кремний и его соединения.
|
Урок изучения нового материала
|
Оксид кремния IV.Кремниевая кислота,ее химические свойства и ее соли.
|
Периодическая таблица Д.И.Менделеева
|
|
|
§ 30 – 32, № 5,9 с.101, задача 1
|
36
|
|
Силикатная промышленность.Стекло.Цемент
|
Урок изучения нового материала
|
Кварц, карборунд, силициды, силикаты. Силикатная промышленность, керамика, стекло, цемент
|
Демонстрации. Знакомство с образцами природных силикатов. Ознакомление с видами стекла. Лабораторный опыт №7. Качественные реакции на силикат-ионы.
|
Презентации «Стекло», «Цемент», «Кремний и его соединения».
|
|
§ 33
|
37
|
|
Контрольная работа №2 по темам: «Кислород и сера. Азот и фосфор. Углерод и кремний».
|
Урок контроля и оценки знаний учащихся
|
|
Периодическая таблица Д.И.Менделеева
|
|
|
Задача 5,с.91
|
Тема 5. Общие свойства металлов (14 ч)
|
38
|
|
Положение металлов в ПСХЭ Д. И. Менделеева. Металлическая связь. Физические свойства металлов.
|
Урок изучения нового материала
|
Металлическая связь. Металлическая кристаллическая решетка
|
Периодическая таблица Д.И.Менделеева. Раздаточный материал. Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
Презентация «Металлы».
Диск «Вещества и их превращения»
|
|
§ 34-36, упр. 1-4, 8, 9 задача 1-2 (с. 112)
|
39
|
|
Химические свойства металлов. Ряд напряжений металлов.
|
Урок изучения нового материала
|
Электрохимический ряд напряжения металлов (ряд стандартных электродных потенциалов металлов)
|
Электрохимический ряд напряжения металлов.
|
|
|
§ 37, упр. 11-12, задача 4 (с. 112)
|
40
|
|
Щелочные металлы. Нахождение в природе. Физические и химические свойства. Применение
|
Урок изучения нового материала
|
Соли щелочных металлов. Аномальные свойства щелочных металлов
|
Демонстрации. Знакомство с образцами важнейших солей натрия, калия. Взаимодействие щелочных, металлов с водой.
|
Диск «Химия общая и неорганическая»
|
|
§ 39, упр. 1-5, 7, 8 задачи 2-3 (с. 119)
|
41
|
|
Щелочноземельные металлы. Нахождение в природе. Кальций и его соединения
|
Урок изучения нового материала
|
Соединения кальция, особенности химических свойств
|
Демонстрации. Знакомство с образцами природных соединений кальция. Взаимодействие щелочноземельных металлов с водой.
|
Презентация «Металлы». Диск «Химия общая и неорганическая»
|
|
§ 40-41 (до с. 123), упр. 1-12, задачи 1-2 (с. 125)
|
42
|
|
Жесткость воды и способы ее устранения.
|
Урок изучения нового материала
|
Жесткость воды. Понятие о титровании
|
|
Презентация «Жесткость воды и способы ее устранения».
|
.
|
§ 41, упр. 13-14, задачи 3-4 (с. 125)
|
43
|
|
Алюминий. Нахождение в природе. Свойства алюминия. Амфотерность оксида и гидроксида алюми -
ния.
|
Урок изучения нового материала
|
Понятие «амфотерность» на примере соединений алюминия
|
Демонстрации. Взаимодейст-
вие алюминия с во дой. Демонстрации. Знакомство с соединениями алюминия. Лабораторный опыт №8. Получение гидроксида алюми ния и взаимодействие его с кислотами и щелочами.
|
Диск «Химия общая и неорганическая», презентация «Алюминий»
|
|
§ 42, упр. 1-11, задачи 1, 2, 3 (с. 131)
|
44
|
|
Практическая работа №6. Решение экспери ментальных задач по теме «Элементы IA— ША-групп периодической таблицы химических элементов».
|
Урок закрепления пройденного
|
Решение экспери ментальных задач по теме «Элементы IA— ША-групп периодической таблицы химических элементов».
|
Практическая работа №6. Периодическая таблица Д.И.Менделеева. Электрохимический ряд напряжения металлов. Таблица растворимости веществ.
|
|
|
С.131
|
45
|
|
Железо. Нахождение в природе. Свойства железа.
|
Урок изучения нового материала
|
Железо в свете представлений об ОВР.
|
Демонстрации. Знакомство с ру дами железа. Сжигание железа в кислороде и хлоре.
|
Диск «Химия общая и неорганическая», презентация «Железо»
|
|
§ 43, упр. 1-3, задачи 1, 4 (с. 136)
|
46
|
|
Оксиды, гидроксиды и соли железа (П) и железа (Ш).
|
Урок изучения нового материала
|
Химические свойства основных соединений железа в разных степенях окисления. Понятие о коррозии
|
Лабораторные опыты №9,10. По лучение гидроксидов железа (П) и железа (Ш) и взаимо действие их с кислотами и щелочами.
|
|
|
§ 44, упр. 6-11, задача 3 (с. 136)
|
47
|
|
Понятие о металлургии. Способы получения металлов. Проблемы безотходных производств в металлургии и охрана окружающей среды.
|
Урок изучения нового материала
|
Металлургия, чугун, сталь, легированные сплавы
|
|
Диск «Химия общая и неорганическая», презентация «Металлургия»
|
|
§ 35, 45-47 упр. 1-3, 5-6, 11, 14 задачи 3, 4, 6 (с. 147)
|
48
|
|
Сплавы.
|
Урок изучения нового материала
|
Сплавы, интерметалличес
-кие соединения
|
Раздаточный материал.
|
|
|
§ 38, повто-
рить 45-47, упр. 13-15, задачи 2-3 (с. 112)
|
49
|
|
Практическая работа №7. Решение экспери ментальных задач по теме «Металлы и их соединения».
|
Урок закрепления пройденного
|
Решение экспери ментальных задач по теме «Металлы и их соединения».
|
Практическая работа №7. Периодическая таблица Д.И.Менделеева. Электрохимический ряд напряжения металлов.
|
|
|
С.136
|
50
|
|
Обобщение и повторение материала темы: «Общие свойства металлов».
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
|
|
|
|
Пов. материал § § 39 -44
|
51
|
|
Контрольная работа №3 по теме: «Общие свойства металлов».
|
Урок контроля и оценки знаний учащихся
|
|
|
|
|
Задача 4, с.136
|
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Тема 6. Первоначальные представления об органических веществах (2 ч)
|
52
|
|
Анализ результатов к/р №3.
Первоначальные сведения о строении орга нических веществ. Основные положения тео рии строения органических соединений А. М. Бутлерова.
|
Урок изучения нового материала
|
Органические вещества. Химическое строение. Структурные формулы
|
|
Диск «Органическая химия», презентация «Теория строения органических соединений».
|
|
§ 48 – 49, № 1-4, с.163
|
53
|
|
Изомерия. Упрощенная классификация органических соединений.
|
Урок изучения нового материала
|
Изомерия. Изомеры. Функциональные группы
|
Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
|
|
§ 50
|
Тема 7. Углеводороды (4 ч)
|
54
|
|
Предельные углеводороды. Метан, этан. Физические и химические свойства. Применение.
|
Урок изучения нового материала
|
Углеводороды. Алканы. Гомология. Гомологи. Гомологическая разность
|
Демонстрации. Модели молекул органических соедине ний. Горение углеводородов и обнаружение продуктов их горения. Использование интерактивной доски и программного обеспечения SMART Board
|
Диск «Органическая химия», Диск «Углерод и его соединения. УВ»,
|
|
§ 51,
№ 6,8, с.163
|
55
|
|
Непредельные углеводороды. Этилен. Физи ческие и химические свойства. Применение.
|
Урок изучения нового материала
|
Непредельные углеводороды (алкены). Международная номенклатура алкенов. Полимеризация
|
Демонстрации. Модели молекул органических соедине ний. Горение углеводородов и обнаружение продуктов их горения. Качественные реакции на этилен.
Лабораторный опыт №13. Этилен, его получение, свой ства.
|
Диск «Органическая химия», Диск «Углерод и его соединения. УВ»
|
|
§ 52, № 9-10, задача 2 с. 163
|
56
|
|
Ацетилен. Диеновые углеводороды. Понятие о циклических углеводородах.
|
Урок изучения нового материала
|
Ацетиленовые углеводороды (алкины). Тройная связь. Диеновые углеводороды (алкадиены). Циклоалканы
|
Лабораторный опыт №12. Ацетилен, его получение, свойства.
|
Диск «Углерод и его соединения. УВ»
|
|
§ 52, упр. 11-13, задача 3 с. 163
|
57
|
|
Природные источники углеводородов. Природный газ. Нефть. Защита атмосферного воздуха от загрязнения.
Решение расчетных задач. Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов.
|
Урок изучения нового материала
|
Бензин. Керосин. Мазут. Нефтехимическая промышленность
|
Демонстрации. Образцы нефти и продуктов их переработки.
|
Презентации: «Природные источники УВ», «Нефть».
|
|
§ 54, упр. 14-16, задачи по карточкам
|
Тема 8. Спирты (2 ч)
|
58
|
|
Одноатомные спирты. Метанол. Этанол. Физиологическое действие спиртов на организм. Применение.
|
Урок изучения нового материала
|
Одноатомные предельные спирты. Радикал. Функциональная группа. Гидроксильная группа
|
Демонстрации Количественный опыт выделения водорода из этилового спирта. Растворение этилового спирта в воде.
|
Диск «Производные УВ», Диск «Сложные химические соединения в повседневной жизни». Презентация: «Спирт – друг или враг?»
|
|
§ 55, решение задач на примеси по карточкам
|
59
|
|
Многоатомные спирты. Этиленгликоль. Глицерин. Применение.
|
Урок изучения нового материала
|
Многоатомные спирты. Качественная реакция
|
Демонстрации Растворение глицерина в воде. Качественные реак ции на многоатомные спирты.
|
|
|
§ 55
|
Тема 9. Карбоновые кислоты. Жиры (2 ч)
|
60
|
|
Муравьиная и уксусная кислоты. Применение.
Высшие карбоновые кислоты, стеариновая кислота.
|
Урок изучения нового материала
|
Карбоновые кислоты. Карбоксильная группа.
Сложные эфиры. Мыла
|
Демонстрации Получение и свойства уксусной кислоты.
|
Диск «Производные УВ»
|
|
§ 56, упр. 4-5, задачи 2, 4 (с. 173)
|
61
|
|
Жиры. Роль жиров в процессе обмена ве ществ в организме.
|
Урок изучения нового материала
|
Жиры. Калорийность пищи
|
Демонстрации. Исследование свойств жиров: растворимость в воде и органических растворителях.
|
Диск «Сложные химические соединения в повседневной жизни»
|
|
§ 56, упр. 7, задачи на вычисление практического выхода продукта
|
Тема 10. Углеводы (1 ч)
|
62
|
|
Глюкоза, сахароза, крахмал и целлюлоза. Нахождение в природе. Биологическая роль
|
Урок изучения нового материала
|
Углеводы. Гидролиз крахмала
|
Демонстрации. Качественные реакции на глюкозу, крахмал
|
Диск «Сложные химические соединения в повседневной жизни»
|
|
§ 57, упр. 8-10, задача 5 с. 173
|
Тема 11. Белки. Полимеры (6 ч)
|
63
|
|
Белки — биополимеры. Состав белков. Роль белков в питании. Понятие о ферментах и гормонах.
|
Урок изучения нового материала
|
Аминокислоты. Незаменимые аминокислоты. Белки. Высокомолекулярные соединения. Гидролиз белков. Ферменты и гормоны
|
Демонстрации. Качественные реакции на белок.
|
|
|
§ 58, упр. 6, 7, задача 1 с. 163
|
64
|
|
Полимеры — высокомолекулярные соедине ния. Полиэтилен. Полипропилен. Поливинилхлорид. Применение.
|
Урок изучения нового материала
|
Макромолекулы. Полимер. Мономер. Элементарное звено. Степень полимеризации
|
Демонстрации. Озна комление с образцами изделий из полиэтилена, полипро пилена, поливинилхлорида.
|
|
|
§ 59, упр. 14-15
|
65
|
|
Химия и здоровье. Лекарства.
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Химия и здоровье. Лекарства
|
|
Диск «Сложные химические соединения в повседневной жизни»
|
|
§60
|
66
|
|
Обобщение и повторение материала темы: «Органическая химия».
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
|
|
Диск «Теоретическая химия, неорганическая химия, органическая химия»
|
|
Пов. § § 49-59
|
67
|
|
Контрольная работа №4 по теме: «Органическая химия».
|
Урок контроля и оценки знаний учащихся
|
|
|
|
|
|
68
|
|
Анализ результатов к/р №4.
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 289.42 Kb.