№
|
Название раздела/ Тема урока
|
Кол-во часов
|
Элементы содержания, наглядность
|
Домашнее задание
|
Дата
|
Название раздела
|
Тема урока
|
Вид педагогической деятельности
|
Педагогические средства
|
Форма организации на уроке
|
Объем освоения
|
Методическое обеспечение
|
Контроль знаний
|
Самостоятельная работа
|
Внеурочная деятельность
|
39
|
Объем наклонной призмы,пирамиды и конуса
|
Вычисление объемов тел с помощью интеграла
|
8
|
Изучение нового материала Проблемное изложение
|
Обучение на высоком уровне трудности
|
Взаимопроверка в парах Работа с текстом
|
Знают формулы вычисления объемов изученных тел. Умеют находить объем тел с использованием определенного интеграла в несложных случаях , добывать информацию по заданной теме в источниках различного типа
|
Слайд –лекция.
Демонстрационные плакаты, рис.
|
УО проверочный практикум
|
§3. п67
|
Элективное занятие"Сеть творческих учителей" www.it-n.ru
|
|
40
|
Объем наклонной призмы
|
|
Изучение нового материала Объяснительно-иллюстративная
|
Беседа работа с книгой ,емонстрация плакатов
|
Индивидуальная по уровню развития интеллекта Групповая работа
|
Имеют представления о понятии объема Знают формулы вычисления объема наклонной призмы Умеют применять формулы для решения простейших задач Могут самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения информациию
|
Слайд лекция
|
УО
|
§3.п.68
|
Интерактивное обучение http://pedsovet.org/component/option.
|
|
41
|
Объем пирамиды
|
|
Комбинированный Объяснительно-иллюстративная
|
Работа с демонстрационным материалом
|
Индивидуальная , пары сменного состава
|
Знают определения пирамиды Умеют находить объемы тел в задачах применять формулы для решения задач.
|
Слайд лекция. Демонстрационные рис. плакаты.
|
УО индивидуальный
|
§3.
п.69
|
Поиск информации с использованием интернет ресурсов
|
|
42
|
Объем пирамиды
|
|
Применение и совершенствованиезнаний Объяснительно-иллюстративная
|
Беседа, работа с книгой. Демонстрация плакатов.
|
Индивидуальная, по уровню развития интелекта
|
Знают определения пирамиды . Умеют применять формулы для решения простейших задач. Могут самостоятельно готовить обзоры, проекты, обобщая данные
|
Слайд лекция Демонстрационные плакаты
|
Тест контролирующий
|
§3.п.
69
|
Факультативное занятие. Разноуровневые задания
|
|
43
|
Объем пирамиды
|
|
Контроль оценка и коррекция знаний Комбинированный
|
Упражнения практикум, работа с книгой
|
Индивидуальная, пары сменного состава
|
Умеют находить объем пирамиды Воспроизводят изученные информацию с заданной степенью свернутости Умеют подбирать аргументы соответствующие решению Могут правильно оформлять работу
|
Демонстрационные плакаты.
Целостная компетенция
|
С/р контролирующая
|
§3 п. 69
Обмен самостоятельными работами
|
Поиск информации с использованием интернет ресурсов
|
|
44
|
Объем конуса
|
|
Изучение нового материала Объяснительно-иллюстративная
|
Построение алгоритма действия, решения упражнений
|
Индивидуальная, пары сменного состава
|
Знают формулу объема конуса Умеют подбирать аргументы соответствующие Используют для решения справочную литературу Могут найти и устранить причины возникших трудностей
|
Слайд лекция Предметная компетенция
|
УО решение задач
|
§3 п.70
|
Творческие задания группам"Сеть творческих учителей" www.it-n.ru
|
|
45
|
Решение задач на нахождение объемов конуса
|
|
Комбинированный Проблемное изложение
|
Обучение на высоком уровне трудности
|
Коллективная пары смешанного состава (сильный учит слабого)
|
Знают формулу объема конуса.Умеют
изображать, выполнять чертежи по условиям задачи. Могут найти и устранить причины возникших трудностей
|
Демонстрационные плакаты, рис.
|
C/р
Домашняя К/р
|
§3
69-70
|
Индивидуально творческое задание
|
|
46
|
Контрольная работа
|
|
Контроль оценка и коррекция знаний Урок проверки знаний
|
Самостоятельное планирование и проведение исследования решения
|
Индивидуальная
|
Учащиеся демонстрируют знания Учащиеся могут свободно пользоваться этими знаниями
|
Контрольные задания из поурочных разработок по геометрии Сост. В.А. Яровенко
|
К/р.
|
§3
Решение задач из карточек для контрольной работы
|
Поиск информации с использованием интернет ресурсов
|
|
№
|
Название раздела/ Тема урока
|
Кол-во часов
|
Элементы содержания, наглядность
|
Домашнее задане
|
Дата
|
Название раздела
|
Тема урока
|
Вид педагогической деятельности
|
Педагогические средства
|
Форма организации на уроке
|
Объем освоения
|
Методическое обеспечение
|
Контроль знаний
|
Самостоятельная работа
|
Внеурочная деятельность
|
47
|
Объем шара и площадь сферы
|
Объем шара
|
8
|
Изучение нового материала Объяснительно-илюстративная
|
Беседа работа с книгой ,емонстрация плакатов
|
Индивидуальная по уровню развития интеллекта
|
Имеют представления о понятии объема Знают формулы вычисления объема шара Умеют применять формулы для решения задач , рассуждать Могут отразить в письменной форме свои решения
|
Демонстрационные плакаты, рис.
|
с/р обучающая
|
§4. п 71
|
Самообразование https://uztest.ru
|
|
48
|
Объем шара
|
Комбинированная
|
Проблемные задания
|
Индивидуальная, пары сменного состава
|
Имеют представления о понятии объема Знают формулы вычисления объема шара Умеют применять формулы для решения задач , рассуждать
|
Слайд лекция
|
Математический диктант
|
§4.
Разноуровневые задания
|
Поиск информации с использованием интернет ресурсов
|
|
49
|
Объем шарового сегмента, шарового слоя, сектора
|
Применение и совершенствование знаний Поисковая
|
Проблемные задания
|
Коллективная пары смешанного состава (сильный учит слабого)
|
Имеют представления о понятии объема Знают формулы вычисления объема шарового сегмента, слоя и сектора Умеют применять формулы для решения задач
|
Слайд лекция. Демонстрационные рис. плакаты.
|
Исследовательская деятельность
|
§4.
п.72
|
Творческие индивидуальные задания
|
|
50
|
Объем шарового сегмента, шарового слоя, сектора
|
Контроль оценка и коррекция знаний Комбинированный
|
Фронтальный опросБеседа, работа с книгой.
|
Индивидуальная, по уровню развития интелекта
|
Имеют представления о понятии объема Знают формулы вычисления объема шарового сегмента, слоя и сектора Умеют применять формулы для решения задач. Могут самостоятельно готовить обзоры, проекты, обобщая данные
|
Слайд лекция Демонстрационные плакаты
|
С/р
|
§4.п.
71-72
|
Факультативное занятие. Разноуровневые задания
|
|
51
|
Площадь сферы
|
Комбинированный Комбинированная
|
Фронтальный вопрос Работа с демонстрационным материалом
|
Индивидуальная, по уровню развития интеллекта
|
Имеют представления о понятии объема Знают формулу площади сферы. Умеют применять формулы для решения задач
|
Демонстрационные плакаты.
|
С/р практическая работа
|
§4 п. 73
|
Поиск информации с использованием интернет ресурсов
|
|
52
|
Решение задач по темам Объем шара и его частей. Площадь сферы
|
Применение и совершенствование знаний Учебный практикум
|
Построение алгоритма действия, решения упражнений
|
Индивидуальная, пары сменного состава
|
Умеют решать задачи на нахождение объемов в комбинации тел, развернуто обосновывать суждения. Могут собрать материал для сообщения по заданной теме.
|
Слайд лекция Предметная компетенция
|
Математический диктант
|
§4 п.58-61, 64-73
|
Представление результатов индивидуальной или групповой позновательной деятельности
|
|
53
|
Контрольная работа по темам: Объем нара и площадь сферы.
|
Применение и совершенствование знаний Урок проверки знаний
|
Самостоятельное планирование и проведение исследования решения
|
Освоение практического навыка решения контрольных заданий
|
Демонстрируют знания по темам Объем шара и площадь сферы Могут свободно пользоваться понятием объем пространственных фигур при решении сложных задач
|
Контрольные задания из поурочных разработок по геометрии Сост. В.А. Яровенко
|
К/р Фронтальный письменный контроль
|
§4 п.58-61, 64-73
|
Самообразование https://uztest.ru
|
|
54
|
Зачет по темам Объем шара, его частей и Площадь сферы
|
Контроль оценка и коррекция знаний Урок проверки знаний
|
Самостоятельное планирование и проведение исследования решения
|
Индивидуальная
|
Учащиеся демонстрируют теоретические знания Учащиеся могут свободно пользоваться этими знаниями
|
Демонстрационные рис. плакаты
|
Фронтальный устный опрос
|
§4
Решение задач из карточек разной сложности
|
Поиск информации с использованием интернет ресурсов
|
|
Скачать 0.96 Mb.