Протокол от 2015 г № Утверждена приказом от 2015 г №
 Скачать 0.51 Mb.
|
| МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ ГОРОДА ЛАБЫТНАНГИ
2015 год Содержание программы по учебному предмету «В мире науки». Структура программы:
Если хочешь научить меня чему-то, Позволь мне идти медленно… Дай мне приглядеться… Потрогать и подержать в руках Послушать… Понюхать… И может быть попробовать на вкус… О, сколько всего я смогу Найти самостоятельно! Маленький ребенок уже с момента своего рождения начинает заниматься экспериментальной деятельностью, самостоятельно и с помощью взрослых изучая окружающий его мир. С большим интересом, сами того не осознавая, дети участвуют в самой разнообразной экспериментальной работе. Постоянная жажда новых впечатлений, любознательность, желание экспериментировать, проводить опыты, искать ответы на самостоятельно или кем-то поставленные вопросы, самим задавать эти вопросы окружающим. Надо лишь умело направить эту любознательность по нужному руслу, раскрыть двери в сложный, противоречивый, но такой привлекательный для младшего школьника мир науки. Цель - развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои ресурсные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Задачи программы: обучать специальным знаниям, необходимым для проведения экспериментов и лабораторных работ; формировать умения и навыки по использованию в экспериментальных работах простейших приборов и приспособлений. развивать познавательные потребности и способности, креативность. Программа по учебному предмету «В мире науки» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также основной образовательной программой начального общего образования. Программа учитывает возрастные, общеучебные и психологические особенности младшего школьника. Программа по учебному предмету «В мире науки» составлена на основе следующих документов:
Возраст детей, участвующих в реализации данной общеобразовательной программы: 8 – 11 лет. Уроки проводятся в форме экспериментальных, лабораторных и практических работ, экскурсий - наблюдений, выступлений. Новизна программы состоит в том, что учащиеся получают возможность посмотреть на окружающий мир с позиции ученых. II. Общая характеристика учебного предмета «В мире науки» Специфика осмысления опыта современным ребёнком состоит в том, что его опыт необычайно широк, но в значительной степени виртуален, то есть, получен не путём непосредственного общения с окружающим миром, а опосредованно, через средства массовой информации и прежде всего телевидение. Роль виртуального опыта в дальнейшем будет только возрастать за счёт широкого распространения компьютера, Интернета. Деятельностный подход – основной способ получения знаний в учебном предмете "В мире науки". Мы хотим познакомить учащихся с миром науки через проведение экспериментов, опытов, лабораторных и практических работ, которые обеспечат активное обучение. Систематически выполняя экспериментальные задания, учащиеся овладевают физическими методами познания: собирают экспериментальные установки, измеряют физические величины, представляют результаты измерений в виде таблиц, графиков, делают выводы из эксперимента, объясняют результаты своих наблюдений и опытов с теоретических позиций. Программа предмета направлена на повышение интереса к естественным наукам, на создание условий для самостоятельной творческой деятельности учащихся, на развитие интереса к практической деятельности на материале простых увлекательных опытов, позволяет поддерживать учащихся в их развитии, помогает проверить предположения и перевести нестандартные объяснения в доступные научные представления. Занятия следует строить на основе знаний учащихся, углубляя их и вырабатывая соответствующую словесную формулировку. Учитель выступает в роли консультанта. В большей степени необходимо понимать и чувствовать, как учится ребенок, координировать и направлять его деятельность, учить учиться. Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы. Основные принципы реализации программы – научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный подходы, преемственность, результативность, партнерство, творчество и успех. III. Место учебного предмета в Учебном плане Гимназии г. Лабытнанги Предмет «В мире науки» изучается во 2-4 классах по одному часу в неделю. Общий объём учебного времени составляет 105 часов. IV. Ценностные ориентиры учебного предмета «В мире науки» Наука как часть культуры, отражающая человеческое стремление к истине, к познанию закономерностей окружающего мира. Ценность истины – это ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, мироздания. Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира - частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает, прежде всего бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства. Ценность человека как разумного существа, стремящегося к познанию мира и самосовершенствованию. Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие. Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой деятельности и жизни. Ценность свободы как свободы выбора и предъявления человеком своих мыслей и поступков, но свободы, естественно ограниченной нормами и правилами поведения в обществе. Ценность социальной солидарности как признание прав и свобод человека, обладание чувствами справедливости, милосердия, чести, достоинства по отношению к себе и к другим людям. Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства. Ценность патриотизма - одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству. Ценность человечества - осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур. V. Учебно-тематический план 2-4 классы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||